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[概述] 人的六大支点

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发表于 2013-5-22 09:55 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 怪咖刘怡洁 于 2013-5-22 09:57 编辑
8 {* H- Z# Z9 ^- @- Q" \9 t" F
/ J# K. _: e/ Q4 k* g5 F" \一、自尊心——精神人格的脊梁   
% V% V" K  u' c( m8 F. J    自尊心是孩子精神人格的脊梁,建立自尊心的最好方法是尊重孩子和无条件地爱孩子。如果孩子没有自尊心,也就是俗话所说的“没皮没脸”,他就不会在意别人怎样看他,就没有了上进心,不会有成长的动力。
    受传统文化的影响,居高临下批评孩子,甚至打骂孩子在很多家长看来是理所当然的事情。其实,当家长用打骂和恶意的批评把孩子的自尊心消灭殆尽,又希望孩子好学上进时,本身就是南辕北辙的笑话。
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二、自信心——启动潜能的马达 % Q7 x; F5 x# q1 f& P9 z
   
自信心是一个人去做事时的主观心理状态。当孩子在内心建立起“我能够”的坚定信念时,他的大脑因为有此信念而排除了对失败的恐惧的干扰,直接进入了“专注”状态从而发挥出他的潜能,找到方法解决问题。
   
2 B' }# o% l& q( P, J
    对家长来说,培养孩子的自信心,虽说不是一辈子的任务,但至少是孩子25岁以前的任务。: O: P) v. K3 n
三、责任心——管住自己的心锁 5 V- a6 C$ p9 e* r# |( a9 E
   
太多的家长没有在孩子心中建立起责任心,没能使孩子对自己的行为负责任,孩子成了小偷,家长当了警察,不断的在后面监督。这样,等于孩子对人生的责任由家长来承担了。
    : T- _5 j. S/ B# x# g+ f; ?
    责任心没建立,一个孩子是断然不可能去积极进取的!如果孩子建立起对自己负责任的责任心,家长的监督职能就可以解除了。  t, c; ?8 }- R
四、进取精神     A4 p) d* C% Q1 j- i
     学习是一种脑力劳动,必须处于“主动状态”才能学习好。如果我们没有培养出孩子的主动进取精神,孩子是无法学习好的,将来也断然不可能在人生中获得成功。6 |- B, Y! e+ a2 x* C0 k- _! C
五、学习兴趣   
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    有许多家长认为学习好的孩子最有意志力,其实学习出类拔萃的孩子绝不是靠意志力学习的,他们是因为有兴趣看书,不想睡觉,也不觉得累。因此,对于孩子来说,要想使孩子学习好,培养学习兴趣是前提,而学习兴趣是需要家长对孩子从小进行培养的。
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六、良好习惯
    好习惯是一个人快速成功的快车道。真正以学习为生的人,比如很多优秀的硕士、博士研究生、教授,都是因为学习产生快乐才会没日没夜地做,后来就成了习惯。一个人的习惯决定了他的日常行为,而这日常行为决定了他的成就。$ b! _; o! H5 A7 E: Y
原文链接:http://blog.sina.com.cn/s/blog_6ff8eed70101bhhi.html
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