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2009年助理社工师考试大纲
; J; w! z& T8 a9 S# i) F) ?( [. Z
# _* \$ o$ ?, Y, q0 }6 s考试说明 : b9 Q/ q2 u" u2 D1 w8 \1 }
一、助理社会工作师职业水平考试由人事部和民政部共同组织实施，采取统一大纲、统一命题、统一时间、统一组织的方式进行，原则上每年举行一次。参加考试的人员，应在一个考试年度内通过全部科目的考试。考试合格，颁发人事部统一印制、人事部和民政部共同用印的本级别《中华人民共和国社会工作者职业水平证书》。该证书在全国范围有效。
& [4 H, n% s. X+ k1 w) Q0 O; F: ` 二、助理社会工作师职业书平考试科目为《社会工作综合能力(初级)》、《社会工作实务(初级)》
9 M1 a9 d2 [0 g9 S. G' p 三、助理社会工作师职业水平考试为闭卷考试，在答题卡上作答。 6 {) J$ A; y+ q/ S" N8 S# l7 I, e
四、各科目考试试题类型及时间如下： 8 e' X$ T4 y2 T/ U- O1 D8 E( v6 D
科目名称
/ S' n d" y2 z/ N' i3 Z4 h项目名称4 m1 k* a# z6 {# @- U
| 社会工作综合能力 # M2 z6 i' N" s& i5 Z0 z
(初级)
* ?. F5 j& G. [% T8 ]2 H6 S/ K. s6 f$ T | 社会工作实务 & p2 ]6 u' o/ ~: P& b
(初级)
. Y2 k0 L; ^. q5 Q6 W | 考试时间
8 c, p$ ]: L- M) Q! a | 2小时
$ L% S) [/ i& ?0 N" Q9 c% R* A2 s | 2小时
6 F+ b* `/ u: S$ K | 满分记分
7 ]1 v: Z) L1 |, G* p$ b | 100分
+ J) N0 o/ w( T" z- A | 100分 ' b j( n7 \5 {( V) h, G4 P# I
| 试题类型 ' l/ [/ @* G) m2 O
| 单项选择题
7 Q" J( E" j& W* ^) R1 @多项选择题 " } i1 p R6 w/ e7 C" v# g2 I
| 单项选择题
) E+ |+ A3 f5 ^多项选择题
d/ N% y, r5 S) A |
7 V7 h: D! |2 M! r5 }$ F' O4 Y. k
五、助理社会工作师职业水平考试考点设在省会城市和直辖市的大、中专院校或高考定点学校。如确需在其他城市设置考点，应经人事部、民政部批准。 2 X8 `' k. V) |0 \5 Z+ D
" F9 H( [) r3 i4 M e
, w: i* n; W/ N* G, q8 k4 W/ @ 9 J( m, o$ o- p* v9 D
9 E4 o" }2 ^7 M! Q 社会工作综合能力(初级)考试大纲
0 f6 G$ U4 ^8 y& d 考试目的和要求
2 V" ^; ^& o4 e q& u* ~ 通过本科目考试，考察社会工作专业人员初步掌握和运用社会工作专业价值观、知识、工作方法，开展专业工作的综合能力。 4 }$ v) l$ T' ]5 b, S% G+ @ E' z
考试内容
8 d0 R+ L# G0 P 一、 社会工作的目标、要素及主要领域 " V1 f& {2 C6 _# d- F
(一)社会工作的特点 5 Z g% K9 z- E
(二)社会工作的目标及功能 % l8 M: l" D: q* b$ B6 V
(三)社会工作的要素 ( B& C% w& C0 Y. l
(四)社会工作的主要领域
