|
|
|
课程编号:TP005 课程名称:使用自我及敏感度训练工作坊(2学分课程)# o7 b- @/ F9 c/ H
课程目标:深入了解并掌握 “使用自我及敏感度训练”的知识技巧
9 E- F. T! Z$ Z' g6 b课程对象:欢迎对「自我认识」及「使用自我」有兴趣的社工、教师及助人行业的人事参加。" z5 b: d% h: d6 S
课程时间:2014年4月26日(周六)10:00-12:00、13:00-17:00
2 q$ }+ n9 r9 ]% ?, q/ u7 f0 Q9 D, d课程简介:
' b8 o/ X' m- |" X# g* bA.自我的认识6 D; c, W" P& M8 E+ F
B.视觉、听觉及感觉的微观
( u/ y* r9 W8 n8 h. [C.情绪反映的练习1 J; M; l7 @3 F0 b( P
D.敏感度的提升- k5 z }) F7 s8 D: `
E.社会距离的观照
v7 n" Y4 T4 @" _* `9 S5 kF.自我暗示的体验+ e1 n& R* y% ^* h8 m
本工作坊上午主要透过游戏和小组讨论去认识自己;下午的课程大部分是非语言的体验活动。需留意:请穿轻便服装(避免裙子和高跟鞋)上课。
' T+ X$ Q0 s! v8 _课程导师:: |. K- g' c" y
邝杰英先生
- [ j, \. f- k4 e4 R) `香港浸会大学社会工作硕士、香港大学佛学研究硕士、香港教育学院教师文凭。拥有两年教学经验,曾经于香港政府社会福利署工作十七年,大部分时间任行为矫正的院舍和感化工作。94-96年移民澳洲。回港后兼任各大专院校的社工督导和讲师。退休前九年任香港戒毒会的青少年院舍及辅导工作。主要兴趣包括「使用自我」、「敏感度训练」、NPL及「佛家与心理辅导的关系」的研究和培训。
9 u& D1 n3 O# \. i授课语言:粤语(附以英文专有名词). e7 J0 A3 V9 u' I2 r: [3 w
课程嘉许* K, y3 i. R" e# N
------参加者完成6小时课时,可获取得【使用自我及敏感度训练工作坊】听课证书;( Z! o0 ^( e+ }; x
-------所有参加者,凭本课程听课证书,可免费参与“使用自我及敏感度训练”的实操反思工作坊一次,由香港督导或本机构资深一线社工主任带领。 6 f0 t. J/ n! S4 A9 h! }
报名方式:中心会员100元/人,非会员200元/人,/ o, [+ L" J! k# d3 d0 ], v% p
同单位/机构三人同行或以上,享受非会员八折优惠。" X6 Q) a' ?5 _- ` l, M7 }1 V
名额30人,额满即止;若因报名人数未达到最低开课人数,课程或将延期举行。
& ]- n. y+ l3 e$ Z$ ~(若您非本中心会员,想申请加入会员,请您登录中心网站下载会员申请表打印,填写完成交到本中心). r* d+ ^ i2 l3 ~9 B5 ^4 c$ q
报名截止时间:
( e1 e( z/ J/ I* T7 Z. F$ ^* N2014年04月23日8:00pm (因课程报名人数踊跃,请于截止报名时间前交费以预留上课资格。)( L- V4 k. T. }$ d, \
报名方法:
4 r, @/ p* {) `; f) \" g(1)到成长动力中心填表报名及交费
9 k& h. ]9 L+ I: G(2)银行转帐方式:下载报名表(请点击下载2014_4_26课程报名表),填妥后,以电子版方式发送到邮箱gdbgca@gmail.com或1912015053@qq.com后,再致电本中心确认是否收到您的报名表;费用可以转帐到本中心账户(建议可用网上转帐方式)3 n' X/ n) G5 ?( E3 ?
注意事项:
0 ~7 |$ s; N/ {- h! Y" n q1)转帐前请先致电确认您所需交纳的金额;
- ?9 v) W! f* R1 p/ F: `$ |2)转帐时务必在备注中写上“姓名+04月26日工作坊”; V8 `9 d C& h
3)转帐后请及时致电本中心,以便工作人员及时查账到款。
; t( q: k: X/ Z; t账户信息如下:
6 z, p' z; h, w: U1 r开户名:广州市成长动力信息咨询有限公司
- t# g5 K7 D. Z8 n开户支行:中国工商银行北京路支行
5 s- \& v) u& g5 z1 X& \银行账号:3602 0009 0920 0189 954
{. D# [2 X- e" S+ |上课地点:广州市荔湾区环市西路68号广州市社区服务中心大楼5楼 (西村地铁站B出口)
' e u' e" h0 M& j# t$ B 如有疑问可以致电020-81970694 或15915736142 (关姑娘、刘姑娘)了解
j. \$ p( s" N7 Z- w9 E引言:
0 I1 S# k7 \. w) ? 常用辅导工作是“用生命影响生命”,这句话很华丽和震撼,但什么是“生命”?说的人和听的人都各有不同意思, 甚或不大明白。 较为贴近的说法有“使用自我”(use of self)影响案主。 这是一个“泛辅导技巧”(pan-counseling skill),意思即是各辅导门派有广泛使用的技巧, 也是心理辅导的基本功。 可惜的是在大学课程或坊间的训练, 很少触及“自我”,遑论“使用自我”。 “我”是谁?这不但是一个心理学, 也是哲学和宗教学所热切讨论的话题。 不同的理论, 有不同的看法,有时甚至南辕北辙。 单一个“我”子的概念在战国后才开始形成, “自我”(self)更是后期才出现的词,近代再细分“小我”(self)和“大我”(Self)。. e$ C4 A0 `' B
“自我”是一个载体,载满了过往经验(佛家讲“无”,然而唯识宗用“第八识”,即“阿赖耶识”来说明承载多生的“业力”)、期望、看法、信念、情绪和思想。 这个工作坊的设计是希望参加者能初步透过习作,小组讨论,开始接触一下“我是谁”。通过“五根”(佛家语,即眼、耳、鼻、舌、身),亦即NLP归纳的视、听和感觉。 去察觉自己及别人的微细变化,从而步向知己知彼,助己助人,用生命影响生命的境界。
" r6 M. S8 U0 X9 V4 h1 s工作坊的下午是“离言”(离开了语言的框架)综合地感受自己当下的呼吸、体温、脉搏。 微细地审视自己的舒适度(comforbability)和人与人之间的舒适区域(comfortable zone)。. b) D3 i0 l6 z8 j5 E
这个工作坊的特色是没有用投影和冗长的“排排坐“讲座。 参加者亦无须埋首于笔记和思考。 只要带一颗开放的心灵,随着小组的互相认识、接纳、信任和支持,轻松地学习,自我寻找和自我发现。 最重要的事希望这个工作坊能带给参加者乐趣, 在快乐中学习。 预祝每一位在成长的旅途上满怀喜悦!- C8 o, q& w4 L3 n! k
! c/ \# h9 k7 g ?! M3 x
. \' F( ]6 p9 f3 D6 x. | |
|