地点: 北京、昌平区东小口村东方红学校、昌平区北七家白庙村清源学校 ; V5 C+ u* |6 ]' d2 G4 C
一个人可以失学于学校，但不可以失学于自我学习。 ) ~" [$ t. s9 H. i. Y
打工子弟各方面资源相对短缺，步入社会早，受教育少。 2 N1 \0 F) \1 L, J
工作与职业起点低，改变处境与提升能力的途径也比较少，
% O4 ?8 y0 L7 }, A X# \ 通过阅读，走出校门依然能够学习， 9 L+ K" q$ q/ L4 _. R- Z D5 v5 ~
保持与社会同步、拓展视野、提升与增长知识，
) g# O( o0 c- ~! [ 自我成长并逐步改善生活处境。
; o9 Y, u1 Q: ? 一、美味书斋项目介绍 ; U; g/ O: e R7 g4 z( \
美味书斋阅读推广中心是专注青少年阅读推广，阅读课件开发、教师培训，学生阅读兴趣培养与能力提升的志愿服务组织。
( r/ |* D' h' Z0 O* \9 m. A. @ 总体目标：推进青少年阅读
' u& @+ B" c! c9 R* W 培养具备自主阅读能力、兴趣及热情的孩子，引导孩子自主选书、主动看书，发问、讨论、思考，帮助孩子和个人的体验串联，从阅读中找到趣味和意义。
1 p( w/ i+ c) b8 Z% f- G. Q 二、活动背景 ; ?0 i9 b$ D/ S+ H
目前社会各界对打工子弟学校给予了极大关注与支持，公益机构及企业、社会各界帮助很多学校捐赠了图书或者建立了学校图书室，但很多时候只是把图书放进了图书室而已，甚至少部分学校直接将书卖掉，大多数学校都因为打开图书室会增加学校负担、支出等多种问题，而长年锁上了图书室。怎样让这些图书发挥更好的效用？怎样引导学生阅读、学习及利用图书的工作却仍有缺失。
. }2 {% Y$ n& y* r! ]; V8 e: d+ l: q 我们希望通过志愿服务帮助学校打开图书室，改善校园阅读文化环境，培养孩子阅读兴趣与习惯。 , d. P# t* A) I5 V
我们大不同
# t L, Z; Q2 s) K, l0 [; ^" c! _ 一、阅读而不是语文学习
|" Y9 | `* n# V F' G 语文：围墙内的，固定课本、有中心思想、主旨和标准答案的学习过程。 4 L. z9 L; n) a: F
阅读：不受时间、地点限制。自由的、宽泛的。快乐与美的探索发现过程。 7 o% f1 k3 \; U' r$ `
二、授人以渔而不是慈善施舍 ( M P+ g3 W% H3 ?# K
推荐图书，引导阅读。而不是捐书
( M2 ]% j& v) a+ K7 @. u 教会学生学会学习，养成自主阅读习惯。
' R; ?1 r: F8 N% T% C 三、项目内容
# y3 c* D& `, P/ D8 o 1. 志愿者进入学校图书室，帮助学校管理及开放图书阅览、借阅 * {" i! I4 G2 f1 }
2. 利用“阅读护照”5阶段阅读奖励计划，激励学生多读书
' M# v; @5 P( g, b* w% T3 ]& { 3. 建立班级图书角，定期更新、流动图书 " s% n/ g7 \' Q) i
4. 低年级开展讲故事活动
# Q/ a8 M, ?. e6 I1 r7 W6 k 5.三四年级开展周末读书会活动
# d8 Y. q* z% b4 f% M 四、招募信息
) H; t4 @ G: ?1 S) @ 地点:昌平区东小口村东方红学校、昌平区北七家白庙村清源学校 ) a5 `4 V7 y* n; h0 M; c7 b4 y, K
志愿服务日期: 2011年6月-2012年9月 1 @1 K! m( I9 s8 D+ o& y) p5 d. Z
招募人数：50) X* B( a: Y0 j6 v
5 Z& a, R$ X" X/ e8 o0 X0 Y7 w3 u2 v0 f7 I( U6 P/ b2 k) n
地点: 北京 截至日期: 10月04日 13:51 9 w. `* p% Q2 K% d% Q
机构名称：1 j) F9 O+ K$ Y1 ?/ a0 z
美味书斋阅读推广中心/ [5 s4 [, W- H
招募人数：2 K0 }3 m3 S: ^! E0 w' D
505 B9 D, K" |& R/ u5 `: A7 }
职位描述：
$ ?$ H4 I! B' E5 {2 M 暑假社会实践志愿者(图书管理员)——4人 ) f/ K" W! X+ O! |8 W
