社会工作助理综合能力第3章练习题单选题

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一、单项
    1、人的一生主要有以下几个阶段（）
    A幼儿阶段、少年阶段、青年阶段、成年阶段、老年阶段
. T4 N1 W& D: z/ `  c    B少儿阶段、青年阶段、成年阶段、老年阶段
3 v3 B3 S2 W7 o    C婴幼儿阶段、儿童阶段、青少年阶段、成年阶段、老年阶段
    D学前阶段、少儿阶段、青年阶段、壮年阶段、老年阶段
    2、心理风暴期主要指的是（）
    A婴儿期
; l6 Y0 b# z. H5 G    B幼儿期 C青少年期
( t* z+ [1 N4 i  O" l4 P& M+ c    D成年期
1 x" G  ^' Z/ x. C& [    3、、根据马斯洛的需要层次理论，人类需要从低到高依次为（）
    A生理需要—安全需要—归属与爱需要—尊重需要—认知需要—审美需要—自我实现需要
9 y# S. z" F$ O+ Y8 B    B安全需要—生理需要—归属与爱需要—尊重需要—认知需要—审美需要—自我实现需要
6 H5 I, w( ]4 }/ L9 ^& n/ a9 D    C生理需要—安全需要—认知需要—尊重需要—归属与爱需要—审美需要—自我实现需要
    D生理需要—安全需要—归属与爱需要—自我实现需要—尊重需要—认知需要—审美需要
    4、人类需要所具有的特征（）与人类行为的特征做好区分（多选第2题）
: b* h& |( \# I4 }    A变化性、多样性、动力性、对象性
! j9 D& ]. I7 c3 V. D; N, a& g    B对象性、独特性、动力性、社会性
    C社会性、变化性、独特性、对象性
# v; h( F1 a3 |; @/ w    D动力性、对象性、社会性、变化性
7 G& b& e- `. [; W    5、人类行为是（）等内外因素综合作用的结果。
    A生理、心理、社会因素
  _% W- ?8 y" y& `: N    B生物、心理、遗传、社会因素
1 d- r% h9 u- |    C遗传、生理、心理、社会过程
7 g9 Z' w; r' ?3 M1 L( L+ P    D遗传、心理、精神、社会过程
) R* F3 J( ], X0 C9 g3 w4 q    6、形成“依恋”的重要阶段是（）
    A青少年阶段
- k* {8 |$ }; N6 w1 }% M" g    B儿童阶段
3 f. [" `7 n7 A6 s/ `# X    C婴幼儿阶段
, E9 F1 f) Y' z# u/ S6 P/ a    D老年阶段
# t/ T" J3 v2 V    7、青少年期应形成的美德是（）
* x6 d$ J  R) {4 `/ \3 F    A忠贞与积极进取
" W( U! W  y6 H. {! P7 m    B反叛
; x* Z( y  w2 V, L0 m+ |4 c4 O# {    C仁爱
    D谦虚
' k- Q. i* `4 q% F* M) a7 _    8、人类动作发展最迅速的时期是（）
+ y0 ]) \7 p" }$ d9 o    A青年期
3 f" ]4 I# M6 F! x+ T/ {: ?4 P    B婴幼儿期
    C儿童阶段
    D成年早期
    9、弗洛伊德认为人格发展的主要动力是（）
7 ^) [$ B- J0 c( ?) u- q2 ]1 i    A需要
    B性驱力
    C恋父情结
; ]. g; P5 h" s! ?8 b2 n    D恋母情结
    10、文化是指（）
& \& e$ |; L) @* Y    A精神产品
% J* I; h/ P3 ~    B物质产品
. b8 s# @2 |/ Q6 Q0 H! I    C语言与艺术
5 ^" q: m2 \& ]; P1 t, d3 c) U3 Q    D所有物质产品与非物质产品的总和
7 n' L0 H4 G* A- A! b* h    11、人类行为与社会环境相互影响的力度是（）
    A对等的
    B不对等的
% ?+ @; a* j- U    C平衡的
2 ?8 X3 w0 a; i# r, H5 D: M    D不平衡的
    12、对潜意识的研究和重视童年经验是（）的主要贡献
9 q3 f" U, ~6 F    A埃里克森
. p5 ]9 e6 I7 n: ]. w    B马斯洛
8 q  a* m- [- O4 y  m    C勒温
; c$ n( u% w& U    D弗洛伊德
    13、内在的、无法被直接观察到的、只能通过自我报告等方式间接推断的活动被称为（）
+ R5 `* s$ @6 V7 Q5 p4 |1 ?! d    A外显行为
    B本能行为
    C内隐行为
% d) P2 m* i- c8 z) h; E    D异常行为
7 ]* b# [" o5 n# p    14、人类行为是（）
    A个体适应环境与满足需要所表现出的活动或反应
    B对环境需要的回应
    C是思想的具体体现
    D有机体的内在活动
    15、根据人类需要的起源与性质，人类需要可以分为（）
    A物质需要与精神需要
    B生存需要与发展需要
    C生物性需要与社会性需要
# g+ S1 u8 F# l# i4 \7 j    D个人需要与社会需要