: ]9 W. L% m% r/ `# z$ }7 q( r o 二、社会工作价值观与专业伦理 ! X" m! c; V! Y1 f9 ^
(一)社会工作价值观 : x; L4 ?1 d1 B* F
1、社会工作的价值观的作用 3 B' P. z/ X" a
2、社会工作价值观的内容
9 ^8 }+ q7 H! c7 N5 j- n, C$ d& d (二)社会工作专业伦理 ; B" ?5 P7 y* b# o, c7 ^6 N
1、社会工作专业伦理的内容
0 b9 G/ b; g0 ~2 S( H; p 2、社会工作专业伦理难题及基本处理原则 4 o( @/ W9 z s! R8 \2 ~# j
(三)社会工作专业守则
8 j! N; G0 W {% @' _6 x- W 三、人类行为与社会环境
) }( L6 w% Z) l+ F (一)人类行为与社会环境的关系 . a# b* a% ]' w6 z' G0 [$ [
1、人类需要的层次和类型 ! K* A. p% V* `7 w6 I
2、社会环境的构成要素
/ F5 T- Q! P9 x |. x 3、人类行为与社会环境的关系 * ]; w6 U% H( p8 H. I
(二)人生发展阶段
- p0 X9 A$ Y- U, [ 1、人生发展各阶段的生理、心理及社会发展特征 , W1 F6 O( t, `% V2 G% s
2、人生发展各阶段面临的主要问题 ; d' I$ Y" Y% R% _* F, k
四、个案工作方法
1 C% Y' v7 }3 ^2 v: `2 {& g (一)个案工作的主要模式 ; }0 s; f4 S5 ]% ^4 k0 x
1、心理社会治疗模式的内容及特点
+ e, p. O; m# |4 o 2、危机介入模式的内容及特点 8 c: H$ O' u- j, J+ C
(二)个案工作各阶段的工作重点
. P6 i3 b( Q" V! W1 f. B (三)个案工作的常用技巧 ( K' j9 y' `1 G$ r0 A. z9 u
五、小组工作方法 - i6 u5 Q7 c! {4 I# F( Y
(一)小组工作的类型 4 x+ ]3 c8 d% ]/ w$ j$ b7 ]$ Y
(二)小组工作的主要模式
$ q- } {4 d) z$ L/ W. z 1、互动模式的特点及实施原则 & a5 L* _& g8 K4 l8 ?/ _
2、发展模式的特点及实施原则
4 E0 o" K9 f0 V. F% y4 f (三)小组工作各阶段的工作重点
6 w/ e) r8 \4 ?- h: S! z9 |2 c( c (四)小组工作的常用技巧 9 G: y2 ^: F( m* y& R; i
六、社区工作方法 2 y9 X' ]. ~) n
(一)社区工作的目标 ; e0 \) H5 P$ r8 d; c
(二)社区工作的主要模式 ( x! ]) w- V) q6 q$ l' p( v
1、地区发展模式的特点及实施策略 & _. V2 E5 F+ d" k7 ~
2、社会策划模式的特点及实施策略
1 l6 b. @% `3 ^) P* f 3、社区照顾模式的特点及实施策略 ; ~& |% b, g/ J! o& k) T/ X# ~
(三)社区工作各阶段的工作重点
3 N4 a, Z3 q' p( L+ o) U (四)社区工作的常用技巧 6 f) v; l" h4 J& d1 s) q$ o# S' D
七、社会工作行政
7 w4 s; O6 M! d (一)社会服务方案策划
! {' ]- R; e5 W: U (二)社会服务机构的类型与运作
' V& u; F2 V. E4 R2 ] (三)社会服务机构的志愿者管理 ; t% w: s7 G% }; n$ _/ \ S
(四)社会服务机构的筹资方式 ( a. x: i( C( w8 E4 W% \1 z
