第一题（案例分析）
( c/ q) N8 r! S. X2 i" q v( l
社区矫正对象李某，男，25岁，未婚，初中毕业，与父母同住。李某认为钱是万能的，能够改变一切，他一直梦想一夜暴富，对于收入较低的工作岗位不屑一顾。他从不主动了解就业市场的需求，加上学历较低，所以一直失业在家，每日无所事事。
: ?: ?2 {) f0 {$ Y6 k; O5 @* e) V, w( `9 Q$ m. l
新入职的社工小王认为，李某目前的状况主要由失业所致，只要替他找到工作问题就全部解决了。于是，小王相反设法寻找就业信息，多次向李某提供就业岗位，但一直没有成功。因此，小王十分沮丧、困惑。
1 |; [1 g- S) ^
, y+ I) W( c8 U7 t& D, S1、本案例中社工小王服务目标存在什么偏差？2 s7 p8 u% y" e9 W N7 A; p- ?
4 Q, B- P. Y+ a( V6 k. U4 `2、对社工小王的服务目标做出具体的修改？0 c: V+ L' }& i+ `/ K! M
) v& |0 F# o" R" M3 ]第二题（案例分析）
; u S+ [( ?+ h& L. S
+ f7 F9 Q) @8 s8 r; T社工在社区调研中，发现该社区部分低保家庭中，有些因病致贫，家庭照顾负担较重；有些虽有较强的就业动机，但因缺乏技能，找不到工作；有些则产生了福利依赖思想，缺乏就业动机；有些眼高手低无法顺利就业。
9 v0 H: d; M: q l9 n$ N" j3 H& V$ b. [- z" V0 o2 ~
同时，社工还发现社区存在大量资源，例如，该社区位于中心城区，社区内有不少的企业和社会组织，社会福利中心经常开展政策咨询、就业培训、心理疏导等服务活动，平时，居民关系融洽，邻里之间会相互关照，沟通各种信息。据此，社工计划整合社区资源，为低保家庭提供服务。/ F! u" E) C: y6 z$ C9 V3 m6 b
2 u. s$ @6 U" I% C8 e" x- F& e1、该社区内有哪些正式的和非正式的社区资源？
% R, ?! `3 H' E% r: Z/ x: r {( e( X
2、为向低保家庭提供有效服务，社工该如何整合社区资源？
" G! W- L. ?7 w3 X: m M! N
/ `9 \& }* v7 K) S9 `第三题（案例分析）; x0 i4 b3 ~- h
$ L6 L, R1 r! U7 X
小杜是刚入职的社会工作者，为老年人提供社工服务产生了极大的困惑，不知如何将课堂所学知识运用到具体的服务中去；当老年人说起自己被人家虐待时，不知该如何处理；面对老年人的不合理要求时，不知如何应对；也不知道如何寻找资源。为此，她十分焦虑、沮丧，压力重重，已经哭了好几次，怀疑自己能不能从事本职业，也没有信心把工作做好，感到无助和无力。
% h' L3 s/ o$ s: p1 R
+ P+ V% ?- P& `针对上述情况，老宋对小杜开展督导。
1 V& T+ U: O2 u* P' ^2 J
! E5 R3 J- m& C% k# o9 M0 O1、逐一列出支持性督导的具体内容。! k9 J6 X8 N3 R- J: z- _1 Y
& o$ e2 x6 l; h% ?" r) f0 a$ D2、逐一列出教育性督导的具体内容。0 c+ I# g# s# B7 m' g) ?5 S. [
% c" X* K$ p+ H3 h& z# z% ?0 l$ t第四题（案例分析）
; S$ W3 x- K/ j# ?
+ {7 l, a8 i' X: ~( G- ?5 L" V某基金会为先心病患儿提供资金支持，指定医院手术。住院期间，大多数家长对以后手术康复及以后的升学、就业心存忧虑，心理压力大。
5 p; t }/ a8 M3 d
9 O2 J0 {+ i" c3 H' J* D针对上述情况，医院社工部安排实习社工拟定一份“患儿家长互助小组”的活动方案，以协助家长更好的应对压力。第三次活动方案如下：
# Q# p3 U$ `! G, o7 }3 A1 n/ h( u! n目标： 帮助患儿家长学习和掌握自我减压的方法和技巧
! O b+ Q. g0 T' I0 R* V具体内容和过程：
3 D8 x8 r9 S+ _9 l2 T4 g. Z1、暖身活动
3 P( A# Y' S4 n5 U" R2、对上次活动内容进行回顾9 P* A) }9 K- T3 Q1 N4 E* \
3、将组员分两组，讨论压力给生活带来的负面影响: O6 e+ o9 m8 _' I2 r
4、观看患儿护理知识片，教授家长护理知识
0 y" c- X" y! S+ N8 e5、进行角色扮演，模拟家庭中照顾患儿的情景，告知夫妻要协调合作、共同完成
" W h& {6 i5 r9 i" p4 x1 X6、回顾本次活动，布置家庭作业
9 k* K2 I4 {( y( r8 N; L' k: ~. n; X) j7 c, D
要求：1、根据活动目标，指出具体内容和过程中存在的问题，并说明理由。
' b' n3 B3 |7 M3 Q. D5 ~/ V8 _- W( c
2、完善该方案。6 O9 |7 @* u5 d+ [! Z
R' f) Q' _' @: t
, }6 p* U3 y6 H1 q" r' i9 `. O- b
第五题（方案设计）) ?8 v; @. c! N, l _* Z# }
- m% {( H/ p' v/ b
社工发现某子弟学校学生窜在不同程度的健康问题，其中许多问题与日常生活习惯有关，如能早发现、早治疗，便能防止某些疾病的发生，尽管该市在2009年就对本市中小学生开展免费体检，但该项政策并未惠及打工子弟学校。
1 D( Q7 w0 ^$ r
, H! u9 q' ^9 `* i$ m社工通过进一步走访社区发现，这些学生大多居住在城乡结合部，社区环境卫生很差，垃圾遍地，缺少公共卫生设施，社区周围也只有一家正规医院，外来人口很少去。一些家庭没有良好的卫生习惯，不少家长存在不同程度的健康问题，还有部分家庭因病陷入困境。
! u- E& [0 r( ]$ D, B* H. X" W( O9 t, l* X* W
针对上述情况，社工计划开展社区卫生健康服务项目。7 \* ~' c" `8 d1 Y) B2 b4 a" C
+ R, G: L# m/ ^8 D. p. P
分别以“直接介入”和“间接介入”的角度，为该项目涉及服务方案（只需说明介入目标和重要介入策略）。
' P" e8 R% i) A$ y( j1 M& T: Y1 x6 a4 G% s4 }
|
|李越老师直播间|清流社工网
( 苏ICP备19044186号-1 )
发表于 2012-7-3 11:09
