地点: 北京、昌平区东小口村东方红学校、昌平区北七家白庙村清源学校
, ]% C1 E) X0 e# M 一个人可以失学于学校，但不可以失学于自我学习。
6 D, D2 |8 A+ w5 X% U5 | 打工子弟各方面资源相对短缺，步入社会早，受教育少。 6 ]! s2 C) T8 T+ `) F! G- [
工作与职业起点低，改变处境与提升能力的途径也比较少，
+ ^4 b8 x- Q R/ s/ c6 w# @ 通过阅读，走出校门依然能够学习， 0 v; \! E- E2 u. K
保持与社会同步、拓展视野、提升与增长知识， % K2 d# X; c X8 d, ?
自我成长并逐步改善生活处境。 - |$ p3 t/ [1 k$ V+ K
一、美味书斋项目介绍 : A3 k' q- f: t) @; z6 D1 o
美味书斋阅读推广中心是专注青少年阅读推广，阅读课件开发、教师培训，学生阅读兴趣培养与能力提升的志愿服务组织。 * O* r4 ~, J, m; {: w* C
总体目标：推进青少年阅读
& L, I- Y% T$ d7 L. A. v 培养具备自主阅读能力、兴趣及热情的孩子，引导孩子自主选书、主动看书，发问、讨论、思考，帮助孩子和个人的体验串联，从阅读中找到趣味和意义。 + H7 c. [( K! k: a
二、活动背景 / I$ j5 g& ^, m
目前社会各界对打工子弟学校给予了极大关注与支持，公益机构及企业、社会各界帮助很多学校捐赠了图书或者建立了学校图书室，但很多时候只是把图书放进了图书室而已，甚至少部分学校直接将书卖掉，大多数学校都因为打开图书室会增加学校负担、支出等多种问题，而长年锁上了图书室。怎样让这些图书发挥更好的效用？怎样引导学生阅读、学习及利用图书的工作却仍有缺失。
: J/ v" x- ?8 F 我们希望通过志愿服务帮助学校打开图书室，改善校园阅读文化环境，培养孩子阅读兴趣与习惯。 / X1 |; _ ^0 e, Q8 z; Z9 ]
我们大不同
& a" g. f; q ?2 I! _9 P! H7 c$ ^4 _, Q 一、阅读而不是语文学习 $ o# Q% y$ B8 X Y. k, i" x0 d
语文：围墙内的，固定课本、有中心思想、主旨和标准答案的学习过程。 - c% C: m# d2 E6 {3 `
阅读：不受时间、地点限制。自由的、宽泛的。快乐与美的探索发现过程。 3 c) q% d- D* I
二、授人以渔而不是慈善施舍 3 Q: `! d( y- J( A. n8 ^) }( b8 o
推荐图书，引导阅读。而不是捐书 ( {0 A" {7 i, ^6 n, i! r
教会学生学会学习，养成自主阅读习惯。 6 G* X4 n% ?, M+ y8 y
三、项目内容 5 K. w$ ], ~! ^% } @
1. 志愿者进入学校图书室，帮助学校管理及开放图书阅览、借阅 . I- t) {9 T* L/ s2 m P. D
2. 利用“阅读护照”5阶段阅读奖励计划，激励学生多读书 : D& i l2 v+ W1 n% D
3. 建立班级图书角，定期更新、流动图书
4 @0 t" A4 G7 _7 P& Z7 i | 4. 低年级开展讲故事活动
$ I: W9 i) s& G 5.三四年级开展周末读书会活动 * T0 C; @ ]% r! x
四、招募信息 , @3 v% w6 E4 C* j
地点:昌平区东小口村东方红学校、昌平区北七家白庙村清源学校
* k4 c; [* {; H+ P 志愿服务日期: 2011年6月-2012年9月 ( S6 m! q+ m2 q# F; L( w8 U
招募人数：50
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7 p; f8 F; R: X' v: G5 w/ T/ U' h ?地点: 北京 截至日期: 10月04日 13:51 {( I/ u5 g! `& O
机构名称：- U. r0 q6 k' O
美味书斋阅读推广中心/ l- D6 A/ S7 ?' B A, F2 R/ x
招募人数：! I) s$ t% {% t e4 \, q$ O* S. ]$ h' B, X
50
- w3 k8 h5 u5 p9 n职位描述：1 j6 w4 C2 v0 F1 ]. U
暑假社会实践志愿者(图书管理员)——4人
1 A' c3 h f6 ~ 1.活动时间：暑期(6-9月)
' \+ ^7 n( s' g3 N* ~8 V 2.每周至少二天开放社区图书室 8 U- T/ A6 t7 Y
