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二、多项选择. {# X# Q: Q2 r7 Z; ]& S
1、心理社会治疗模式把服务过程分为()相互紧密关联的实施阶段
; ^" e: R% A: l1 `2 d+ G A研究 B诊断 C治疗 D评估 E追踪1 D5 K, m0 i& S
2、危机介入模式形成了有效调适和治疗危机工作的一些重要原则是()2 t, P5 ?! `, e
A很快解决问题 B输入希望,提供支持 C恢复自尊1 u) l7 a' g. C
D培养自主能力 E抓住关键问题
1 W. p& n: s3 Q- E1 g' s 3、行为治疗模式()作为自己的理论基础
; V) v6 S% Z4 ]/ |" W3 J" [: e A人格理论 B操作性条件作用理论 C社会学习理论 D认知理论 E人本主义心理学2 p( P# V% X$ L- x3 U. {. S2 k [% g
4、人本治疗模式强调个案辅导关系。这种个案辅导关系包括()" q" j9 z4 d8 Z# V5 S- {
A表里如一 B评价 C痛感,无条件接纳 D无条件的爱,保持独立性 E说话坦诚直率
) o* Y( v5 m& f6 ?0 b 5、在实施过程中人本治疗模式具有3个方面的特点()3 a- H: Z) w+ V( z+ |* h. f
A注重社会工作者自身的品格和态度 B强调个案辅导关系 C关注个案辅导过程
: ] t. Q; n( G5 n, p4 T D强调双方交流 E强调社会工作者的工作技巧
g) @" K' d+ T1 A- _# W+ s3 ~# }. o 6、危机介入模式的特点可以说是围绕着危机展开,主要有()
$ R! S3 X+ X9 |4 A* ^4 E A了解服务对象的全面问题 B快速做出危险性判断 C有效稳定服务对象的情绪
2 H* d5 z: a0 u: P; g D机及协助服务对象解决当前问题 E全面解决问题5 a, U8 p2 K) h
7、个案会谈中的引领性技巧有()
2 T6 I! q" @! ^" ^- [+ h. L A对质 B鼓励支持 C对焦 D摘要 E提供信息+ x6 g) s) f1 i/ y6 i
8、个案会谈中影响性技巧有()+ Q7 I& q4 e# e
A自我披露 B建议 C摘要 D对质 E澄清3 I0 l8 R* H1 I# u
9、收集与服务对象问题所有有关的资料是()
. k! S1 R& H& g1 c3 [4 t A服务对象生理、心理 B服务对象的家庭、同辈、社区 C服务对象社会方面的情况- K B3 V" ]0 N5 \7 o
D服务对象工作环境等情况 E服务对象的语言思维能力
4 ?1 z* P! E' I: w) X4 s" w, Z+ z5 ` 10、工作者在服务计划实施中所扮演的角色是()8 j1 U3 p, F8 Z9 {" S$ n, b
A策划者 B联系人 C教育者 D倡导者 E宣传者
. K0 q# v) j7 H$ V6 Y" I 11、在下面哪种情况之下可以对服务对象实行转介()
. w% h! v& f6 `& a4 `, x A服务对象的问题不属于本机构服务的内容范围
+ W, V. T" Q$ ~2 w" N+ }' H# Q B服务对象不属于该区域的人员,因此社会工作者无法进行服务( T, |/ d0 q( ?
C社会工作者和服务对象之间的关系紧张
* z, I5 O% ^' _4 p- A- N D社会工作者由于其他需要,调离了该机构1 T9 F* r) f. k) Z& t
E社会工作者的水平有限,影响了服务质量, W2 W3 C; ^) n% o
12、心理与社会治疗模式认为人的成长受到()影响* ~% a6 ^+ h: w+ l& H
A生理 B心理 C社会 D社区 E自然环境
8 S- m M, P& F2 ~4 R, ` 13、下列属于行为主义治疗方法和技术的有()
& p: j K9 a9 f, r6 b8 Q1 N A自由练习 B系统脱敏 C满灌疗法 D厌恶疗法 E放松练习! |, x' Z7 U- N9 [# D- Y
14、在与服务对象建立关系时,作为社会工作者需要掌握以下一些技巧()/ c1 I% H, M; i$ c8 v9 x
A感同身受,积极主动 B建立有利于服务对象积极表达的关系模式
' I8 k2 {9 ?4 i C制造气氛 D过分注重求助者的行为,忽视求助者的内心变化
7 H$ `* \3 s* H: V. Y+ s E完全成为服务对象的代言人2 V- E3 T8 k# L% u0 d! d
15、在评估中也涉及一些主要的技巧,主要有()
( w! v; Q1 x$ S6 i A正确运用评估类型 B合理运用评估的方法 C服务对象的积极参与* o1 `! p8 O, p
D坦诚开放 E以服务对象评价为主 |
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