如何运用每个家人最大的资产,首先你必须知道家人究竟有哪些能力。用“一致型”的方式问家人:你现在的能力是什么? 让孩子参与家庭工作6 h/ r" }( B/ L
人们很少关注孩子是否具有生产性,其实不妨问问他们,并给他们一个展示的他们才能机会。1 @3 K; g7 T% y4 D& M
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列出家庭工作清单, Y5 i) e+ X4 N- g$ \
大家坐下来,拿纸写出来:家务、财务付费、庭院建设、照顾亲人等。- a0 d* x/ z0 J# d% \
是如何实施这些工作的?! K) `. T7 w! a( v; S1 e4 w
是否发现有些工作是不需要做的?
- z2 ?" m7 I; T" c' J3 _ 是否有太多工作集中在一个人身上?
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弹性调配家庭工作
. V1 T: r5 I6 F+ Z% D6 V- i' s& L 家庭中在不同的时间使用不同的方法:! P: ^ [4 ^+ X% \* A
1、 命令方式;* J4 O- L8 c. l1 H
2、 投票方式;+ {( o! Q3 h: ]; E0 A
3、 冒险方式:这是最佳方法,每个人可以描述自己的观点,这些观点都得经历现实的考验,看看究竟哪个最具可能性。/ N! {! F% i. V% b( b q
4、 便利方式:谁方便谁做!
8 L* L P. Z! ]& y; E家庭中,若总是把同一工作派给同一人去做,常会带来麻烦。另一个陷阱是以往的计划期望永远有效保留。
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, {$ H& Y; R! m7 ?& h" I0 b* B家庭时间的运用6 ^- `! l6 M# {6 L. s
1、 自己的时间:让自己能独处;
4 K! P! z" @ o2 t& M 2、 配对的时间:和另外一个人在一起的时间;! Z K m/ T6 l( q' C* K, k
3、 团体的时间:全家人都聚在一起的时间。
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' n4 C7 d" C0 d, g如果每个人每天都有这样的时间,就太棒了。
) J& a. n) |1 A, W给家人一张纸,按时段,从第一个人起床开始,一直到最后一个人上床为止。以半小时为单位:7 }3 O, e0 o+ i/ \+ {( N0 h
上午 5:30 6:00 …………
( L6 `# R" T/ t8 p1 J* i晚上:12:30
7 I! N5 X M. Z1 a6 B4 s3 t/ |每个人都得填写好这些时间,当这一天结束时,由一个人把这些纸合在一起,每个人自己的时间,配对时间,团体时间就很戏剧性的显示出来。
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' Q6 N# r3 I! V5 {$ k( a5 _每天至少应该有一次大家聚在一起的机会,这种聚会需要加以计划,而不是把它当做偶然的机会。" q$ d6 q1 ^ P! ]0 ?# D4 [" y! d
时钟上的时间和个人的时间绝对没有直接关系。忙、喜欢就觉得时间过得快。闲、乏味就觉得慢。
3 I: T4 f, ?) _8 ?% v每个人都有自己一套体验时间的方式,和他的自知、动机、知识和兴趣有关。这是他独特的部份,了解每个人怎么利用时间是各种关系中的重要因素,因为没有两个人会完全相同的方式。
3 |! M5 a6 k' c7 X; x: K1 a时间原来是我们的仆人,有时却变成了主人。
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! l% w$ H8 }# g每个人都需要被尊重和关心4 J9 E$ r9 S+ Q# U: m# P z
只有当人们有充分的信任时,才能做到分享。往往在孩子还不知道如何去分享时,父母就要求他们去分享,这样的大人本身就没有学到如何成功地分享。
" A9 B/ |& p1 J分享是一个人让另一个人进入他的所有权、他的时间、他的思想和他的空间的一种决定。3 |' ` ?! h o9 g9 S
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