社会工作助理综合能力第3章练习题单选题

yilingche

一、单项
. {& g1 J8 C. ~) q8 ^3 k    1、人的一生主要有以下几个阶段（）
4 w1 R1 F% T% @7 m; W    A幼儿阶段、少年阶段、青年阶段、成年阶段、老年阶段
& _; U* g9 G- z& F7 w; N    B少儿阶段、青年阶段、成年阶段、老年阶段
    C婴幼儿阶段、儿童阶段、青少年阶段、成年阶段、老年阶段
    D学前阶段、少儿阶段、青年阶段、壮年阶段、老年阶段
+ z+ S) ~4 s7 l; g    2、心理风暴期主要指的是（）
    A婴儿期
    B幼儿期 C青少年期
    D成年期
    3、、根据马斯洛的需要层次理论，人类需要从低到高依次为（）
    A生理需要—安全需要—归属与爱需要—尊重需要—认知需要—审美需要—自我实现需要
    B安全需要—生理需要—归属与爱需要—尊重需要—认知需要—审美需要—自我实现需要
# s. j# w4 ?+ g3 i$ s% S    C生理需要—安全需要—认知需要—尊重需要—归属与爱需要—审美需要—自我实现需要
1 G, y0 U% x/ W9 _/ L6 Q9 j# t    D生理需要—安全需要—归属与爱需要—自我实现需要—尊重需要—认知需要—审美需要
4 c+ e( [4 u9 F& c& Q% W    4、人类需要所具有的特征（）与人类行为的特征做好区分（多选第2题）
% ^9 N/ m0 n0 N9 w& f8 V, {    A变化性、多样性、动力性、对象性
    B对象性、独特性、动力性、社会性
: Q6 S, R% Y: ^2 v- D    C社会性、变化性、独特性、对象性
    D动力性、对象性、社会性、变化性
    5、人类行为是（）等内外因素综合作用的结果。
+ h7 u! o2 K4 f. `& u2 d    A生理、心理、社会因素
    B生物、心理、遗传、社会因素
7 L  Z: `- O) F    C遗传、生理、心理、社会过程
    D遗传、心理、精神、社会过程
4 I0 N0 Z! N! d8 i7 i% b; ^    6、形成“依恋”的重要阶段是（）
6 g/ a, u" W% G; C% L! S% n    A青少年阶段
    B儿童阶段
    C婴幼儿阶段
% J* ~! ^. P4 C% n( h    D老年阶段
8 Q. j- V" u. {" c6 |& P- c1 N: ?    7、青少年期应形成的美德是（）
! A: o7 G- {. b* k% p& F9 H    A忠贞与积极进取
    B反叛
    C仁爱
3 g+ Q2 [; S8 D  ^' M9 K    D谦虚
    8、人类动作发展最迅速的时期是（）
" e/ ^! H1 k' I- l0 w    A青年期
    B婴幼儿期
    C儿童阶段
; a5 f; m# i& x    D成年早期
- Q' T6 {7 |6 S0 @+ O! r    9、弗洛伊德认为人格发展的主要动力是（）
    A需要
- A5 L+ h, v% {8 x    B性驱力
( j3 o: Q& a1 F6 G    C恋父情结
' @" N7 c+ n' {3 C    D恋母情结
: h% p( T2 i; ^0 i" m+ r* \% U    10、文化是指（）
5 b/ u2 ^3 W- ~0 t% e    A精神产品
. q6 e# p7 a) z# K: {: c3 h    B物质产品
0 O1 h! Z' b% Y    C语言与艺术
    D所有物质产品与非物质产品的总和
    11、人类行为与社会环境相互影响的力度是（）
    A对等的
    B不对等的
    C平衡的
, a+ e5 U% q/ q( K8 ^& I% _- u# \    D不平衡的
* }* }( ^5 b& K+ x0 x8 M) t) P% a    12、对潜意识的研究和重视童年经验是（）的主要贡献
    A埃里克森
    B马斯洛
) L! Z! [8 e* {# R! m7 ^    C勒温
4 `& l0 |4 B3 H( R3 ^, E  j    D弗洛伊德
- Q1 k) f/ l: L& R6 m; L5 k    13、内在的、无法被直接观察到的、只能通过自我报告等方式间接推断的活动被称为（）
/ u/ {$ C! h$ A: D    A外显行为
% D2 _7 ^# M: k0 U9 A    B本能行为
    C内隐行为
    D异常行为
. q. j3 d; x- |: g- Z    14、人类行为是（）
: Z5 S! i7 w, B& x    A个体适应环境与满足需要所表现出的活动或反应
; R2 u# o$ |) S3 G  @9 [( {+ W; l    B对环境需要的回应
" t% K2 [* x3 A    C是思想的具体体现
    D有机体的内在活动
    15、根据人类需要的起源与性质，人类需要可以分为（）
    A物质需要与精神需要
    B生存需要与发展需要
    C生物性需要与社会性需要
! Z" I; ^! ]& U% E7 I# L    D个人需要与社会需要