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許多年前,湯普遜老師對著她五年級的學生們 " q4 @3 x- @3 Q, z( S9 ~
撒了一個謊,說她會平等地愛每個孩子! : X6 A5 Y, c1 ^% o+ n. {( z3 d% P
但這是不可能的,因為前排坐著泰迪.史塔特
& T! |* v( b2 t% t4 B5 K~一個邋遢、上課不專心的小男孩,
- Q, D. U. e2 w, |# a7 a: I$ {' \事實上,湯普遜老師很喜歡用粗紅筆 6 h3 L# h) u5 F" `, J
在泰迪的考卷上畫大大的叉,
; g7 }1 Y( U0 d& x1 U2 X然後在最上排寫個不及格! - ~" ]. Y' b7 {/ Q0 X
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某一天,湯普遜老師檢視每個學生 . o4 K3 e9 M' v. D
以前的學習紀錄表,她意外地發現
" @9 `! N) U2 u泰迪之前的老師給的評語十分驚人
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+ \1 W8 H! j, A' m一年級老師寫道: 7 C$ w* G4 u5 @: ?4 k: E
「泰迪是個聰明的孩子, 5 i# I8 J2 x! a7 y, K+ p$ n q9 q
永遠面帶笑容, $ i& ?5 v: q" j, I% v3 N5 I
他的作業很整潔、很有禮貌, 3 F2 f' N: Y+ H! e: J- x
他讓周遭的人很快樂!」 ) Q; P5 s% D z B/ [: j) s, J
7 p/ C/ w2 L: W f+ M二年級老師說: & R3 G* G2 e$ T# ]: i" m
「泰迪很優秀, % `3 P+ t9 X: i. o/ M: e
很受同學歡迎, ( ]9 E3 K8 y9 Z+ Q
但他的母親罹患了絕症,
2 s% B5 H7 {) K3 w$ \. d他很擔心, - L/ `, ?" [% q; q- f N- H
家裡生活一定不好過!」
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三年級老師: 2 p$ ~" z' P# n8 P. s
「母親過世泰迪一定不好過,
! r% ]1 V+ i; g. E他很努力表現但父親總不在意,
; P& Z- B; Y" r+ B' u2 D$ R/ f若再沒有改善, ( k4 `( m5 t* h% J4 b7 I
他的家庭生活將嚴重打擊泰迪。」 R; O3 c1 N; p- z: g
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四年級老師: . c- [# ` A4 u5 O# F, o% }6 x
「泰迪開始退縮,
4 S9 v+ m1 S. C1 L" l對課業提不起興趣, $ F0 w( L5 x5 R7 ~ M& P, ^/ ^# }
沒有什麼朋友, + N3 {" n9 b, g" ~( n- Q
有時在課堂上睡覺。」 0 i0 w* D* f! f; |3 J! v
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直到現在,湯普遜老師才了解泰迪的困難, , N/ u% i) `, N: a7 u" F
而深感羞愧,而當她收到泰迪送的聖誕禮物 3 a7 J- Z- Z% ?6 P/ @' D1 Y
~別人的禮物用緞帶及包裝紙裝飾的漂漂亮亮,
3 E' \! O/ w) V. F0 l8 M% u* \泰迪送的禮物卻是用雜貨店的牛皮紙袋捆起來 2 }* d5 d7 t- ?8 X
~湯普遜老師更覺得難過
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湯普遜老師忍著心酸,當著全班的面拆開泰迪的禮物,
- M5 b9 S: w+ W8 X7 _2 |6 T有的孩子開始嘲笑泰迪送的聖誕禮物:
3 @, d; Z5 P( V3 z$ M; _一條假鑽手環,上面還缺了幾顆寶石, $ _; C B4 R3 d, g. z- J( c z
另外是一罐只剩四分之一的香水。
5 A- \* L( H& ]6 D7 o但是湯普遜老師不但驚呼漂亮, 1 L$ t9 o, A5 h2 F9 \8 U. e
還帶上手環,並噴了一些香水在手腕上, 7 A' S" Q+ N* J" p# s+ I
其他小朋友全愣住了 2 S- e- ~, d0 P X& v; d4 j+ N
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放學後泰迪.史塔特留下來對湯普遜老師說: 9 \+ n7 S0 p1 o0 K4 m: R. W
「老師,妳今天聞起來好像我媽咪喔!」 , B( t/ n3 W" U1 P9 |
一等泰迪回家,湯普遜老師整整哭了一個小時,
9 h3 K9 b4 U2 _3 w; l4 W+ l就在那一天,湯普遜老師不再教「書」: # O7 K [/ W$ G: d# E
不教閱讀、不教寫作、不教數學,
8 T, k" _. ~* {6 {相反地,她開始「教育孩童」! 4 {7 @/ u5 O y
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請問老師有在教書嗎?
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為什麼她說不再教書? $ u1 n7 z# o R5 c$ f
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湯普遜老師開始特別關注泰迪, + |$ g! o3 O! {- Q6 ~* ?
