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● 创造一个安全的、受保护的和自由的空间。 ● 向来访者介绍沙盘、物件和沙游过程。
) S- K% N. B5 _/ R) t g$ k M ● 让自己处在一个可以观察到来访者行为的位置,并且这个位置也让来访者觉得自在,没有压力。' v! k# o) D* ]
● 要求来访者完成洲游后通知你。3 o5 q' b/ H7 E4 V$ R# L
● 对来访者进行全程陪伴。
- j- ?% W0 N( }8 u1 ] ● 除非来访者请你说话或者你觉得回应来访者的身体语言很重要,否则保持沉默。
W2 `/ H( U4 k) J ● 留意非语言线索,例如面部表情、叹气、肢体动作等。
) z' g; @ f$ H, e9 r ● 注意场景创造的顺序和方式。
3 s5 y# U' y% x1 r. k7 R0 @% h! R ● 除非来访者要求,否则不要主动介入来访者的活动。
1 G$ S$ Q) X( C& E' N ● 不要碰触沙盘。" Z p& m1 A9 m. Y. ~
● 客观地观察(和记录)来访者所做的事,而不是去解释。. `9 S3 D$ Y X+ r |8 @
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应该观察的事项
, C, Q9 {3 S# O+ b+ e* o8 C) s9 D ● 沙子、水和物件的利用情况;来访者是靠近还是远离了某个物件。
& y0 \/ [+ L9 r. B% w ● 选择和放置物件的顺序和方式;哪些物件被选择,哪些物件虽被触及却又没被采用;吸引来访者的或者被来访者排斥的物件。
+ h9 U; o1 @/ G* ^ ● 来访者创造沙世界的方式:速度、强度、物件的数量。
% J$ ~: U; I9 { ● 物件的属性:质地、颜色、尺寸等。
6 N- H. N0 r( b5 @ ● 空间的运用:物件的摆放位置,如是聚集在一起,还是被放在空旷区域里。
. ~, g: e1 f2 m2 b; i3 I9 U' {/ s ● 物件面对的方向。
2 J' d( u [5 c- j ● 非语言线索:面部表情、肢体语言、叹气。; L8 R% k( e% P9 }# Q. R( P
● 在沙盘中所做的改变:物件和沙子的增加、移除、移动和分离。, M0 p3 S0 O, ]# I' Y
● 来访者在命名物件时所运用的语言。/ i8 u7 X9 k3 u3 X7 J
● 被丢弃的和被隐藏的物件。
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