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[理论] 《历奇教育》

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发表于 2009-3-5 19:34 | 显示全部楼层 |阅读模式
 作者:杨成9 D6 j( Y1 Y4 {' `. H

* H' Q5 j- Q6 k& m" ]  ISBN:10位[7218056784]13位[9787218056784]; ^2 q3 g( G" H( n2 `* Z

$ D0 H5 B4 x- z% v/ f  i- H, P' O  出版社广东人民出版社
8 T. j2 w- p9 m7 X
  \& \' h; @5 n* j1 @# d1 I  出版日期:2007-12-1
3 v1 D  u: r$ d4 F+ Y' ]4 x4 x' Z" r- S) g3 C, f1 S
  定价:¥29.80元
( }4 t0 z6 j1 Q0 Q* i/ d内容提要  这是国内首本开展历奇教育的师资培训教材,适用于开展拓展训练、历奇训练、历奇为本辅导和历奇教育的人士。书中既有丰富的实践经验,又有充实的理论指导;既有细致的操作技巧,又有详尽的实施策略。2 m" m- c! E2 y# Y# V! }0 N

* R% U3 J* \! |' D1 p8 q* s  这是一本难得的青少年工作实用手册,适用于团干部、少先队辅导员、教师和志愿者骨干。书中介绍的活动设计、带领、解说、危机管理技巧等内容和历奇教育核心理念及八大功能针对性强、适用性广,易操作和使用。: ?, o0 i3 i: T: y+ l2 R

6 v# u+ k/ ]6 B$ N, U编辑推荐  这是国内首本开展历奇教育的师资培训教材,适用于开展拓展训练、历奇训练、历奇为本辅导和历奇教育的人士。书中既有丰富的实践经验,又有充实的理论指导;既有细致的操作技巧,又有详尽的实施策略。
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  这是一本难得的青少年工作实用手册,适用于团干部、少先队辅导员、教师和志愿者骨干。书中介绍的活动设计、带领、解说、危机管理技巧等内容和历奇教育核心理念及八大功能针对性强、适用性广,易操作和使用。6 i' Z$ M+ ]$ u
作者简介  杨成,广东青年干部学院培训处处长,广东青年志愿者协会副秘书长兼培训中心主任,共青团中央首批精品培训项目获得者,国家首批企业培训师。$ b( s, p! l0 a, A1 }4 X9 T

