Kate是一名高三学生，17岁。前天晚上，大约凌晨1点，离开学校舞会后，她正独自钻进自己的汽车，这时过来几个恶少，将她推进了灌木丛，其中一个她认出是本社区某学院某教授的儿子，被侵犯过后，她被警告，不许告诉任何人，否则将会遇到严重的麻烦。带着伤害和恐惧，她回到了家。她一进门，母亲立刻意识到发生了什么，她只好告诉父母，母亲愤怒、恐惧，但试图安慰她，父亲不知所措，并一直扬言，如果让他知道是谁干的，他将杀了他。由于担心的父亲的行为，kate并没有告诉他，她认识其中一人。随后，父母带她去了警察局，因为觉得警官的问题似乎在暗示，是她招致了性侵犯，并不相信她，因此，只做了大概的回答。第二天，母亲带她看了家庭医生，医生对她进行了医学观察，并将她转介到一家精神卫生中心，接待工作人员把她这个个案安排给社工鲍曼，她一直负责机构中大部分的性侵犯案例。她迅速与kate见了面。
; x& `# F# \: X+ p r Z0 h社工鲍曼应该怎么办呢？
: c y7 P% m" f0 \2 f! W) `; B$ G w# m' I" e* d) d2 A
[/hide]
5 W# Q; U5 P ?4 l
3 S5 e0 `& n% k& i采取广泛的总体实务技巧
* h5 Z6 `( W! }$ T1.仔细倾听了kate的谈话，并流露出热情、支持和真诚的关切感。
4 R- q- S8 h! z/ K* W+ \$ c
j' S9 k3 a9 R- F8 g D) W7 `( G2.表达了她对kate受到深深的伤害和目前被此种情境困扰的理解。并慢慢告诉她，她目前所担心的所有事情都可以应对，应对的方式是逐一解决。
4 L- v9 t' r. m% F 1 |1 ^; Z+ N9 N* k8 S; R# r
3.尽可能清晰地界定问题。要求kate指出她最紧迫的担心，kate想了一会说，是否告诉她父母她认识其中的一个，如何面对面对学校同学的残酷评价是她最担心的两件事情。
- j1 u$ i" N Y1 J" @
/ X, u& v( c# | f" @" s+ D4.进一步界定问题的范围。
* f0 y- U( X! k, x" F8 D & X% S) r0 p) T2 @5 P, z
5.家庭服务（kate → 父母、家庭，系统的观点的运用）。
) F5 ^6 U8 G1 S* P j0 B
; ^8 ?, j1 A+ [6 z4 O6.与其他机构一起工作，研究问题（收集资料，写报告），项目开发。
5 y+ K6 G/ X# f/ { | 
|清流社工网
( 苏ICP备19044186号-1 )
发表于 2009-4-20 20:27
楼主