(五)社会工作督导的对象与内容
( P S2 ~/ t; Q7 G/ s- h2 k 八、社会工作研究 7 i) j; f! k' U1 ^% ]
(一)定量研究与定性研究的特点 " c6 x! e& c: N+ P$ ~& U, R4 ^
(二)具体研究方法
# M* j+ V B p, F& w8 ` 1、问卷调查方法 1 H3 |, w9 G/ U0 {* I6 `
2、个案研究方法 , U* u. }3 L: Q- {. C# v w$ ]
九、社会政策与法规 ! A6 O$ O8 Q; j" b% t( R$ Y- B- y
(一)社会政策的目标及功能
$ }% E8 l% k$ }& W (二)社会工作者在社会政策制定和实施过程中的作用 ! f1 T! F$ p- F% J' I/ H
(三)主要的社会政策与法规 . D" y2 T9 U8 \* D2 o
1、老年人合法权益的主要内容及保障方式
+ D! g3 \+ V9 N* K% q6 P* A 2、妇女合法权益的主要内容及保障方式
' m" Y) c0 X$ H ^) Q7 x% Z% T 3、未成年人合法权益的主要内容及保障方式 5 {: I9 `5 Z( H" r% v
4、残疾人合法权益的主要内容及保障方式 : l6 z c4 Z c; D2 r: M
5、婚姻法中有关结婚、家庭关系、离婚及救助措施的规定 ! x+ g* X, Q0 }7 c; C
6、社会救助政策法规 1 b' Y3 c/ h5 \7 s" t
(1)城市居民最低生活保障政策法规中有关低保对象及低保待遇申请、审批、发放程序的规定
# N! w5 ~7 k0 P0 h$ `9 u: P; W (2)医疗救助政策法规中有关救助对象及救助形式的规定 . R4 n8 q3 T, @2 q; i. f
(3)流浪乞讨人员救助政策中有关救助对象、救助形式及内容的规定
! O$ }. Z. n( K b L' y" X 7、劳动就业法规
4 ?: P* x3 Y/ {1 y% _; {7 P (1)劳动法中有关劳动就业、劳动合同、工作时间和工资的规定
7 `' z) D. u/ d2 J4 @ (2)失业保险政策法规中有关保险金领取和停止领取条件、领取期限及监督管理的规定 / O! E2 y; h% G: H8 U/ G
(3)工伤保险政策法规中有关工作认定、劳动能力鉴定、工作保险待遇的规定
: P' J, t# T# J) u1 v8 R) t. x (4)劳动争议处理政策法规中有关劳动争议的处理范围、处理机构、处理程序的规定
' p1 ~; ~* `: L/ f l6 { 8、医疗保障政策法规
6 a/ M- H) z% n" p8 a- |. a (1)城镇职工基本医疗保险政策法规中有关覆盖范围、缴费办法及基本医疗保险基金的规定 8 P H+ T$ ~$ J$ I+ ^! J% A J
(2)新型农村合作医疗政策法规中有关筹资标准、资金使用与管理的规定
+ q' ~0 F" x5 O
* q! G/ s! z8 x4 X" f. ]
5 G2 {+ `6 f f1 I* \$ c
' H% @$ w- `/ F5 b7 y4 i 社会工作实务(初级)考试大纲 $ P) U- ~, i1 ~6 z ~7 q
考试目的和要求 , l ~' U8 G4 o g
通过本科目的考试，考察社会工作专业人员针对主要服务领域和不同工作对象，提供专业服务的能力。
6 O% S6 ^9 a7 \% U' J: A+ g3 e 考试内容 ' ^% u& u8 z8 n& O/ M1 X/ L8 Q. ^
一、社会工作实务的通用过程
: Y! c, [* Z3 n6 x (一)接案
+ i* b( w% N+ s 1、接案的步骤及核心技巧 / c/ I1 T: z. [: d8 _4 `# s1 ?
