督导知识之关爱自己与关爱别人的责任

桂城督导培育

督导知识之

关爱自己与关爱别人的责任  

* f2 j) M2 f* m) f+ H& p

给社工学生的三十封信——《关爱自己与关爱别人的责任》  
# {. L! M" r# h7 f5 i* @3 {( t
; u- D7 M$ F2 L
6 v/ B' z( S8 |0 ?% _小路：好！
    你今天应该比较累了，为了咱们的活动跑了一天，又去模特训练班“罚站”，然后又回来和大家一起接着准备明天的活动。今天在场的每一位，大家都很辛苦，但是我不说谢谢，是我们大家的事情，我们都应该也都在努力。
    感受和实践社会责任，是我们专业伦理的基础。这话说出来，一些朋友可能会觉得在说空话，唱高调。但我真实地如此认为。并且，我也相信，人之为人的责任的一部分，在于去践行自己的社会责任。甚至包括我们爱自己的那份责任，可能部分地也要通过社会责任来完成。
为什么说爱自己要通过践行社会责任来完成呢？
    这个世界很奇妙。
" X& Q0 |7 ?# D1 q4 x4 y' ]8 }    爱自己，于是我们希望自己物质生活好一点，有人能真心爱自己，自己的心情能好一点，自己的生活能更有意义有意思。是不是这样？
    我们的物质生活的提高要通过所谓的打拼，更多同学在毕业之后要跟着别人去做事，为别人打工，做跟班。别人的心情，别人对自己的评价，别人对自己的感受，可能会影响到我们的物质生活，以及心情。
% C* W8 g, ?- M! O0 w; R) l' J    那么，我们喜欢什么样的人？我们喜欢的可能很多时候也是别人喜欢的。
    我们要去拥有那个我们喜欢的哪种人的品质。
    一个富有沟通能力、主动性、责任心、关心别人的人，可能是很多人都喜欢的。践行社会责任的过程中，能够培育我们品质中的这些让人感到安全、信任和关怀的部分。我相信。
5 U( I& F2 v: P& d    一个人，如果只关心自己的利益和感受，我总是先验地觉得他不会开心。他很多时候会老觉得自己占有的不够，身边人对自己不好，内心可能不容易安详吧。但愿他安详。
    这次活动的准备过程中，一些同学没有参与进来，不能怪大家，是我们做老师的鼓动和说明的不够，喜子等几位“领导”在鞠躬尽瘁的同时，资源意识、组织和鼓动经验方面也确实有提升的空间。而同学们过去的文化经验告诉我们的——又没人找我太主动不好吧——也限制了一些热情。
1 o6 t- A8 Q8 h- l, n9 ~& J谁也不怪。
! [( w, E& F' s1 d1 d    小路，我想你明白我在说什么。那么，作为班长，作为社工班的班长，我也请你思考，自己沟通方面，可以自我提升的空间，在哪里，好吗？我相信，你不会觉得我在指责你。为了自我的成长，也为了更好地为我们06社工班团队服务。我希望也相信，你可以做的更好，让自己更圆润。
: ~3 g! ~; `1 S( T7 d    还好，明天我们的活动如期启动。
. J2 Y4 s$ a+ S+ q5 F0 R) P" L    还好，我们的活动将会长期开展。
    我也相信，更多的同学，会在项目的持续开展过程中表现出更多的主动性、创造性，在坚持中投入更多，并欣慰于自己的收获和成长——在爱人的同时，我们更好地爱了自己。
$ m6 F1 r0 C3 N2 M3 S
& G2 T2 q8 w. ]* k( I3 P' x
! l8 Z+ O1 Q/ d4 L( X7 S2 B
' X; e7 P# |# ?* V- k( c7 l原文链接：http://cncasw.blog.163.com/blog/static/169137968201082633611647/



/ I) y4 ^/ ]# X' C3 d$ P9 D; B