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08年中级社会工作实务真题

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发表于 2009-6-11 20:33 | 显示全部楼层 |阅读模式
08年社会工作实务真题  P* g* M4 n) e  a" g9 m
- |- K( Q: \$ Y5 T% S% e. r) h
真题,送大家
+ Z$ F$ h& S/ b1、一个大学毕业、有着稳定收入、美满家庭的刘先生变成残疾人后社工如何帮助他。(20分)3 ?+ _4 Q4 z+ ]) _" k9 {6 U
一,优势介入的四个方面$ t7 l; z! A/ b9 v! J' D, _2 J
二,介入策略2 j+ F) \- d! d7 L8 n
参考答案:或辅导书P264; s6 O# E# M5 N4 f8 ~/ W
(一)问题的陈述和分析(接案和预估):针对该案例对小岳的身体、心理、社会适应能力进行全面分析,刘先生目前面临的主要困境有:无法接受残疾的事实,心情很糟糕;生活无法自理,难以适应日常生活;无法面对家人;无法从事原来的职业,失去经济来源,需要新的职业规划。1 y7 q# |, j5 s( @
(二)服务计划的制订:
: a1 [! k% k' M( n2 J目的:适应残疾人生活,树立自信心,增强社会适应能力。) L. S& q) p  i( n  J  R; E" a8 k
目标:调适心理,接受残疾事实;学会生活自理;重新适应家庭生活;未来职业规划。
0 D3 U; l/ d5 a6 a( C6 o介入计划和介入系统:
2 Y$ p8 s) S% e5 z( A①危机介入。使小岳及家人接受残疾事实,介入系统:本人、家人。
. o$ S; O- E9 T& v: i( F5 H②日常生活的介入。使小岳适应残疾状态下的日常生活,介入系统:康复治疗师、家人、邻里、社区。, Y4 c/ Q( M: |# b+ k
③家庭介入。改善家庭关系,协助建立和谐家庭,增强家庭成员的支持力,介入系统:家庭。
& D3 w9 W: r5 `2 `0 `- w' G④职业规划介入。使小岳重新找到合适职业,提高社会地位和适应能力。介入系统:政府、原来的就业单位、社区。" ?  ]5 \* K4 P. {3 Y
(三)计划的实施:按照服务计划,开展介入活动,实现服务目标。具体介入活动:直接介入:; T) ~$ e  O: u# a% K- ?
①社工对小岳进行心理辅导,疏导情绪,让其接受残疾事实。
+ B" j/ L, Z8 S; R0 t* E/ m②提供康复信息和资源,协助制定康复计划,改造家居环境,学会日常生活技能。% T. q$ H9 X  i6 X5 Z# N
③进行家庭调适,重建和谐家庭。妻子和女儿都要进行心理调适,接受家人残疾的事实,重新进行角色分工,协助妻子扮演家庭的核心人物,调整家庭结构,提高家庭成员的互助能力,重建和谐家庭。- r4 G5 p0 m: B4 c
④帮助小岳了解政府对残疾人就业的支持政策,发掘小岳当前的就业优势,探究原来就业单位的潜在就业岗位,协助小岳进行职业规划。# I+ Y; }$ u  M
间接介入活动:整合各方资源,如家庭、亲属、朋友、邻居、社区、原单位同事、政府,采取联合行动,提高小岳的生活自理能力,增强其社会适应能力,帮助其进行合理的职业定位。2 f1 _! W) G0 L$ L: }* h& G+ h5 h
(四)评估、结案:采用过程评估和结果评估相结合的方法。过程评估就是针对方案设计及执行进行全程跟踪、评价;结果评估的指标包括:小岳的心理健康状况、家居生活自理能力、家庭关系、就业和经济收入、社会参与度等。在评估的前提下,作出明确的结案决定:继续服务或中断专业关系。! ^; E1 V9 O- n: z' Z* |6 v* L
二、母亲付出多,儿子只顾上网不学习,父亲光顾工作不顾家事(26分)
" h9 I! t/ p) R; J1、案例中应映的问题是什么?
