如何运用每个家人最大的资产,首先你必须知道家人究竟有哪些能力。用“一致型”的方式问家人:你现在的能力是什么? 让孩子参与家庭工作
. E; J! l3 g( N7 K' _7 b人们很少关注孩子是否具有生产性,其实不妨问问他们,并给他们一个展示的他们才能机会。" ?4 }! x; z( Y/ V. N) y
3 A8 g7 R; C+ n2 y& y列出家庭工作清单
; h3 f e' R6 G$ }& g/ S- g/ W+ x 大家坐下来,拿纸写出来:家务、财务付费、庭院建设、照顾亲人等。- S8 b5 o) B9 B+ \0 g$ k: Q
是如何实施这些工作的?2 d$ J' G6 e- G! F( @
是否发现有些工作是不需要做的?! `" Y1 } O1 }! v
是否有太多工作集中在一个人身上?3 S1 n, k9 \# j' O8 o! V; l! }4 Y
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弹性调配家庭工作+ m% Z+ a' a% {: A/ V& A
家庭中在不同的时间使用不同的方法:% n: M+ O6 R% \2 {
1、 命令方式;
6 x; M) w$ n1 Y' n, R4 Z 2、 投票方式;: ~1 o0 f; v. {% ^7 \
3、 冒险方式:这是最佳方法,每个人可以描述自己的观点,这些观点都得经历现实的考验,看看究竟哪个最具可能性。
: S+ S% m7 W: A 4、 便利方式:谁方便谁做!
" e+ h t' a& y家庭中,若总是把同一工作派给同一人去做,常会带来麻烦。另一个陷阱是以往的计划期望永远有效保留。$ C* L0 ?2 {5 N5 P) A3 B
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家庭时间的运用8 d f: J8 Z& m3 t1 u; r. Z
1、 自己的时间:让自己能独处;. P6 P6 \) l7 B/ H! w9 L, [, [
2、 配对的时间:和另外一个人在一起的时间;
j. u& }( _8 q; M4 B 3、 团体的时间:全家人都聚在一起的时间。& v6 o) F% v. j, v9 N# r8 a
; l$ x1 v2 F6 b* R' I! r# |; t如果每个人每天都有这样的时间,就太棒了。
5 Q9 g5 Q9 R, \1 G6 V& ^4 R- M2 U给家人一张纸,按时段,从第一个人起床开始,一直到最后一个人上床为止。以半小时为单位:
o' p6 ~- D( C1 t& |8 q上午 5:30 6:00 …………3 ~5 b% H2 O" W7 A. H
晚上:12:30+ ]9 z) @4 Y! P' b
每个人都得填写好这些时间,当这一天结束时,由一个人把这些纸合在一起,每个人自己的时间,配对时间,团体时间就很戏剧性的显示出来。7 {; [# K/ c2 m- V* r
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每天至少应该有一次大家聚在一起的机会,这种聚会需要加以计划,而不是把它当做偶然的机会。7 E7 l' J5 C7 X& I
时钟上的时间和个人的时间绝对没有直接关系。忙、喜欢就觉得时间过得快。闲、乏味就觉得慢。! z" ~+ d0 T7 d, z6 l8 l8 `
每个人都有自己一套体验时间的方式,和他的自知、动机、知识和兴趣有关。这是他独特的部份,了解每个人怎么利用时间是各种关系中的重要因素,因为没有两个人会完全相同的方式。
+ ?) m) m- a/ i时间原来是我们的仆人,有时却变成了主人。* C: c D: G- I4 K
2 `! F: B1 h3 B) H每个人都需要被尊重和关心
' I* T9 J# C9 b4 r B# Q6 q: [只有当人们有充分的信任时,才能做到分享。往往在孩子还不知道如何去分享时,父母就要求他们去分享,这样的大人本身就没有学到如何成功地分享。
. ]6 W8 M. P' z4 d分享是一个人让另一个人进入他的所有权、他的时间、他的思想和他的空间的一种决定。/ n0 z' v2 H$ b- Z
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