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1、社会工作研究()% V! d0 U5 Y# Q4 ~' y7 W
A主要从弱势群体及其需要与问题为主题
4 m- W! i& _; k$ T! s1 m7 d
& e! f5 j/ K- n$ }8 X6 A! W" ^1 s+ OB从社会工作的角度探索问题
- l4 B6 l# d0 [/ V" w0 QC不知为分析问题,还强调解决问题,促进实务- w3 a7 q; P* z$ I
D是社会工作的直接方法之 一* j: h) y- j$ p+ T
E是获得知识和发现事实的过程
% `. C8 C! @5 n: T1 ]2、定量研究的常用方法有()
$ ]/ m( m' ^; M# H8 j9 U. VA问卷调查
8 t" Y# \" P' _* dB量表测量
$ o4 |1 r }2 x- ]C实验研究
. g+ ^" B6 P. KD个案研究
. O; b( N- [, o, ?: }0 h5 zE实地研究
8 e( X$ Q: }+ t$ |* j3、定量研究的特点包括()
. s& q9 }$ r2 P' i" Q. s2 lA研究者参与到研究对象的生活中去
' k3 B* p/ e: `, i+ LB其逻辑是演绎法* u" n6 y: A7 A
C注重变量的操作与测量( A0 G, P [+ D2 Z X
D资料主要是描述性的文字信息0 V+ k7 [: d1 J! T: S, ~
E采用问卷、统计表等收集资料( Z0 E9 u; [2 `6 i) w$ N# R& u
4、定性研究的方法主要是()0 n, [" [% ^8 a6 F9 a
A非结构式的直接观察
$ y# {9 }( I/ E5 @1 D2 ]$ F& vB问卷法
( x: W/ P( ~+ J/ k6 GC访谈法. a+ G# H8 D. i! B+ X& @9 K
D量表法
& r) e6 k: X) {2 p3 zE测验法
' I) A( d/ k1 D' s9 I& _ Q5、问卷调查是()0 e, Q3 C$ O& |, { l) s7 @* }
A依托问卷进行资料收集
m) c$ _7 m+ r+ j0 j% J" FB定量研究的方法之一
5 |0 d- \ @4 J0 G" [+ }* dC定性研究的方法之一
3 H! W5 {% V, \! O+ D6 `; ?D常常采用受访者匿名的方式访问,有利于获得真实信息 0 X5 Y2 |0 F+ j( Z
E对所有的调查对象使用统一的格式收集资料
$ c; K# B8 E v0 F6、问卷的结构包括(); Q9 Z, U- z/ Y$ y; D5 n
A封面信
v* N& x' y" C! K- G% }( GB调查员操作手册6 |6 M; K. W, w6 t$ N# F
C指导语
6 v; h1 S* W9 E( l1 h) V0 W; N" kD资料编码手册
0 W9 |( d' [$ ^' v: Y* h3 y) ~E问题和答案. E0 p5 V, F) H6 k+ M5 ]
7、封闭式问题的答案必须满足()
9 I6 h! |* v: }% ?1 g8 w. v% nA穷进性
. t$ i/ E7 q$ xB操作性. A0 d6 _4 f4 Y2 c3 m
C包容性
- [1 }/ l# R# [3 m: Q! h( vD倾向性0 y. L0 e0 x* C" d; t+ |
E互斥性& L( V f2 U, j S3 Y2 d* y
8、个案研究资料收集的特点有()
$ f( o ?) `; G# p6 f3 ?A不拘时间、地点进行- U" }6 ]" C# F' ?4 g2 X' f
B采用访问、观察等多种方法 0 S, }2 g# l8 c G% f" p
C访谈记录、观察记录、个人文稿、官方文献、新闻报道、他人评论等都是其重要资料载体, T, \. O- G" c+ J
D常使用历史视角把握资料 % V) u8 [" b) ]2 ]5 S# u( V
E为保证研究的客观性,研究者要尽量少的介入到研究对象的生活环境中去。
# z: ^9 X: } F0 C3 R& Y: W1 x9、社会工作者在社会工作研究中可以扮演的角色是(); H8 P, d. \2 b
A教育者
; s: K0 j7 {0 w- U! b5 R* ?. {B资料的分析者 C研究结论的使用者
0 W' F- [ z* ]7 ~D研究问题的提出者 E资料的收集者! D. Y' O6 f! k
10、定性研究适用于()8 d9 ?) r% F3 ~" {, N( y
A不熟悉的社会系统B需要探讨变量关系C探索案主的主观感受D发现新概念和形成新假设E无权威和不受控制的场景
# q6 [4 Y* ]9 X! j/ k参考答案: \, F) P/ V6 q
二、1ABCE
- s. P# [8 U6 |$ A2ABC8 r, X& b) q, q5 {8 q% c$ l
3BCE 4AC 5ABDE 6ACE 7AE4 q4 N F5 u4 d X% S
8ABCD3 F" T/ L6 C# S& D, @' p5 n: h
9BCDE 10ACDE |
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