|
|
|
课程编号:TP005 课程名称:使用自我及敏感度训练工作坊(2学分课程)
2 K/ K* K) j* g( W课程目标:深入了解并掌握 “使用自我及敏感度训练”的知识技巧
: f, g- N" z0 k课程对象:欢迎对「自我认识」及「使用自我」有兴趣的社工、教师及助人行业的人事参加。$ ^: g3 W0 S- T: A9 h9 V
课程时间:2014年4月26日(周六)10:00-12:00、13:00-17:00
; m7 O% [8 x+ @) @课程简介:
. p7 z8 ]1 ]! g' f% X$ xA.自我的认识
/ b6 o9 {9 Q6 ?" X/ g$ ZB.视觉、听觉及感觉的微观
: M1 B" X4 M; C: o' @C.情绪反映的练习
: e2 g% l. L, P: X2 rD.敏感度的提升* x9 _5 Q) T1 A+ F; g" d+ K) l, b( ?
E.社会距离的观照
& L, b6 y, [7 O4 P( zF.自我暗示的体验
! J1 Z% F8 Z# p& c本工作坊上午主要透过游戏和小组讨论去认识自己;下午的课程大部分是非语言的体验活动。需留意:请穿轻便服装(避免裙子和高跟鞋)上课。% O2 c2 l" n- F" a2 E
课程导师:
! M Q+ |. y2 e1 ^邝杰英先生& F8 ~2 T1 j. p- _
香港浸会大学社会工作硕士、香港大学佛学研究硕士、香港教育学院教师文凭。拥有两年教学经验,曾经于香港政府社会福利署工作十七年,大部分时间任行为矫正的院舍和感化工作。94-96年移民澳洲。回港后兼任各大专院校的社工督导和讲师。退休前九年任香港戒毒会的青少年院舍及辅导工作。主要兴趣包括「使用自我」、「敏感度训练」、NPL及「佛家与心理辅导的关系」的研究和培训。: Q' Q" L2 a6 V- X+ m6 h9 N( x$ D
授课语言:粤语(附以英文专有名词)
: ^1 K6 A% @; i0 u0 M* l课程嘉许
( f- ^* B1 `/ ^------参加者完成6小时课时,可获取得【使用自我及敏感度训练工作坊】听课证书;- E' D# e" _7 \ r
-------所有参加者,凭本课程听课证书,可免费参与“使用自我及敏感度训练”的实操反思工作坊一次,由香港督导或本机构资深一线社工主任带领。
) ^: I+ ?: ~$ z3 f( |7 w0 [7 \! M报名方式:中心会员100元/人,非会员200元/人,
7 {- S4 y4 R1 ] 同单位/机构三人同行或以上,享受非会员八折优惠。: w5 m0 G+ o: Z9 c8 v- I h
名额30人,额满即止;若因报名人数未达到最低开课人数,课程或将延期举行。* a7 c2 U& o t% S) e
(若您非本中心会员,想申请加入会员,请您登录中心网站下载会员申请表打印,填写完成交到本中心): {! s8 B% u+ R5 B6 @
报名截止时间:
* K* |7 \4 {4 G& d% b. \& ?2014年04月23日8:00pm (因课程报名人数踊跃,请于截止报名时间前交费以预留上课资格。)' ?2 q: ~7 b; I s6 Y' w) @5 {
报名方法:* u8 V9 Y$ @( Q/ u
(1)到成长动力中心填表报名及交费, A4 b; Q8 m0 ^" Q' E+ m- A) [
(2)银行转帐方式:下载报名表(请点击下载2014_4_26课程报名表),填妥后,以电子版方式发送到邮箱gdbgca@gmail.com或1912015053@qq.com后,再致电本中心确认是否收到您的报名表;费用可以转帐到本中心账户(建议可用网上转帐方式)
4 o* [, b6 G* W1 m# _" q9 g7 \注意事项:* ~3 @0 ?; @5 b
1)转帐前请先致电确认您所需交纳的金额;
6 `# u8 ~% r* `% {+ h2)转帐时务必在备注中写上“姓名+04月26日工作坊”;- @; J( g# Q) s9 L3 l
3)转帐后请及时致电本中心,以便工作人员及时查账到款。
2 J7 `" `6 _8 x5 K3 B0 m2 Z+ j' U账户信息如下:
8 ]1 O- b2 v1 S. j6 p+ Z开户名:广州市成长动力信息咨询有限公司8 H/ B' P0 Z4 _7 y
开户支行:中国工商银行北京路支行5 a! s p9 L: p9 ~: Z3 m ]
银行账号:3602 0009 0920 0189 954 2 w1 s! J* Y# e% O1 s) v
上课地点:广州市荔湾区环市西路68号广州市社区服务中心大楼5楼 (西村地铁站B出口)
3 K% z8 `0 |% O" j 如有疑问可以致电020-81970694 或15915736142 (关姑娘、刘姑娘)了解
9 Y. _, v* X3 [9 ~6 }+ j! W) Z引言:. E1 m1 N% M$ m, _1 K C0 a
常用辅导工作是“用生命影响生命”,这句话很华丽和震撼,但什么是“生命”?说的人和听的人都各有不同意思, 甚或不大明白。 较为贴近的说法有“使用自我”(use of self)影响案主。 这是一个“泛辅导技巧”(pan-counseling skill),意思即是各辅导门派有广泛使用的技巧, 也是心理辅导的基本功。 可惜的是在大学课程或坊间的训练, 很少触及“自我”,遑论“使用自我”。 “我”是谁?这不但是一个心理学, 也是哲学和宗教学所热切讨论的话题。 不同的理论, 有不同的看法,有时甚至南辕北辙。 单一个“我”子的概念在战国后才开始形成, “自我”(self)更是后期才出现的词,近代再细分“小我”(self)和“大我”(Self)。
7 B+ i7 C7 W2 P6 i, A8 C4 Y“自我”是一个载体,载满了过往经验(佛家讲“无”,然而唯识宗用“第八识”,即“阿赖耶识”来说明承载多生的“业力”)、期望、看法、信念、情绪和思想。 这个工作坊的设计是希望参加者能初步透过习作,小组讨论,开始接触一下“我是谁”。通过“五根”(佛家语,即眼、耳、鼻、舌、身),亦即NLP归纳的视、听和感觉。 去察觉自己及别人的微细变化,从而步向知己知彼,助己助人,用生命影响生命的境界。
1 u8 [, r. M+ s/ t7 `7 K# r工作坊的下午是“离言”(离开了语言的框架)综合地感受自己当下的呼吸、体温、脉搏。 微细地审视自己的舒适度(comforbability)和人与人之间的舒适区域(comfortable zone)。$ B* o3 B, V6 x' L. v O) k
这个工作坊的特色是没有用投影和冗长的“排排坐“讲座。 参加者亦无须埋首于笔记和思考。 只要带一颗开放的心灵,随着小组的互相认识、接纳、信任和支持,轻松地学习,自我寻找和自我发现。 最重要的事希望这个工作坊能带给参加者乐趣, 在快乐中学习。 预祝每一位在成长的旅途上满怀喜悦!
9 Q9 M! U% i% h7 e% J# r5 r. [& F$ f& g+ {9 y+ ~ \- c" t3 p
6 X( X2 w% Q/ T& F! k |
|