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天空阴暗,没有阳光,微风吹过。从 繁华的闹市七拐八饶,我们终于看见了志成小学宏伟的校门。从门缝里望去有些破旧,象是许久未住的老屋,又象是年久失修的老房。只有朗朗的读书声昭示着这是一个学校。
0 H9 h/ A9 Q8 o: y9 {3 |) a! g得志我们是来做问卷调查的,门卫老大爷没有特别的阻拦。于是一行人浩浩荡荡的进入学校。学校不大,一幢两层的破矮楼房是教学区,这里聚集着一年级到初中一年级的孩子们。窗子是开着的,木质的窗柃上,油漆褪去,班驳的象是生了癞。教教室的门有的已经脱落。我从旁边经过,突然从缝隙里钻出一个脑袋来,我吓了一跳,惊魂未定,他则调皮的看着我问:“你是来检查的吗?”我冲他笑笑“不是 啊”。沿着狭窄的楼道爬上去。二楼是高年级的孩子。年轻的女教师在讲课,也许看见我的缘故,她停顿了一下。我转身,望见学校的全景。我不敢相信这是儿童启蒙教育的场所。而她的主人仅仅是来自乡下的孩子。, M5 N' G! n6 l/ F$ g" B0 v: s
与校长磋商好,我们决定下节课做问卷。这时候,下课铃响起。我很快被一群孩子围住,他们七最八舌的问我。这倒出乎我的意料,来的时候,我还在想怎么才能平等的倾听这些孩子们鲜为人知的故事。
, u9 K1 k# ~9 O( l7 M4 C“你来这里是做什么的啊?”
: m `6 U- V- k) w' O5 H2 ]“你是干什么的啊?”3 o8 F. P% e% M. m: {; q9 s; V
“是哪里人啊?是苏州人吗?”
- ?" y( M( v+ L+ z5 G; k, F) r“你几岁了?”6 x8 i" s: U4 r" L
我微笑着一一解答他们天真好奇的问题。也许可以赢得他们的信任。
( [1 D: b5 W& [4 \* R0 q果然初战告捷,在我的提示下,一些活泼的孩子开始讲述他们生活的花絮。6 n5 T4 n8 N, |/ s
“我还以为你们又是领导来检查的呢?因为每次都会让我们做样子给他们看。”1 B% L7 h+ I8 F8 |3 r
“作业满多的,每天都做好多的题目,做不出来第二天老师就要体罚。刚才那个老师就喜欢打人。我们都不敢看他。”
& q- s. F0 S- L+ V“不调皮也打。他看谁不顺眼就打。他还和初一的男孩子在一起吸烟的。”
& Z5 d. Y* D5 G& j- E" N“也有满好的老师啊。英语老师就很好,诶,就是那边那个老师拉!”; i, @6 R1 a) c1 h
“她不打人,总是笑,和我们说话从来不生气。”
( I$ `+ n7 M) L& ]/ |: \5 M9 L“体育课,都是自己玩的。学校没有玩的器材。图书馆在那边,可是老师都不让我们去的。还有电脑课,电脑是坏的。老师经常占课来让我们做题目。”
. n z, U; }( @4 D1 `“初一有个老大,他有个弟弟在我们班,要是他看谁不顺眼就找他哥哥来打我们,老师都不管的。”
* d# w" r4 ^5 J S) F: N. E“爸爸妈妈平时都上班的。星期天就在家里写写作业,看看电视。”
2 z: y* t S+ w4 K9 @9 a“在苏州开心,在家乡也开心啊。”* z. M$ q8 I( X4 L. `1 `& T
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上课了,孩子们迅速散去。我们的问卷调查开始。可恼,校长来到班里,命令学习差的孩子不准做问卷。我没有听从,只是说谁都可以做。要保证质量就必须随机做。: s$ P/ y3 A& Z
印象最深的是一个坐在角落里的男孩子,低着头,好象并没有关心外面的事情。我把问卷递给他。: m3 I# S/ K/ } M- ?1 w
“做一下吧!”
/ Z( L# ~. A0 H2 A8 [6 c# F$ n- x* _还没有等到回答,校长已经冲了过来:“别给他,他是神经病,精神不正常。”4 Y7 A: [+ A& ~$ j/ x$ D3 K
顿时,班里的孩子笑起来而他把头埋的更深。我突然不知所措。一个校长怎么可以这样说自己的学生呢?
% a6 \* L6 Q9 h6 U) I校长正要把问卷拿走,我按住了问卷。“让他做一下吧。校长!”
% | v# Z+ ^) i5 L/ U哪个孩子抬起头看了我一眼,眼神里充满了无奈,但更多的是感激。我微笑着说:“校长,您就不用操心了这些交给我们来做吧。”
0 i* |3 P8 j. r5 d J3 |校长无奈,只好恶狠狠的对那个孩子说:“好好做,不然呆会罚你站!“然后悻悻的走了。我舒了一口气,以胜利者的姿态望了望那个孩子。
5 e3 F3 d7 b! ^* V6 ~ m, B! G, M怎么会有精神病呢?也许只是个害羞的孩子,没有优秀的成绩,有点自闭而已。而我们的教育到底是让孩子们健康的成长呢?还是摧毁孩子们的天真与信心?我糊涂了。
8 Z4 b8 Z4 f% h0 u, f, U! M问卷过程中,我几次走到他的身边,他还是不肯说话。也许他已经对世界失去了最起码的信任。我悲观的想。
$ |$ j7 g% T. k7 r) v# }, j8 g问卷调查结束。我们要走了,回头望着这些孩子,这些老师,这所学校,我的心情的确很沉重,并没有完成工作的喜悦。& m$ r' [3 g8 `
人们会说,这些孩子是八九点钟的太阳,天真烂漫,纯真可爱,是祖国的 花朵,接受园丁悉心的照顾。可是今天的确没有太阳,他们的世界更是缺少阳光的照耀,雨露的滋润与园丁的呵护。
* F, [' ~6 q& n而他们就是祖国的明天,祖国的未来,祖国的希望!, ?4 z0 Q- d; U& B$ H) G. Y
救救孩子!我只能忧伤的说。 |
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