社工老师，算不算社工？

怪咖刘怡洁

文/吞吞
# e5 h7 `0 b8 o( j# \你为何不去做社工？
学生：老师，我怎样才可以做社工？
老师：关键是要有社工信念。
学生：老师，你有社工信念吗？
$ {0 B+ `' s8 ~( a+ K$ A老师：有啊。
学生：那老师，我可不可以问你一个问题。
5 L- `/ v/ l$ {' a0 j! l老师：可以啊。
学生：你为何不去做社工？

: M7 n# K* q/ z
, X0 Q* N3 `" ]2 `4 o( X, Q你为何不少说一点？
: k$ ~) b( M) H( y( u! k2 r学生：老师，你算不算也是社工？
8 @3 T  o" `2 c/ c' h老师：算吧，我虽然上课，但同时也在机构里兼做社工。
学生：社工是不是喜欢倾听多于自己说？
老师：倾听、鼓励服务对象多说，这是社工基本技巧。
4 P8 W9 @/ x" |学生：那老师上课时为何不少说一点？

: A/ E, H' J3 m9 w; i" p" z! b8 y
社工不都很会跟人说话吗？
学生：老师，你有空吗？
5 Y+ n& W! Y- T' X9 @  P0 t; D) p) D老师：你有事？
学生：我很无聊。
老师：出了什么事？
学生：快毕业了，同学朋友都不在，我找个人说说话。
老师：好啊，你说。
学生：可……我不知道说什么。
老师：不是你找的我说话吗？
) z7 m: A) t8 ]. Q3 f学生：社工不都很会跟人说话吗，老师？


你为何不带头行动？
3 c; L4 E  S/ ], r8 F老师：这门课我们谈“规训”，布迪厄……
& c* }1 U( I0 K# V学生：学校规定学生上课一定要关手机，这算不算规训？
  T- Q, V- h3 u/ n) V9 g/ f$ d. Y2 @老师：应该是。
/ ?/ I; z3 Y6 @& @5 @( O; B8 z+ t* f学生：老师，那你为何不带领我们行动起来抵制？


你可以做的更多
老师：拖欠工资、治理腐败、招标暗箱……这些不公现象哪怕在社工界也是常有发生的。
) }% M* y: D3 @! V, v5 w8 a学生：为什么会这样？这跟书本里写的完全两样！
' A" s( b& \8 }3 `( w' N5 N老师：正因为现实是这样，你们毕业后才要坚定信念，去改变。
8 E9 |4 k. }+ M3 {- S# F9 g$ T学生：可是老师，以你的地位和身份，你更有条件去做这样的事情，也更可能成功。
老师：任何行业内部都有不同的角色和分工，老师可能更多的是发现问题、引导学生。
9 o9 B/ l" w1 F: R6 P" w& T  Y学生：老师，你可以做得更多。

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社工哥哥

牛人····

社工哥哥

牛人····