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08年中级社会工作实务真题

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发表于 2009-6-11 20:33 | 显示全部楼层 |阅读模式
08年社会工作实务真题1 o7 E: y% {& l3 T! C. t# c" H+ v7 J

" _( A/ q9 A: J; y9 N真题,送大家
4 H6 K# B! C9 B6 w) K$ Y$ G, d" u1、一个大学毕业、有着稳定收入、美满家庭的刘先生变成残疾人后社工如何帮助他。(20分)
" u$ N: J& M0 c6 E一,优势介入的四个方面6 L1 i7 u1 _0 h: \! {5 W
二,介入策略
) H3 q0 L# p/ Z( ^参考答案:或辅导书P264
8 J  C, Q1 Z$ E) k(一)问题的陈述和分析(接案和预估):针对该案例对小岳的身体、心理、社会适应能力进行全面分析,刘先生目前面临的主要困境有:无法接受残疾的事实,心情很糟糕;生活无法自理,难以适应日常生活;无法面对家人;无法从事原来的职业,失去经济来源,需要新的职业规划。
8 n. l% C9 @1 _: w# j* u0 s(二)服务计划的制订:! m+ K/ w8 w8 m6 ]4 L- w5 Q
目的:适应残疾人生活,树立自信心,增强社会适应能力。# \" |9 \% M4 n% h" H* _
目标:调适心理,接受残疾事实;学会生活自理;重新适应家庭生活;未来职业规划。
: F3 |6 W( y& L% t6 a7 V介入计划和介入系统:
1 i! H+ k: y8 x0 ^1 O' f- L5 O①危机介入。使小岳及家人接受残疾事实,介入系统:本人、家人。
4 Q$ a) {- t! a$ [②日常生活的介入。使小岳适应残疾状态下的日常生活,介入系统:康复治疗师、家人、邻里、社区。  |  g& L$ d4 k2 |; V$ w/ w( E" A, Y
③家庭介入。改善家庭关系,协助建立和谐家庭,增强家庭成员的支持力,介入系统:家庭。7 p) `- n& P6 y1 M
④职业规划介入。使小岳重新找到合适职业,提高社会地位和适应能力。介入系统:政府、原来的就业单位、社区。. z6 ^# T9 r' f# S5 Q
(三)计划的实施:按照服务计划,开展介入活动,实现服务目标。具体介入活动:直接介入:
4 g% D; b1 P1 ?  l1 Z7 \①社工对小岳进行心理辅导,疏导情绪,让其接受残疾事实。0 |( w8 p& O; o9 b. [
②提供康复信息和资源,协助制定康复计划,改造家居环境,学会日常生活技能。
8 q1 ~4 g9 [  k3 G& {8 U6 Z$ G' D③进行家庭调适,重建和谐家庭。妻子和女儿都要进行心理调适,接受家人残疾的事实,重新进行角色分工,协助妻子扮演家庭的核心人物,调整家庭结构,提高家庭成员的互助能力,重建和谐家庭。
  I/ y2 B  G6 q; Z6 P1 ?④帮助小岳了解政府对残疾人就业的支持政策,发掘小岳当前的就业优势,探究原来就业单位的潜在就业岗位,协助小岳进行职业规划。
' l' C0 N9 Z& O$ X) j% N间接介入活动:整合各方资源,如家庭、亲属、朋友、邻居、社区、原单位同事、政府,采取联合行动,提高小岳的生活自理能力,增强其社会适应能力,帮助其进行合理的职业定位。& e4 l7 W5 v3 j5 b
(四)评估、结案:采用过程评估和结果评估相结合的方法。过程评估就是针对方案设计及执行进行全程跟踪、评价;结果评估的指标包括:小岳的心理健康状况、家居生活自理能力、家庭关系、就业和经济收入、社会参与度等。在评估的前提下,作出明确的结案决定:继续服务或中断专业关系。
, Y- H( n9 E" i6 q二、母亲付出多,儿子只顾上网不学习,父亲光顾工作不顾家事(26分)