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# [8 i6 L# M& T8 I5 Y  作者大学期间曾任广东省学生联合会副主席,广州市学生联合会主席。既有在广州团市委机关多年的工作经验,又有中青旅广州公司四年的高管经历,曾策划组织轰动国内外的“珠穆朗玛峰集体婚礼”和打破吉尼斯纪录的“海底潜水婚礼”,打造了“粤港青少年西部专列”、《学生领袖训练“等青少年工作品牌。2001年底任广州市团校副校长,在国内率先把历奇为本辅导理念运用于各类教育培训之中,出版了国内首本介绍历奇为本辅导的专著《经历·体验·成长》。2004年底,在广东青年干部学院举办首期“全国历奇辅导师资培训班”,至今已经为国内73试城市培养了1700多位专业的历奇导师。
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( y" P& W9 W! z6 ]目录  第一部分核心理念: o) J6 u( H$ n9 B+ d. s% [
  第一章历奇教育概述
1 y& n, B: u8 S8 Q( @& d4 b  一、历奇的概念
1 O7 H+ U2 `! r8 K  二、起源与发展5 l7 \" U& \" V) m* \
  三、探索与认识# s! F* v6 s% Z
  四、理念与本质
8 U  i9 I' T$ [: {  第二章回归与超越——历奇教育的理论基础# n# g. r0 _  k
  一、孔子的教育思想8 l1 m/ K2 W% L. l7 x
  二、陶行知的教育思想
/ ~, }; w9 e+ \, y; l8 p# a  三、体验式学习. T7 Z1 r( l  t; l) `$ x
  四、教育学领域1 ~, K& W7 k! ]$ M( f- U. W3 ?
  五、社会学领域
. p6 ]4 ^5 _1 T- G4 u; d  六、心理学领域
' [2 b$ N$ A% i, i/ K  \  七、哲学领域" n/ s* O1 Q- T
  八、社会理论
# u, @: R1 a# L4 l# \+ s* o; u  第三章历奇教育的八大功能6 o( c( R! ^) V5 {
  一、破冰热身、强化相识2 {) i- [! Y% e9 O
  二、激趣教学、寓教于乐5 e( J1 z4 s  T, H: W3 X
  三、合作学习、打造团队
( S" [8 G- q! y% h* Z* ^& m  四、参与教学、体验教学5 Q* k% ^, R! t
  五、互动教学、情景交融
: }0 G' ^7 I7 z& z, c+ h6 F  六、生成教学、经验重组
6 N: L  j& m! ?7 e9 c5 @  七、自主学习、凸现个性- _2 J2 q7 f% ?/ e3 A$ x
  八、联系实际、探究学习
+ U8 I, b( X2 S! ~: R0 ~" K4 L+ U  第二部分操作技巧
8 o$ _2 s2 N" U0 S+ H  第四章热身和破冰技巧5 E# M. z: g+ t! K, Z
  一、八大技巧" B3 w6 c& h  o2 b
  二、评估体系; n' e  }. p( P  v
  第五章打造团队技巧3 ~3 }9 v) F& V, z
  一、小组理论
! E# ^$ A( _3 X0 E  二、有效分组
( D, ?; m+ O/ S. J  三、小组形成
3 E( c; |+ H( N3 a+ B# Q! }# }' q  四、团队打造
2 |* W( }$ v# z3 B9 r  五、团队动力
8 e6 r! U2 T9 v7 Z  六、团队激励. m+ A) ~  N% J4 J& M! S+ i3 ]
  第六章带领技巧
" a( }; H' l4 f  J9 S  一、事前准备) _7 s0 R% d7 |4 r. N
  二、讲解阶段; t+ `% Z) o7 H6 @% v: R$ T
  三、带领过程
: C$ k7 Z6 ]4 F: i. u& `  第七章解说技巧
- k& H, x6 }3 h1 {  一、解说的概念, M3 H  J# t  Z" l2 g& {+ @
  二、解说的时机* f+ a! M  l. u' ]
  三、解说的关键
9 y% n  R% l5 C$ T8 h 四、解说的环节! l  w$ A$ o, g# J; q/ I/ ]. X
  五、解说的技巧
, k6 K8 _/ g, w8 x  第八章危机管理技巧5 w- k  m4 t" o. s9 h& e, R4 D* H; d
  一、危机的概念* l7 \7 z6 c( E0 d  f8 r  y
  二、危机应对技巧6 O. p6 |, a! |( v/ s4 i
  第三部分历奇百宝箱
2 M6 l1 u$ \5 j. {% `  第九章历奇活动设计与创新
5 k% j9 q( p& i" H6 ^  一、历奇活动简述
. P& ?) a9 ^* e6 p% I3 M5 C  二、历奇活动设计/ Z5 I' I( G( W- ?; F) x
  三、历奇活动评估" B% E$ t, ^- r7 M6 U
  四、历奇活动创新8 I7 B# S  c2 s1 a
. C$ H0 i7 D0 \, R* |$ d$ n: j
  附录:
! [+ n# ?$ j; v& j" |) A3 B0 E  一、十二项常用热身破冰游戏% _: s6 o( |! `! v$ X6 m; S+ q
  二、十二项室内历奇活动
7 s' J9 |" g- h6 S) S( p$ r  三、十二项户外历奇活动
. h/ Z6 @% y5 G/ U/ G6 R6 z2 c  四、十二项经典历奇活动
5 E& {3 J% l) q3 k; Y; H  第十章实用百宝箱. v$ I+ N( n  b: ]- F  a
  一、师资打造
' b4 A( ^! ?' {, q( i* h  二、小组辅导员工作技巧: D$ O# ]( b' U  L7 D9 l
  三、场地与工具2 }# e: ?' G" r3 j; O2 y
  四、国内外历奇教育参考资料
  f% V6 A/ u/ w2 s  主要参考文献
  y1 q! w- M7 z3 Z, W5 d
& d0 M. X2 B$ V1 g2 Y+ S/ M  z/ `- c% _8 X- w+ E7 N
  后记
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