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[考研真题] 2011年中山大学社会工作硕士考研真题

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发表于 2011-4-6 22:44 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 社工哥哥 于 2011-4-6 22:51 编辑 ( ~/ S( o+ g: o" f
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来源:网络$ [! \& J5 k" ^# J/ ]: O4 t

* R  v; {4 Z* h2011年中山大学社会工作硕士考研真题是根据网友提供的资料整理而来,难免不全之处,仅供参考。
* w  n* c6 d5 M/ n5 S4 }' ^, @; W8 u4 t
( w/ |. K6 f7 }: J5 n+ m% t5 C

  社会工作原理

  名词解释 8分每题

  1、专业关系

  2、社会角色

  3、社区

  4、同理

  5、专业社会工作

  简答题 10分每题

  1、社会工作的一般过程

  2、社会工作价值体系

  3、农村社区与城市社区的区别

  4、社会工作教育的意义

  5、社会互动的涵义和类型

  论述题

  1、我国社会工作职业化30分

  2、西方社会互动理论论述30分

  社工实务

  一、

  1、社区工作的三大主要模式 30分

  2、什么是社会工作契约关系。并从社会工作某一基本原则说明案主与服务对象关系的重要性 30分

  二、什么是“沟通障碍”,举例说明社会工作者如何正确出路好这种障碍 45分

  三、假如你是一位青年服务社会工作者,你与街道办合作,针对社区十几户低保家庭开展一项集体活动。你需要招聘15位高中生义工,请你为义工的培训写一份培训方案 45分

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 楼主| 发表于 2011-4-6 22:50 | 显示全部楼层
社会工作原理. U) ?6 y6 q! B, d- n7 m: ]
一、        名词解释(5小题,每题8分,共40分)! E' I" r3 @) g6 v
1、专业关系1 y+ Z1 O; v- @2 ~( g! e
2、同理8 o# G2 |. V8 Z4 f
3、专业社会工作
9 c; o) e: X6 ]( X6 W4、社会角色
7 g3 q2 ?5 T1 c: ]- C" I* @1 }5、社区
: s; Y4 o: u% X
4 ?/ b: L' Q8 d* o# E二、        简答题(5小题,每题10分,共50分)
8 `; h9 W# l: l6 ^: q1、        社会工作一般过程
( T+ }2 K6 x5 o' r' l# R% D- t* Q2、        社会工作教育的意义, b1 p% `1 o% k3 w
3、        社会工作专业价值体系
9 D" l$ V* [  j, z. s5 U4、        城市社区与农村社区的区别. S% L  U2 {' y+ s  M
5、        社会互动涵义及类型8 u9 L5 B9 z% c: g3 h

$ y1 i  \- u/ b) u* _+ u  `& Y三、        论述题(2小题,每题30分,共60分)
% l+ N5 p8 b  D2 q8 }) L- u/ v1、        评述工作职业化的路径- I. e7 R$ L2 k8 D: p; G
2、        评述西方社会互动理论( L' ]0 _) X: Q. F; `4 R

6 `; V' @. f/ z5 [2 E6 D+ |) X7 N# n) C* e& O7 f0 @. o
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* `& E" J! m' O  s+ z7 k3 x# h- H
社会工作实务3 b& j4 m! n0 F, p' n' m, ?0 F6 @
一、        理论与实务介入(2小题,每题30分,共60分)2 E/ r0 r2 p! g' G* r( V
1、        社区工作三大模式2 m5 f9 a, E8 i1 ]  d4 F+ u
2、        在个案工作中,何谓的契约关系?请引用一个社会工作原则论述其对契约关系的重要性。  
' h  B! D9 X  C  I# j* I
7 [3 ^2 q4 w) Z7 k) g$ n3 @二、        角色题(45分)
" d' ?; F2 I. S7 O! z+ L1 s何为小组动力中的“沟通冲突”?举例说明社会工作者在处理“沟通冲突”的正确处理方法。
3 v9 X8 {5 ^+ e" ^% b' u3 c5 l
' b- i' Q; D- s0 Y5 B4 t9 N三、        案例分析题 (45分)
1 |* a) b7 N- m! g假设你是一名社区工作者,与居委会合作,拟为‘低保家庭’举办集体活动。同时招募15名高中生义工,帮助低保家庭开展集体活动。请设计义工训练方案。6 |  I5 z7 d: Z5 N3 @4 e5 C7 C0 n

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