# ~4 Y% k8 {) D4 p) B6 l8 M1、案例中应映的问题是什么?
# N. w- `7 E' ?3 B0 b2、家庭结构治疗模式的概念:《能力》书P159页最下面两行。
% P# ^. L2 \; I0 {3、治疗方式:《能力》P161页。7 i1 R- m& L1 F" u( f' r
三、大勇疲气不好。。。。。。(24分)
" }( N4 \( m% @1,什么叫基线测量法。《实务》P90第1点:定义。
* Z- L6 e# F9 X9 }6 n$ y. ^2 r2,结合案例,说明基线测量法的程序。《实务》P90第3点:操作程序。2 N' d+ V+ O# H3 j( l, P& u
3,画基线测量图,并进行分析。
: ~. y' P- o; T+ C+ W4,根据效果进行评估。
8 B* t" B# `+ m+ @- m$ X四、为外来工子女设计同在蓝天下方案(30分)) Q! @: e/ R8 h
用通用过程模式,写一份计划书。' t. \: v- d* _- h4 z
关于同在蓝天下的外来工子女问题的方案设计,应参考以下两题的方法:# U/ a9 D  s8 d9 c' u
你所在的社区有许多外来务工者子女,他们白天在学校学习,回家后就没有人看管照顾,平时的课余生活也比较单一。请针对这些外来务工者子女,拟订一份社区服务方案。0 q4 y, `) Q7 |- F& S) _' o
答题要点:- X# c' v  Z* g8 R: q2 H
    (一)问题的陈述及分析" a+ d& N: _! l7 a) M: X
外来务工者子女遇到的问题包括课余生活比较单一、没有入辅学习、缺乏和父母的交流等。
1 P: S, x* V, w4 k2 `4 L) l3 h    (二)方案设计
' B  D! J; O( r3 U4 E+ ^6 r: E根据上述外来务工者子女的需求,设计出社区服务方案,其中包括:
$ G, y9 H8 }* n; E    I.方案目标:丰富外来务工者子女的课余生活,使其拥有更好的生活和学习环境。
- q/ c# Z& U" d) L    2.方案实施策略:
4 o/ `' n1 w/ ~    (1)增加孩子与父母的交流,提高家庭系统的支持作用;( L+ O/ a* K" Q% T
    (2)定期组织外出活动,让孩子们了解城市的变化;, J+ I0 {( S' X& ?5 S( r" O, M
    (3)联系社区志愿者队伍,定期为孩子们提供学习辅导;
. f$ x) Q/ K6 i    (4)利用社区其他资源为孩子们提供服务(如,安排晚托班、提供膳食等)。
% w5 \* R! E; R- U' C$ m6 e) e- h    3.方案执行:主要包括整合社区资源、提供服务、监督执行进度、处理危机等。7 q. t) H. t/ V( i
    4.方案评估:包括外来务工者子女和家长对服务的满意度、方案执行情况及效果评估。( X: Y4 ?) _1 D2 s& ^
案例一:3 C; t1 Y3 e1 A+ d& {& w5 q$ L
假如你是一名社区社会工作者,你所工作的城市社区里有许多沉迷于网络的中学生,他们往往结伴“泡”网吧,针对这些中学生的行为,拟订一份社区服务方案。2 q" ?/ l$ v3 @5 ~/ y, M
答题要点:0 V3 O  |$ }, S$ q, N) k; j: H
    (一)问题的陈述及分析
/ H% ]7 Z( l$ A9 ^, K! G7 }) G沉迷网络的中学生会面临学业、家庭关系、个人升学、身心健康等一系列问题。
- b; N3 R2 t7 I. X    (二)方案设计
; p( s: G  W8 z根据上述中学生的行为,设计出社区服务方案,其中包括:
. T; C. Q1 s$ h- V# ^4 x3 ~3 N" n    1.方案目标:协助网瘾青少年消除网瘾,提高学习的主动性和积极性,帮助其处理家庭关系,使其拥有健康、安全、充实的社区生活环境。" k# @6 _1 }; i/ r% M7 e
    2.方案实施策略:8 v" L! Q- U6 g1 F- c
    (1)为中学生提供戒除网瘾的治疗;
/ Y7 ~- n! `/ z' D/ P3 P7 E(2)充分利用社区活动室及社区学校的资源,为这些中学生提供活动场所;! @' M8 ~& s) B3 Z5 l: Y' Y8 T
    (3)组织这些中学生成立社区志愿者队伍,利用课余时间开展社区服务,从中获得价值感和成就感;  Z* k; B# K9 y
    (4)成立志愿者团队,为他们提供必要的课业辅导。# H8 Q2 J+ m" a# O+ z. z
    3.方案执行:主要包括整合社区资源、提供服务、监督执行进度、处理危机等。
- `' A/ N" a: J  H3 g: e4.方案评估:包括中学生对服务的满意度、方案执行情况及效果评估。
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发表于 2011-3-28 17:23 | 显示全部楼层
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