1.活动时间：暑期(6-9月) ' e1 ?) w9 g( Q' O( B6 S
2.每周至少二天开放社区图书室
* I' G2 ~" I e5 g5 o 3.打扫图书室、收还到期图书和为学生办理借阅手续
7 d( S, K# b: _3 U* o1 }9 C 4.每月清点书目，坏损书刊修补 ! V- |. j# A3 Q# M0 C2 y
5.组织、通知志愿者参与活动
. N- O7 c% g9 Q 6.协助小志愿者学习掌握图书管理员工作 + K+ ~4 L, A- o$ U
; o6 E4 T! p7 a1 k# U" D
阅读课支教老师(20人)：
3 b2 {) q( f8 C$ w# @ z 1. 每两周至少一次活动(图书管理员、讲故事、阅读课讲故事)，每次半天时间，且能够持续一年(周末及正常工作日均需要) : O4 _4 C; y- C( {: v
2. 课前准备(写教案、参加集体备课会)，课后总结(写博客、帖子)。
9 R; b( ?$ q% v2 v4 {: C 3. 积极、大量阅读，向学生推荐优质图书、文章
' z7 W$ K4 L7 |6 L" l% I9 j4 p! s, B# L) c& ^, i( _' K3 v) j9 E3 F
活动领队(2人)： X8 P% `* W' Q- ?5 B: s) R
1. 负责活动的发起、协调、组织与统筹 " @: s0 M) e7 R, y
2. 活动集合点到活动现场的引领，活动讲解与分工，活动结束的总结分享。催交听课记录、活动总结。
) N( \* d8 f7 k( f 3. 小组成员激励与沟通
. Y* Y3 j3 p$ I% S: S" _1 a0 s0 b% q- t
策划宣传(2人)： + E) ]8 c% N- Z% d* { X
1. 志愿者文体活动策划 3 i2 M& s' q1 e. `% I2 E! T
2. 媒体公关、对外宣传 # C' e- ?( M" ^. i
3. 活动资料(摄像、图片、文字)收集整理2 c6 u( r( X" @4 D* x v
报名条件：
0 O B& j0 k% V' c0 ?+ f" e$ e 1. 请阅读文章：我们为什么选择成为志愿http://www.douban.com/group/topic/15019714/
. X5 F* v& ~, _! k9 T0 D3 b 2. 要具有完全的民事行为能力；
/ x8 J' w" d2 ^8 w* M0 Q+ C 3. 热情、积极，对自我及志愿服务有深刻认识； 4 ?/ K$ O2 M7 L' b
4. 心智成熟，能为自己的行为负责，为别人的成长负责。 2 V) K, ]) @0 q: _1 b
5. 能保证长期连贯性的志愿服务，最低服务时限2011年6月-2012年9月。 % G# z/ A5 X, h7 [
6. 爱教育、孩子，有心理学、教育学、儿童文学背景最好，但不是必要条件。
- ]; F4 Q5 M q 7. 有团队精神，易相处，善于与人沟通。 ) [0 ]1 J* L& J7 @ w6 [4 y
8. 做事有规划，有条理，耐心细致，不会被自己吓倒，不会被困难吓倒。
4 p8 t1 \- I! N7 ]! Y 9. 志愿工作时间，隔周一次(最低二至三周服务一次)，每次半天。
* T, G2 U7 K6 L' L! J/ I1 @" }待遇-收获？：
& c) W$ ^( Z' |6 l 待遇-收获：
1 v- ]6 Z# V3 O( l 1.参与、服务、贡献社会与他人
* Q* \0 V+ R5 K; C \, q) w/ [ z 2.与一群热情、坦诚的伙伴，彼此陪伴、共同成长 ; [- C; n3 b8 X' n
3.志愿服务的相关培训（一天的入门培训，及至少三周一次的后续培训活动）。
1 h9 z' Y1 e6 ^" z1 M: @4 b' A8 S 4.志愿服务得到学校及美味书斋认可，我们可为您提供志愿服务证明。' n) W. \; u- z: {
如何申请？：4 g' N& K1 a& ]/ X8 R1 a
有意请填写志愿者申请表(下载地址http://cid-d3781fd043d64280.offi ... %96%8B?sa=111216708 )发至(E-mail:meiweivolunteer@hotmail.com4 o- M5 B' O7 B
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发表于 2011-8-25 09:29
