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课程编号:TP005 课程名称:使用自我及敏感度训练工作坊(2学分课程)
% e t" f9 b8 J( F8 ]% R课程目标:深入了解并掌握 “使用自我及敏感度训练”的知识技巧
+ \7 w& Q) r, A课程对象:欢迎对「自我认识」及「使用自我」有兴趣的社工、教师及助人行业的人事参加。
% O- G: h* k. l# w! g课程时间:2014年4月26日(周六)10:00-12:00、13:00-17:00
4 m6 |: W% N, L% J课程简介:; Z1 J: S( Q J. ]
A.自我的认识
0 J# c: R. I4 cB.视觉、听觉及感觉的微观, H; y1 @/ K" y& X0 ^- j
C.情绪反映的练习
1 i7 o9 x9 [8 k6 TD.敏感度的提升
& [; Y4 X5 u5 {( fE.社会距离的观照
9 n7 X b" \+ _, N) DF.自我暗示的体验( Z' N. y5 |. C ?
本工作坊上午主要透过游戏和小组讨论去认识自己;下午的课程大部分是非语言的体验活动。需留意:请穿轻便服装(避免裙子和高跟鞋)上课。
( i2 n1 {+ m9 N& g$ o ]课程导师:
* C3 [# Q5 m/ O3 O; g; ?邝杰英先生
& E. }' B8 A9 x& Y, t; x香港浸会大学社会工作硕士、香港大学佛学研究硕士、香港教育学院教师文凭。拥有两年教学经验,曾经于香港政府社会福利署工作十七年,大部分时间任行为矫正的院舍和感化工作。94-96年移民澳洲。回港后兼任各大专院校的社工督导和讲师。退休前九年任香港戒毒会的青少年院舍及辅导工作。主要兴趣包括「使用自我」、「敏感度训练」、NPL及「佛家与心理辅导的关系」的研究和培训。
* |% N% K) P- r( k- ^# y4 X3 s- O4 A授课语言:粤语(附以英文专有名词)
( V- w8 S0 M, v1 @' H- k, V: W课程嘉许
' g6 R' C8 h4 l, D! l------参加者完成6小时课时,可获取得【使用自我及敏感度训练工作坊】听课证书;
# R3 b6 i" b& o. d8 L- W0 U2 Y-------所有参加者,凭本课程听课证书,可免费参与“使用自我及敏感度训练”的实操反思工作坊一次,由香港督导或本机构资深一线社工主任带领。 7 o' F- Q* v" U3 J, ]
报名方式:中心会员100元/人,非会员200元/人,
- [6 R2 T& ?* u& C. R) _* j 同单位/机构三人同行或以上,享受非会员八折优惠。
' {. A0 l" c) X 名额30人,额满即止;若因报名人数未达到最低开课人数,课程或将延期举行。- h+ n, e7 Z _8 W! @% M
(若您非本中心会员,想申请加入会员,请您登录中心网站下载会员申请表打印,填写完成交到本中心)
1 H" l4 l* j" Z, b报名截止时间:5 X* T2 L4 u% p* C
2014年04月23日8:00pm (因课程报名人数踊跃,请于截止报名时间前交费以预留上课资格。)! j0 y: y' u! L! C. m
报名方法:
) S$ H2 c& A+ }2 V V4 _. b(1)到成长动力中心填表报名及交费/ `1 L. P( U1 K( M$ w- l3 Y6 j
(2)银行转帐方式:下载报名表(请点击下载2014_4_26课程报名表),填妥后,以电子版方式发送到邮箱gdbgca@gmail.com或1912015053@qq.com后,再致电本中心确认是否收到您的报名表;费用可以转帐到本中心账户(建议可用网上转帐方式)' x. A) `; Q/ W
注意事项:
/ h+ m0 ^% H' h& e1)转帐前请先致电确认您所需交纳的金额;
, ^3 n, U' E+ F- a% t0 R( a9 @) D2)转帐时务必在备注中写上“姓名+04月26日工作坊”;
7 H* ? V, x" H* a, E" c, A( ^3)转帐后请及时致电本中心,以便工作人员及时查账到款。 z' m1 }/ G7 y0 `% G9 ]0 u
账户信息如下:: ~* G5 H, X. F s; C6 J
开户名:广州市成长动力信息咨询有限公司- w( M v, i# a2 ~1 w N6 P
开户支行:中国工商银行北京路支行2 I* i- M) {" g
银行账号:3602 0009 0920 0189 954 / a. i: v6 B6 d2 i
上课地点:广州市荔湾区环市西路68号广州市社区服务中心大楼5楼 (西村地铁站B出口): l2 q4 B6 O* f7 g: Q
如有疑问可以致电020-81970694 或15915736142 (关姑娘、刘姑娘)了解1 b |# b+ |' `$ q7 P
引言:
( Y) _ W% s1 u, C9 _# n 常用辅导工作是“用生命影响生命”,这句话很华丽和震撼,但什么是“生命”?说的人和听的人都各有不同意思, 甚或不大明白。 较为贴近的说法有“使用自我”(use of self)影响案主。 这是一个“泛辅导技巧”(pan-counseling skill),意思即是各辅导门派有广泛使用的技巧, 也是心理辅导的基本功。 可惜的是在大学课程或坊间的训练, 很少触及“自我”,遑论“使用自我”。 “我”是谁?这不但是一个心理学, 也是哲学和宗教学所热切讨论的话题。 不同的理论, 有不同的看法,有时甚至南辕北辙。 单一个“我”子的概念在战国后才开始形成, “自我”(self)更是后期才出现的词,近代再细分“小我”(self)和“大我”(Self)。
" u, m1 ~7 y3 u8 d {“自我”是一个载体,载满了过往经验(佛家讲“无”,然而唯识宗用“第八识”,即“阿赖耶识”来说明承载多生的“业力”)、期望、看法、信念、情绪和思想。 这个工作坊的设计是希望参加者能初步透过习作,小组讨论,开始接触一下“我是谁”。通过“五根”(佛家语,即眼、耳、鼻、舌、身),亦即NLP归纳的视、听和感觉。 去察觉自己及别人的微细变化,从而步向知己知彼,助己助人,用生命影响生命的境界。
5 i/ U- U- T% z# X工作坊的下午是“离言”(离开了语言的框架)综合地感受自己当下的呼吸、体温、脉搏。 微细地审视自己的舒适度(comforbability)和人与人之间的舒适区域(comfortable zone)。
: J+ G) c k2 e这个工作坊的特色是没有用投影和冗长的“排排坐“讲座。 参加者亦无须埋首于笔记和思考。 只要带一颗开放的心灵,随着小组的互相认识、接纳、信任和支持,轻松地学习,自我寻找和自我发现。 最重要的事希望这个工作坊能带给参加者乐趣, 在快乐中学习。 预祝每一位在成长的旅途上满怀喜悦!9 o- t3 K$ d5 B$ w1 _
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