3.打扫图书室、收还到期图书和为学生办理借阅手续 ( ?* \8 s8 Y2 Y! f7 ^0 H
4.每月清点书目，坏损书刊修补
' s( d0 @+ j7 V# d3 x! C! [3 U 5.组织、通知志愿者参与活动
' ]. s. w0 B4 c 6.协助小志愿者学习掌握图书管理员工作 $ g) ]. g5 T# |1 h. E. n! E+ W
( C% n3 I$ A0 T9 |; m; b ? 阅读课支教老师(20人)： . F! R: D3 U, e: S8 j
1. 每两周至少一次活动(图书管理员、讲故事、阅读课讲故事)，每次半天时间，且能够持续一年(周末及正常工作日均需要) 9 ]) }2 }; b1 v* Y, v2 k% ^) h: p3 ^
2. 课前准备(写教案、参加集体备课会)，课后总结(写博客、帖子)。 6 O6 Q7 o8 `' _- y
3. 积极、大量阅读，向学生推荐优质图书、文章 3 H, _) b$ L: O# e. ^/ N T
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活动领队(2人)：
, w3 i8 g; [9 F! X* H 1. 负责活动的发起、协调、组织与统筹 / U2 t7 }- o/ E
2. 活动集合点到活动现场的引领，活动讲解与分工，活动结束的总结分享。催交听课记录、活动总结。
1 z( [( Y# X6 c& `7 z6 S$ N" ~ 3. 小组成员激励与沟通
. D4 m9 m& n- N8 d( E* t) Y. P. \) y+ J
策划宣传(2人)： 9 F7 B; h4 E* v* S' Z& c( F% ]1 c. I e0 @
1. 志愿者文体活动策划
/ e+ P9 C3 r9 V' k- q+ P* i: C1 t 2. 媒体公关、对外宣传 ; n6 i5 S, {$ V& p" S: c& R0 i
3. 活动资料(摄像、图片、文字)收集整理) O- J- J. c8 }7 \
报名条件：
3 Q( [* x9 y% P# V" K3 m/ M8 b 1. 请阅读文章：我们为什么选择成为志愿http://www.douban.com/group/topic/15019714/ ' E- ^" H1 }+ ^* I$ E& X
2. 要具有完全的民事行为能力；
& p, g% o0 I# A& z* _2 t 3. 热情、积极，对自我及志愿服务有深刻认识；
- E$ M* w7 ^6 }% n7 B& O( v6 m 4. 心智成熟，能为自己的行为负责，为别人的成长负责。 3 ^+ x- r! e+ x5 ?2 f( M
5. 能保证长期连贯性的志愿服务，最低服务时限2011年6月-2012年9月。 0 Z2 i2 ^- C; \
6. 爱教育、孩子，有心理学、教育学、儿童文学背景最好，但不是必要条件。 6 }8 s% A5 y% N
7. 有团队精神，易相处，善于与人沟通。
. x7 H0 |0 p- D4 B/ s4 l 8. 做事有规划，有条理，耐心细致，不会被自己吓倒，不会被困难吓倒。 , d6 D& A! l) F" x- j8 O6 \$ c
9. 志愿工作时间，隔周一次(最低二至三周服务一次)，每次半天。+ Y6 a" h( M, Y" g
待遇-收获？：" V7 A% S8 u4 L9 a4 b
待遇-收获： 4 ?; J. ?" I* K0 y4 h) Q! l
1.参与、服务、贡献社会与他人
' C" O! E# y# J- I; n& H+ u) [ 2.与一群热情、坦诚的伙伴，彼此陪伴、共同成长
. m1 f/ ^1 S5 x( B, ` 3.志愿服务的相关培训（一天的入门培训，及至少三周一次的后续培训活动）。 , Q: s3 g, X; E, a9 l: t- o# t
4.志愿服务得到学校及美味书斋认可，我们可为您提供志愿服务证明。
: P N- j" G/ C; U' X3 ~ y7 _如何申请？：
. o5 L c" n9 g8 t# Q2 J, r5 B 有意请填写志愿者申请表(下载地址http://cid-d3781fd043d64280.offi ... %96%8B?sa=111216708 )发至(E-mail:meiweivolunteer@hotmail.com
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发表于 2011-8-25 09:29