# T/ q1 {- R" l" ~# L3 M; k/ }2、家庭结构治疗模式的概念:《能力》书P159页最下面两行。
( F: {: F  f& Y0 t/ j+ r3、治疗方式:《能力》P161页。
+ m5 D7 L; B/ F  U三、大勇疲气不好。。。。。。(24分)% h. A2 R7 s% ~; E: `* v/ M( y
1,什么叫基线测量法。《实务》P90第1点:定义。
7 q! h5 [8 I% x' R2,结合案例,说明基线测量法的程序。《实务》P90第3点:操作程序。
  |* o- H, k! w8 z; }: s  w3,画基线测量图,并进行分析。% Z. K4 x( h1 D9 p8 x
4,根据效果进行评估。5 T1 N& l. U* Q9 m! v9 E
四、为外来工子女设计同在蓝天下方案(30分)8 d/ O" n& y2 i, Y& ]
用通用过程模式,写一份计划书。
& p* H4 X' G, x# M+ O关于同在蓝天下的外来工子女问题的方案设计,应参考以下两题的方法:; v  j( v$ v- {# E1 h" `; e
你所在的社区有许多外来务工者子女,他们白天在学校学习,回家后就没有人看管照顾,平时的课余生活也比较单一。请针对这些外来务工者子女,拟订一份社区服务方案。
. L; S% j2 X& G- v& L1 |$ T答题要点:
3 b" L9 {1 P7 Q3 `( c    (一)问题的陈述及分析
6 z- q+ B% f1 h' p2 W外来务工者子女遇到的问题包括课余生活比较单一、没有入辅学习、缺乏和父母的交流等。1 E8 F: t" e7 T
    (二)方案设计
9 m  b/ @. h3 a! J& _根据上述外来务工者子女的需求,设计出社区服务方案,其中包括:$ `/ }! X5 Z& h
    I.方案目标:丰富外来务工者子女的课余生活,使其拥有更好的生活和学习环境。
; z: e  n: W' p5 M! i9 F* i    2.方案实施策略:
, r# l3 `; S. D; v. u    (1)增加孩子与父母的交流,提高家庭系统的支持作用;
: U! L3 d( @5 A" M% M# c1 _    (2)定期组织外出活动,让孩子们了解城市的变化;
* `! K/ W. g7 n    (3)联系社区志愿者队伍,定期为孩子们提供学习辅导;
7 g. M. }4 ^6 n- P& e    (4)利用社区其他资源为孩子们提供服务(如,安排晚托班、提供膳食等)。7 U' O$ M* n! Q9 Q+ r1 s4 B8 n
    3.方案执行:主要包括整合社区资源、提供服务、监督执行进度、处理危机等。
4 V( i7 r/ W+ j3 s( u3 ?" n    4.方案评估:包括外来务工者子女和家长对服务的满意度、方案执行情况及效果评估。. G: X( u# c) K- [9 w; }/ g+ E
案例一:( Q2 D$ j' K9 z. y6 g
假如你是一名社区社会工作者,你所工作的城市社区里有许多沉迷于网络的中学生,他们往往结伴“泡”网吧,针对这些中学生的行为,拟订一份社区服务方案。
* y8 \$ c6 K" }6 Y: k答题要点:. p$ d* k4 C8 C
    (一)问题的陈述及分析8 S9 f* Q: [0 y, ^
沉迷网络的中学生会面临学业、家庭关系、个人升学、身心健康等一系列问题。
5 x" g- v4 r1 H    (二)方案设计
- Z: Y- Q. K% x# o根据上述中学生的行为,设计出社区服务方案,其中包括:4 ^$ J% O' D+ Z  w( ^2 ~  X6 X
    1.方案目标:协助网瘾青少年消除网瘾,提高学习的主动性和积极性,帮助其处理家庭关系,使其拥有健康、安全、充实的社区生活环境。
5 Y0 r8 R; D4 ~7 a    2.方案实施策略:
6 Z! M% Q- B) R' S! V# Q    (1)为中学生提供戒除网瘾的治疗;
+ S1 R9 R5 p. A0 B6 r3 M3 P(2)充分利用社区活动室及社区学校的资源,为这些中学生提供活动场所;
6 N- o1 M' R2 U8 T    (3)组织这些中学生成立社区志愿者队伍,利用课余时间开展社区服务,从中获得价值感和成就感;
8 T4 @6 g% G, b% d    (4)成立志愿者团队,为他们提供必要的课业辅导。% o. w. Z% q# E, a/ B
    3.方案执行:主要包括整合社区资源、提供服务、监督执行进度、处理危机等。
; Q) U- i9 P' P. a+ X" t, I# s4.方案评估:包括中学生对服务的满意度、方案执行情况及效果评估。
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发表于 2011-3-28 17:23 | 显示全部楼层
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