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案例分析一：
. \8 A3 a1 E- ?, @ 大伟今年上小学三年级，家里有爸爸妈妈和一个哥哥，爸爸妈妈都是小学文化程度，两人在离家很远的地方开了一间杂货铺，生意还不错，很忙。哥哥和大伟每天都是自己做饭。三年级以前大伟的成绩很好经常受到父母的表扬，有时成绩要比哥哥的还好。大伟也每天按时上学、放学、写作业，不用家长操很多心，父母也由于工作忙的缘故无暇顾及到两个孩子的学习，只是偶尔问问考试成绩。三年级后大伟成绩开始一落千丈，令家人感到莫名其妙。于是父母开始留意，后发现原来大伟每天都要去打电脑游戏，有时甚至是旷课去打。发现大伟的劣迹后大伟的父亲痛打了他一顿，并警告说以后不准再去打游戏。刚开始几天大伟的确是乖乖地上学，但没过几天，当他看到很多小朋友一放学就往游戏厅跑的时候，他的手也开始痒痒起来，于是他又开始去了游戏厅，只是会玩的时间少了一些，因为害怕被父母发现。偶尔因为贪玩忘记了时间回去晚的时候就会跟父母撒谎说自己去同学家写作业了。被父母再次发现后，父母非常气愤就又打了他，大伟就这样一面看到小朋友都去玩那么好玩的游戏就禁不住诱惑，一面又很害怕父母的暴打。好了一段时间，总是再犯。看到大伟成绩总是提不上来，还老去打游戏，屡教不改，于是大伟的父母便不再管教他了。不给他钱，平时也没好气地同他讲话，天天骂他是“成不了气的家伙、没出息的家伙”。以后父母就把心思都放在了自己的店铺生意上，很少回家。大伟也就几乎不上课，整天在外面跑着玩。
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问题一：什么是儿童社会工作？这里的“儿童”的含义是什么？（10分）
" n! k# g; |+ U0 S2 G' s4 V4 \; D问题二：作为儿童社会工作者在做儿童社会工作时应该注意哪些问题？（40分） ' _* }" \. T0 w0 |- v
问题三：如果你是儿童社会工作者，接到这个个案，你将如何帮助大伟？请写份详细的计划书。（50分）
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案例分析二：
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) I1 \* W" u2 p/ u5 X) |+ r- ]# C一个小女孩名叫小宁，今年四岁，由于患有先天性的心脏病，刚出生不久就被父母遗弃，后被孤儿院收留，在孤儿院里成长四年。对于日常照顾小宁的老师，小宁因为跟她很熟悉，在老师面前就非常任性，固执，挑食，很难沟通，不听话。小宁的心脏病有时候也会发作。照顾她的老师因为她的病情所以很多时候就会依着她的要求迁就她。但小宁很少与小朋友们一起玩，只是在别的小朋友一起玩耍的时候远远地看着，不愿意说话，其他小朋友要主动跟她玩的时候她也不理，有时会怯生生，有时又会很生气。而且一见陌生人就哭，非常害怕，总是往老师身后躲。老师不在的时候她就一个人呆在没人的角落里自己玩，很孤僻，难以接近和沟通。' h! R, i( g5 P* f1 O! Y- p& V/ p; u
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问题一：儿童社会工作的前提性的重要认同是什么？（30分）2 w( O, i: v: u. `' h# v
问题二：直接的儿童社会工作分为那两类？各类都包含哪些工作内容？该案例的儿童属于第几类？（20分）
. ~2 b' e/ i( G2 Z1 L( P# O问题三：作为儿童社会工作者，你将考虑为该儿童提供哪些可能的服务？和在服务中要注意哪些问题？（50分）
3 M7 S" L! f9 s4 D' d1 {7 |4 a! Q h. B) C: Q
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答案要点：
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发表于 2009-3-7 16:22
