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课程编号:TP005 课程名称:使用自我及敏感度训练工作坊(2学分课程)
0 y0 Z# [- `) y课程目标:深入了解并掌握 “使用自我及敏感度训练”的知识技巧" W/ Y+ L& e9 G
课程对象:欢迎对「自我认识」及「使用自我」有兴趣的社工、教师及助人行业的人事参加。
, Y( f" F r- H4 q* N0 |, y课程时间:2014年4月26日(周六)10:00-12:00、13:00-17:00
" V' d3 Z+ R: U, Q. ~5 p课程简介:
: }9 E1 {- q7 M5 y# LA.自我的认识
; `/ ~# C2 y) x& F+ z0 }B.视觉、听觉及感觉的微观
6 I( d/ f7 E" d( w0 YC.情绪反映的练习
3 Q) I# D, n( wD.敏感度的提升5 E u' Q" S4 C7 u2 Y) A
E.社会距离的观照
% F+ L0 Z/ y1 A% v. j% MF.自我暗示的体验! z( J4 D8 {+ Y s
本工作坊上午主要透过游戏和小组讨论去认识自己;下午的课程大部分是非语言的体验活动。需留意:请穿轻便服装(避免裙子和高跟鞋)上课。
6 t* v P1 J! B+ T课程导师:3 }( f5 C8 w; f! Q, e5 k. F
邝杰英先生; A/ l$ Y$ }4 N8 ^, }- p# `
香港浸会大学社会工作硕士、香港大学佛学研究硕士、香港教育学院教师文凭。拥有两年教学经验,曾经于香港政府社会福利署工作十七年,大部分时间任行为矫正的院舍和感化工作。94-96年移民澳洲。回港后兼任各大专院校的社工督导和讲师。退休前九年任香港戒毒会的青少年院舍及辅导工作。主要兴趣包括「使用自我」、「敏感度训练」、NPL及「佛家与心理辅导的关系」的研究和培训。% _9 O N% M1 B& T8 J/ c. _# t
授课语言:粤语(附以英文专有名词)
8 X) T c, D) Z3 J( H; O9 D6 c课程嘉许
, L# G- u; j* k* l* E9 k, ]------参加者完成6小时课时,可获取得【使用自我及敏感度训练工作坊】听课证书;
6 V! S; U# O2 W7 l-------所有参加者,凭本课程听课证书,可免费参与“使用自我及敏感度训练”的实操反思工作坊一次,由香港督导或本机构资深一线社工主任带领。
& U1 n( k) O+ W1 @( t4 H+ w3 R报名方式:中心会员100元/人,非会员200元/人,% N0 {6 y5 V- w
同单位/机构三人同行或以上,享受非会员八折优惠。4 V# M* i9 A+ \. D
名额30人,额满即止;若因报名人数未达到最低开课人数,课程或将延期举行。
3 n# D+ j+ D5 v(若您非本中心会员,想申请加入会员,请您登录中心网站下载会员申请表打印,填写完成交到本中心)7 N, R; F. {! W, Z) Q
报名截止时间:
$ S& F0 \7 E2 |% Q1 p8 J3 d2014年04月23日8:00pm (因课程报名人数踊跃,请于截止报名时间前交费以预留上课资格。) b) I( X6 l. |3 g! Z
报名方法:
" h* k0 o* ]& L9 f5 \(1)到成长动力中心填表报名及交费
- z% N0 P5 H: L; g A, K6 }(2)银行转帐方式:下载报名表(请点击下载2014_4_26课程报名表),填妥后,以电子版方式发送到邮箱gdbgca@gmail.com或1912015053@qq.com后,再致电本中心确认是否收到您的报名表;费用可以转帐到本中心账户(建议可用网上转帐方式)
3 @6 o3 s/ F( d. [! Q% w" N注意事项:
$ K% @$ X1 b6 c. X& J/ C1)转帐前请先致电确认您所需交纳的金额; N* `$ a5 z7 q7 y4 }' t, b
2)转帐时务必在备注中写上“姓名+04月26日工作坊”;2 e8 J" ?3 k* @% D& i
3)转帐后请及时致电本中心,以便工作人员及时查账到款。
9 [8 a) |" N9 J; ^+ m$ Q4 }账户信息如下:$ h; Z( K) | U8 u% P: v4 Z; M
开户名:广州市成长动力信息咨询有限公司
3 m( v8 V5 L; z7 P* x% K开户支行:中国工商银行北京路支行+ |, v6 `- P2 X; |
银行账号:3602 0009 0920 0189 954
' H* z9 x8 R) `6 b1 r: {8 E6 m5 o上课地点:广州市荔湾区环市西路68号广州市社区服务中心大楼5楼 (西村地铁站B出口)4 w. N0 [6 c; |
如有疑问可以致电020-81970694 或15915736142 (关姑娘、刘姑娘)了解( I1 C/ K1 O) n% f: x
引言:2 S8 L" f( X4 i& f$ B2 n6 m, |3 ]
常用辅导工作是“用生命影响生命”,这句话很华丽和震撼,但什么是“生命”?说的人和听的人都各有不同意思, 甚或不大明白。 较为贴近的说法有“使用自我”(use of self)影响案主。 这是一个“泛辅导技巧”(pan-counseling skill),意思即是各辅导门派有广泛使用的技巧, 也是心理辅导的基本功。 可惜的是在大学课程或坊间的训练, 很少触及“自我”,遑论“使用自我”。 “我”是谁?这不但是一个心理学, 也是哲学和宗教学所热切讨论的话题。 不同的理论, 有不同的看法,有时甚至南辕北辙。 单一个“我”子的概念在战国后才开始形成, “自我”(self)更是后期才出现的词,近代再细分“小我”(self)和“大我”(Self)。& J9 Q: j4 J# ?
“自我”是一个载体,载满了过往经验(佛家讲“无”,然而唯识宗用“第八识”,即“阿赖耶识”来说明承载多生的“业力”)、期望、看法、信念、情绪和思想。 这个工作坊的设计是希望参加者能初步透过习作,小组讨论,开始接触一下“我是谁”。通过“五根”(佛家语,即眼、耳、鼻、舌、身),亦即NLP归纳的视、听和感觉。 去察觉自己及别人的微细变化,从而步向知己知彼,助己助人,用生命影响生命的境界。
- h" e$ U: f9 k1 ~& h2 @9 w8 r1 F工作坊的下午是“离言”(离开了语言的框架)综合地感受自己当下的呼吸、体温、脉搏。 微细地审视自己的舒适度(comforbability)和人与人之间的舒适区域(comfortable zone)。8 t o+ |7 v3 E9 C* O! r* K
这个工作坊的特色是没有用投影和冗长的“排排坐“讲座。 参加者亦无须埋首于笔记和思考。 只要带一颗开放的心灵,随着小组的互相认识、接纳、信任和支持,轻松地学习,自我寻找和自我发现。 最重要的事希望这个工作坊能带给参加者乐趣, 在快乐中学习。 预祝每一位在成长的旅途上满怀喜悦!2 W! Q& D! t" b7 w. x
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