社会工作助理综合能力第3章练习题单选题

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一、单项
( E& k( K3 L4 W" g6 `4 T    1、人的一生主要有以下几个阶段（）
# n' K2 w0 e4 |9 Y% x    A幼儿阶段、少年阶段、青年阶段、成年阶段、老年阶段
& ^8 ?8 O: ~7 w( K8 Z# m    B少儿阶段、青年阶段、成年阶段、老年阶段
    C婴幼儿阶段、儿童阶段、青少年阶段、成年阶段、老年阶段
. ~- K) S2 O# c8 {$ Y2 W    D学前阶段、少儿阶段、青年阶段、壮年阶段、老年阶段
    2、心理风暴期主要指的是（）
, P% ^1 V( }9 @" ~2 O    A婴儿期
! D3 F5 D, D& t* ^4 d: u; X. P    B幼儿期 C青少年期
    D成年期
    3、、根据马斯洛的需要层次理论，人类需要从低到高依次为（）
    A生理需要—安全需要—归属与爱需要—尊重需要—认知需要—审美需要—自我实现需要
. p7 K; ^  \9 f  i9 q% d- E    B安全需要—生理需要—归属与爱需要—尊重需要—认知需要—审美需要—自我实现需要
    C生理需要—安全需要—认知需要—尊重需要—归属与爱需要—审美需要—自我实现需要
    D生理需要—安全需要—归属与爱需要—自我实现需要—尊重需要—认知需要—审美需要
- f1 C4 H( Y& P4 Q    4、人类需要所具有的特征（）与人类行为的特征做好区分（多选第2题）
+ k- d4 p# D- @7 e. ]    A变化性、多样性、动力性、对象性
$ I# B* M; h1 W0 e- [    B对象性、独特性、动力性、社会性
* L; L, J9 p1 e3 F    C社会性、变化性、独特性、对象性
    D动力性、对象性、社会性、变化性
    5、人类行为是（）等内外因素综合作用的结果。
    A生理、心理、社会因素
    B生物、心理、遗传、社会因素
    C遗传、生理、心理、社会过程
    D遗传、心理、精神、社会过程
: @, b% {' r& }    6、形成“依恋”的重要阶段是（）
    A青少年阶段
1 j: M+ l8 R  N. i6 O0 S" q    B儿童阶段
" h& F/ s# C9 b: F  U! B! d7 `    C婴幼儿阶段
    D老年阶段
- f! F5 t, @" _+ m' V    7、青少年期应形成的美德是（）
* N" r# ?3 y' j8 n; G6 W% }7 `3 a    A忠贞与积极进取
0 J& A6 ]8 e" e3 r1 K$ L    B反叛
    C仁爱
# n" u0 t( R! a, N    D谦虚
; V. H0 T* \; V- _    8、人类动作发展最迅速的时期是（）
5 L0 R& b) ]( d    A青年期
    B婴幼儿期
3 s2 L) J+ K7 n  S    C儿童阶段
/ `$ k9 x. i2 t$ a3 `4 |    D成年早期
    9、弗洛伊德认为人格发展的主要动力是（）
    A需要
    B性驱力
    C恋父情结
, i  O* g; i( z* J4 x$ u- }    D恋母情结
- }- _' v- F& h8 f% J+ J; C    10、文化是指（）
    A精神产品
: C. [* u: H: G  V& }+ T    B物质产品
; ~: ?1 E6 z4 H0 A" S! s    C语言与艺术
    D所有物质产品与非物质产品的总和
    11、人类行为与社会环境相互影响的力度是（）
" Z/ e5 ~1 x$ v5 Q& Y. F7 L( x; |& t    A对等的
    B不对等的
    C平衡的
7 r& N" Z( E5 R/ |% C    D不平衡的
, U" ?9 ~2 L# [8 k7 L, B& }6 m( J/ u    12、对潜意识的研究和重视童年经验是（）的主要贡献
    A埃里克森
    B马斯洛
    C勒温
, R+ o2 ^  k  ^' E    D弗洛伊德
    13、内在的、无法被直接观察到的、只能通过自我报告等方式间接推断的活动被称为（）
    A外显行为
, f5 e+ F5 _0 W8 w9 P7 T    B本能行为
- B0 \- p- t* C+ y    C内隐行为
    D异常行为
    14、人类行为是（）
. J: h7 v- B8 Q- X$ x    A个体适应环境与满足需要所表现出的活动或反应
    B对环境需要的回应
4 }! K" d; i$ o; O1 A2 u    C是思想的具体体现
3 [  \7 i: h8 A$ ~7 R2 Y* e    D有机体的内在活动
% S  }( a( K& s+ t2 B5 q    15、根据人类需要的起源与性质，人类需要可以分为（）
    A物质需要与精神需要
    B生存需要与发展需要
  z6 K2 S/ j) u) ?( e9 f; ^$ a9 V    C生物性需要与社会性需要
. w0 }0 Y# G: i' V2 W$ n' N    D个人需要与社会需要