2、接案应注意的事项 $ u! H% ]6 r+ M$ ]: N1 C+ a
(二)预估
( N& R% E! c$ y+ n1 k O 1、预估的目的和任务 2 q& {8 a7 F% ?0 g% z' e
2、预估的基本步骤
+ U0 p& z, X% F( z (三)计划 # n5 G& b! K+ N& y% S% V: h. R& S
1、服务计划的构成
0 \- |# E8 t. C& ]4 Y 2、制订服务计划的原则 6 G* H! m' u7 r) u0 j! \
3、制订服务计划的方法 4 G5 A3 |2 y [& d
(四)介入
2 c! x5 M' d8 { Q( j9 @# q 1、介入的分类 9 ]3 B. b- b3 e8 w4 r
2、选择介入行动的原则
! X- @0 ^; Z2 w; i3 O8 f4 y: R0 r 2、选择介入行动的原则
2 c' ^7 S: ]' l, E$ f: e0 R (五)评估 $ |1 k4 L4 \+ ]$ N
1、评估的目的 : n; u6 F @* F9 d6 e
2、评估的方法
. F+ P7 D, C2 S7 g& z" ] G 3、评估应注意的事项
1 C+ f' ^& z7 O2 O9 T( v& r, g (六)结案 + [# F, B- `2 `
1、结案的任务
# q- L- {, [) Z6 g" Z; B 2、结案时服务对象的反应及处理方法
: w- e: |3 o k( |' [ 二、儿童社会工作 }: y$ N. R+ {( T! v l+ K$ [* v
(一)儿童的特点及需要
! i2 Y! M, @% | (二)儿童社会工作的主要内容 ! _+ _% e0 C# p
(三)儿童社会工作的主要方法 ! h3 }0 s# t, G. A/ w
三、青少年社会工作
* o& w( j/ G E( s) Z (一)青少年的特点及需要 8 B3 Y8 L' m- Q
(二)青少年社会工作的主要内容 4 o2 D7 v$ L$ h5 c& x' Y
(三)青少年社会工作的主要方法 ; e. c! A. S* N
四、老年社会工作
7 s( W4 I+ k0 u- z( J (一)老年人的特点及需要
- k8 `: C: X" w s (二)老年社会工作的主要内容 8 ]/ y9 Q3 _4 z w' @ q+ i
(三)老年社会工作的主要方法 8 d9 V9 h5 I3 g6 O) \
五、妇女社会工作 4 g1 M7 L$ O& I( Y& N7 R2 l
(一)妇女的特点及需要
" A$ F5 q: i% P- T) x: g (二)妇女社会工作的主要内容 7 y" G1 y! O$ N/ f# G, d
(三)妇女社会工作的主要方法 / o3 d1 P7 D: G- b4 P# E
六、残疾人社会工作
; |- _, B& b n8 D& }' u5 ^: B (一)残疾人的特点及需要
# @1 [$ h- O6 [& z% X% y7 f& z (二)残疾人社会工作的主要内容 ; ~$ q3 A1 o3 q" T
(三)残疾人社会工作的主要方法
% \% |8 h6 K' |% C0 T 七、矫正社会工作
! K) Z3 g, \5 }* p (一)服务对象的特点及需要 5 @/ [% G) i/ V' r* J5 n
(二)矫正社会工作的主要内容 - u2 @6 h" N) _3 R, P
(三)矫正社会工作的主要方法
- Y- ^2 a) t: M ~# r/ L 八、优抚安置社会工作
+ t3 b! {$ {/ x; J (一) 服务对象的特点及需要
1 o2 Q' h" z f- X (二)优抚安置社会工作的主要内容
8 j, M3 B. b$ q ~: B (三)优抚安置社会工作的主要方法 , E1 y: l2 Q. q
九、社会救助社会工作 + X4 M, a/ I8 S% R; l* c+ H+ }' x
(一)社会救助社会工作的主要内容 2 E0 J* P& G5 N' b, Z) I
(二)社会救助社会工作的主要方法 % ~$ [# ^( b* E% Z( J8 d
十、家庭社会工作 + Y/ x$ H9 K7 t9 v# @+ L4 b
(一)家庭社会工作的主要内容 $ |) N: \7 f. u9 W3 h( R& f
(二)家庭社会工作的主要方法 % j9 G6 w! W. o1 x; b0 m
十一、学校社会工作
+ P- N1 U% ~' c4 ?% R- K (一)学校社会工作的主要内容 " Y# S1 z# y5 ^* d# `& }6 m
