发掘孩子的20种“睿智表现”

爱弥儿

发掘孩子的20种“睿智表现”
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来源：http://www.csww.cn/root/plus/view.php?aid=1917

      美国哈佛大学心理学教授霍华德?加德纳通过研究，认为人的基本智能可分为八种类型，即语言智能、逻辑数理智能、音乐智能、空间智能、运动智能、人际关系智能、自省智能和自然观察者智能。但是，开始时它们并不是时刻都能被孩子体现出来的。因此，这就需要父母在日常生活中全面、细心地观察孩子方方面面的表现，从而挖掘出他的优势智力并适时地加以引导。
　　以下，我们为父母罗列出孩子在日常生活中的20种表现，千万忽视这些表现，因为，它们正是孩子发挥潜在智能的体现：
　　1、善于用语言描述所听到的各种声响；
　　2、常给孩子朗读的故事，要是你更换了里面的某个词，孩子就会说读错了，并加以纠正；
　　3、喜欢对人讲故事，而且讲得绘声绘色；
3 E% Q7 d1 M, H* {) }3 @　　4、喜欢提些怪问题，如人为什么不会飞等等；
　　5、喜欢把玩具分门别类，按大小或颜色放在一起；
　　6、喜欢伴随乐器的弹奏唱歌；
　　7、喜欢倾听各种乐器发出的声响，并能根据声响准确地判断出是什么乐器；
4 V$ _; w- w( J: B3 i　　8、能准确地记忆诗歌和电视里经常播放的乐曲；
　　9、善于辨别方向，极少迷路；
　　10、乘车时，对经过的站名或路标记得清清楚楚，并向你提起什么时候曾经来过这个地方；
　　11、喜欢东写西画，形象逼真地勾勒各种物体；
　　12、喜欢自己动手，很多东西都一学就会；
( ]6 \$ p3 ]: q/ a4 F* }　　13、特别喜欢模仿戏剧或电影人物的动作或道白；
　　14、善于体察父母的心情，领会父母的忧与乐；
: Q- ~' ~# R  V# w% q5 n) G　　15、落落大方，动作优雅懂礼貌；
　　16、看见生人时会说“他好像某某人”之类的话；
# B6 X" ?6 [2 N　　17、善于把行为和感情联系起来，如说：“我生气了才这样干的。”；
9 \  }! `0 d" n4 K/ l' B4 B9 V　　18、善于判断该做什么、不该做什么。
　　19、善于辨别出物体之间的微小差异；
7 O7 u$ ~4 T$ j+ ?6 y　　20、喜欢摆弄花草、逗弄小动物，而对一般的玩具兴趣不大。

7 M3 v$ |9 x+ ~- Q" U3 \      测试分析：
　   如果孩子第１、2、3条表现突出，可能具有语言才能；
- f$ r* k& h( U5 H　   如果4、5条表现突出，说明有逻辑-数理方面的天赋；
3 x' k4 X% G8 [2 {2 a# }　   如果6、7、8条表现突出，可能是个音乐苗子；
# g8 a  `5 {) |1 C* e; }+ T　   如果9、10、11条表现突出，说明有丰富的空间想像能力；
　   如果12、13条表现突出，可能具有较高的身体-运动智力；
　   如果14、15、16条表现突出，孩子在人际关系方面的智力较好；
* |0 |* x  Z2 t. U+ A: k9 a　   如果17、18条表现突出，说明孩子有着良好的自我认识能力；
      如果19、20条表现突出，孩子的自然观察者智力明显地具有优势。

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