而泰迪的心似乎重新活了過來,
9 m! U* X6 _" P! |湯普遜老師越鼓勵泰迪, 1 U( \. m2 Q b7 J* v' K
泰迪的反應越快,
) Q7 c+ c& l2 N( K) E- I. d到了學年尾聲,
! y0 C1 [1 t$ `8 l: {) x泰迪已經成為班上 . P* i% W' S6 ^- P
最聰明的孩子之一。
/ r9 ~* c0 v; L雖然湯普遜老師說過她會 6 s7 z( A, W M1 k- {/ G1 k4 o
平等地愛每一個孩子, % k2 u+ S8 J% O1 w5 k: N
但泰迪卻是她最喜歡的學生。
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一年後,湯普遜老師在門邊發現一張紙條, . J& _5 ], t( N) ]3 O8 Q$ U. X
是泰迪寫來的,上面說
7 s" K' U) k# x0 `& M. L, x; `湯普遜老師是他一生遇到最棒的老師! ( P: `7 Z- x4 D, ~& Z& Y
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六年過去了,湯普遜老師又發現
- a9 Z& H8 l3 q% S6 a另一張泰迪寫的紙條,泰迪已經高中畢業, # _/ H0 b) ^2 r) i% L6 y; h
成績全班第三名, 9 S+ b- x5 Y' t, G7 b6 N: z
而湯普遜老師仍是他一生遇到最棒的老師! 2 M4 U2 o# r* |. X# }* @2 C5 [4 Q, `
7 [9 t- Q) i" A) l5 R; e) h6 ]四年後,湯普遜老師又收到一封信, % ^, D' K% O6 ]7 Z2 l+ b
泰迪說有時候學校生活並不順利,
5 |! C1 E" \; r# J; j( B- r但他仍堅持下去, & } n; r* ^- g6 A
而不久的將來他將獲得榮譽學位畢業!
% b; b# g$ D/ Q他再一次告訴湯普遜老師,
2 @! W* ^9 D2 R6 j; m她仍是他這一輩子遇到最棒的老師! . [0 U" | b: j5 Y. ~9 u
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四年過去,又來了一封信。 ) v6 I9 x" w2 D* \1 ?
信裡面告訴湯普遜老師, % X" v* R2 O; }5 Q/ e; d7 o) a' q% o
泰迪大學畢業後決定繼續攻讀更高學位, 5 ^; ^ s/ z8 u6 k6 j
他也不忘再說一次,
) G! Z( N& m9 q6 K: t湯普遜老師還是他這一生遇到最棒的老師,
) e' ~5 ?1 m+ A) [7 E1 V而這封信的結尾多了幾個字:
0 K6 f; k5 l' h4 [6 Q0 Z! ]「泰迪.史塔特博士。」
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故事還沒結束呢!你瞧!
3 F9 l! K) p3 F* h) r該年春天又來了一封信, ) m, o9 O' }) J+ j ~1 _
泰迪說他遇到生命中的女孩,馬上要結婚了,
- y6 o! k% {' z& r6 ^$ W& A, _" V泰迪解釋說他的父親幾年前過世了, , |5 }- J; h3 w. e; a; e
他希望湯普遜老師可以參加他的婚禮並坐上 # L. |3 l/ s4 y7 K* P
屬於新郎「母親」的位置,
1 b$ R4 S7 F1 W5 V* n6 S湯普遜老師完成了泰迪的心願。 3 ?7 B1 `- A4 W* v& v
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但你知道嗎?湯普遜老師 # e% F4 S/ t& y4 c, B4 G3 c4 |/ @5 K
竟然戴著當年泰迪送的假鑽手環, + {+ c) G9 U' V Q I
還噴了同一瓶香水,
! E/ T' c% r7 T9 O是泰迪母親過世前的 7 g/ f$ o$ ~8 O5 f; X4 W( V+ i
最後一個聖誕節用過的香水。
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他們互相擁抱, , {" c% W) Q- V5 d: s
史塔特博士悄悄在耳邊告訴湯普遜老師:
$ G$ W8 i- x5 [4 `「湯普遜老師,謝謝妳相信我, & Y2 S1 _9 x1 C% @. `
謝謝妳讓我覺得自己很重要,
! u, }3 {; K0 A% p; V% V4 j* {讓我相信我有能力去改變 * W8 U: F' D0 u) ?
(make a difference)!」 & ^7 \: x/ T+ J- L; _& L$ j
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; C/ N" Y1 K' G( K湯普遜老師熱淚滿盈地告訴泰迪: 1 Y- Y' ~, X. O
「泰迪,你錯了! 9 b! n$ o0 P& J' R( L
是你教導我、讓我相信我有能力去改變,
/ i Q" s& I9 A7 n- g5 z一直到遇見你, " ], h2 |# j4 E
我才知道該怎麼教書!」 ; ]) A' r7 l1 k5 ]! D2 T
; |" z9 @+ Z0 M, o E: @
! y0 h' |' `5 ]2 B9 ^
8 ^& K$ z+ X0 A" _3 z遇到人生中的貴人時, , D. E$ e2 W, {
要記得好好感激, 0 s( ]$ w; Q; }5 n3 g
因為他是你人生的轉折點
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! z4 l4 g I* Q2 @同時, : v* @9 M' p s# B/ J- }6 P5 @
我們也要思考如何當
% L- z3 f1 j5 Z& P6 x孩子生命中的貴人 6 X, I1 a; C/ f/ C
! j ]# u8 K) n; R8 q4 c7 Q/ q
/ p1 [6 n* |$ t: Q, n% USome readers may say: "Gee, I wish I had a teacher like
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5 g% P. N1 Z% e, S. S" w4 LMiss Thompson!"
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Some other readers may, however, decide to be "Miss Thompson" to the children around them.
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"There is no resistent client. There is only incompetent worker."---from NLP. |