(二)学校社会工作的主要方法 6 `2 x+ b: h+ J- v
十二、社区社会工作 0 u' `9 y" d( U9 k
(一)社区社会工作的主要内容 , ]" o& y8 M5 X3 B* U
(二)社区社会工作的主要方法 ) ^1 x( r! x4 D- E/ o
十三、医务社会工作
+ q8 [7 y, d0 X# j! Y! E N, G (一)医务社会工作的主要内容
( ^/ P2 t C8 P: W3 j (二)医务社会工作的主要方法
$ `7 I `+ i0 Q- r' T 考试样题
, E* L% I, ~6 d1 o* d 一、单项选择题：
, y% v: G: p# u* n 答案要求：每题的备选项中，只有一个最符合题意：
, N9 w1 b- e2 Z3 T' v7 h 示例：
! _8 r% e# j9 @; l' h 1、下面的工作模式中，()属于小组工作模式。 1 v. A F9 Y; o% `2 n0 y V
A、互动模式 : t: z9 p: }3 ]. v" Q
B、地区发展模式
. I6 K) E- Q2 a: u$ o( a4 U: H C、社区照顾模式 0 O: o( q ]( I8 g2 [% R4 P) z7 J
D、危机介入模式
2 |: O( ^, A* i! o E、社会策划模式
1 G6 l5 h3 }2 j/ w* j% c+ P, O 答案：A # L) _% U; V. c* H1 b* b. R
2、陈女士是一位单身母亲，她读初中的儿子很不听话，总是因为一些小事和她打架。由于没有什么朋友。陈女士感到很孤独，很想找人谈一谈。为帮助陈女士，社会工作者拟采取下列介入行动，这些行动中，()属于间接介入行动。 " q* s. d/ O+ J9 |! S' U8 t
A、帮助陈女士宣泄作为单身母亲的感受，并给她情绪上的支持
( M/ b( w' v. Q4 x/ S2 V1 t2 | K8 Q4 s B、向陈女士提供管教孩子的意见和建议 : B% e! r' B$ U+ S$ m) D3 @
C、帮助陈女士加强与孩子的沟通
1 T9 l( q- U+ F7 _ D、让陈女士参加父母技巧小组
8 {2 i0 ?1 Y8 c4 ` E、建立单身母亲网络，促进邻里之间相互支持
- X0 I4 R+ k. a+ C4 T. [: C5 t 答案：E 6 y! ]& s; ?+ Q- x9 g7 \
二、多项选择题： ) N! R5 M( T& \4 `- Q- Z1 u+ ?. p# A+ `
答案要求：每题备选项中，有2个或两个以上的符合题意，至少有一个错项，错选本题不得分，少选得部分分。 % y) Q( }) k B6 m
示例：
b3 P0 d& T! D7 {* p2 I# d0 q 1、下列选项中，()属于社会工作专业方法。 5 m: M4 a3 [, a# P1 i$ u
A、个案工作方法 4 j$ O& l# ^8 V9 Q! i0 t; l+ K0 |
B、小组工作方法
6 U6 {. m2 l7 U3 V0 w C、精神治疗
: e% ] T, h8 d9 I" a" W: V; T$ { D、社会工作行政 + m' E# k7 ]9 o
E、社会工作研究
& o; g) `# g9 x8 K 答案：A B D E
5 w$ D+ i* M7 |' ]( r 2、张先生是一位抑郁症患者，近几个月来都不愿意出门，感觉自己身体很虚弱，对什么都不感兴趣。接案以后，社会工作者在介入开始阶段比较注意发掘张先生自己感兴趣的事情，争强张先生的行动动力;社工相应地提供一些新的行动方法和知识，以调整其过去的行为方式;当张先生开始表现出寻找工作的愿望时，社工进一步联系有关的社会资源，以帮助其就业;随着社工服务的深入，张先生以前不幸的经历和感受逐步表现出来，社工就与张先生一起面对这些不幸的经历，帮助其调节情绪、行为和认知。在上述社工服务中，社工扮演了()角色。
& h# t8 o& y) Q, l* _0 ^ A、使能者
. A" {! r. b' K B、教育者 ' N$ w+ T' Z. d% m
C、联系人
* F6 X" Y3 z3 ~/ Z D、倡导者
* _% K0 _5 ?0 {$ z1 d, z7 _9 D E、治疗者
/ D7 a" M: ^/ |5 W! O" `5 \ 答案：A B C E |
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发表于 2009-6-11 22:00
