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[社工交流] 老人服务的困难与应对策略

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发表于 2010-6-25 11:32 | 显示全部楼层 |阅读模式
在进行社工服务过程中,会遇见什么困难?针对这些困难那,你会采取什么服务方式或者应对策略?
8 Z* f. M9 j* [一、         语言. g" W1 O/ p7 _/ [9 z8 S) `/ m
语言的交流是最大最普遍的障碍,除了听不懂广东话之外,另外也有外地来深养老的,带着浓重的乡音。; ^+ h* i, @  F% W( g- {
对策:
$ [4 B$ R% N; N1 U9 m1.听口音,寻找能够听懂的人,比如社区工作者、义工、同工、老人身边的人等
  L3 S5 P* y3 V- j* |2 M! `, Y2.自学广东话7 W3 Z- C- r  z: G% L
3.根据手势、表情等大致判断老人的意图
" D; e7 _$ ?3 K% J2 m, Q& N3 B二、 服务资源
; O' c) G) ^8 _6 T  S0 S7 n3 A服务中需要运用到很多资源,比如,场地、资金、人员等等。
# P& W3 S% J, d对策:
* M  D1 m. Z7 J- \8 Y4 B1.
. ~/ b) h% B! U' j% D  {& I9 i
善用社工的隐性权力,比如,在对基层介绍时,可先暂时介绍为由上级部门派下来开展工作的。% j% v5 k" ]9 a+ [4 U4 a- \
2.
% U* N* a. W0 ^' _1 F' J! s
与社区等基层单位保持密切的联系。
4 V3 C4 j# J4 R! ^/ V% ~5 X! L3.
" J" e! p  l6 g! [, h+ L
在需要社区等支援时,善于识别社区的需求,将这项工作巧妙的融入到社区的成绩、政绩中。5 v) r4 ~# L4 E# |7 n* h% A: _
4.
& }4 M& |3 \8 y! J$ i
善于寻找公共资源,如公共的活动场所,广场等。
1 a  H2 h8 s1 c2 \$ u5.
- }3 w- y! M2 z) b7 h
寻找商家的赞助等
6 x2 Y+ X, [! K6.
. M, R% D$ n  |' f: N% k0 V
寻找专业机构的支援,如医院,社康中心、教育培训机构等& |: v; \7 e; ^8 ?! d& r; s7 B
7.+ |# B; z  o( Q% t3 c
善用老人本身的资源8 W; U/ X& H1 ~9 M0 B* s; r
三、         活动中意外事故的责任
& _* o8 j3 y$ a8 n服务对象为老人,难免会出现意外事故,责任如何确定。
5 ~: g3 c. U3 s: v, y$ ?5 v( ?对策:2 O5 v% W; d+ E5 ~
1.安全第一,准备阶段做足功课
6 B- O: r  {" w2.在活动场地排查安全隐患,张贴安全识别标语等- o9 ~9 |$ q$ Z  n
3.提前告知服务对象注意安全,并签订口头或者书面的责任约定
* l4 |$ Q1 H" h1 O4.寻找同工或者义工协助,更多双眼睛注意到服务对象
' p' d' G9 y  T四、活动中积极性与持续性的保证3 M$ r, m+ E" S* o4 w# t: s6 G' G
   特别针对,小组活动等需要长期参与的活动: R8 ?/ ]; c: e6 v5 P
1. 活动前的约定
- x; v/ k# }. H' r1 F
' E/ @3 J0 j% e/ m2.
活动前的告知和请假
. n2 T, V1 H' [0 }; e5 x7 Z# v6 p. Q! h
3.
不等待迟到老人,否则变相惩罚准时老人. R/ b' ~( n( a' ?2 C# N

, m3 q, ?" }8 [0 v4 j# H4.
小组活动的节数不易过多、拖延过长,每节的间隔可适当缩短
$ c, O7 _& B; \+ u) S0 ]$ e1 h$ }5 [* O0 I3 ?: P; L' K* g
5.
招募时,多一点人,这样,即使有人离开,也不至于导致人数过少
$ {; y' v: {6 a) u/ V  I3 V% m6 c4 ~: `* o4 a1 }
6.
鼓励并创造机构让老人参与其中,提高其责任感# Y% ]  G! M6 n, O, J7 ^* |
五、不同类别的老人服务策略  `- \' [! Y4 P7 L( D2 B9 D! q
(一)残疾老人/ l' j2 k2 |. K) F4 U8 n
4 u; d% _. m+ Z( ?# [  r
1.
善用肢体的语言
4 U4 M7 j. u( o1 T/ J% e# x( ^& K- \6 g+ L  o1 F
2.
给予表情、语言的鼓励和回应
0 R5 @+ H( m" U0 E) H7 ]
9 Z0 r0 U3 V* F+ n3.
同工/义工的协助( t* G/ T* y9 L+ f
(二)军休老人
/ H7 I+ B2 t/ b. d
: {, N' ], _0 R* J1.
善用老人领袖,采用老人领袖管理和带领老人
4 W  k, x4 `+ H1 m9 h
; u+ m$ v. `0 a/ n& F6 l( U2.
尊重老人的特殊性性格,让老人自主识别自我的需求
% N0 j+ U6 r' {+ b# A7 K. n7 g9 Y+ }0 `* h
3.
社工的角色定位在协调者和组织者,而不是具体事务的实践者
! O/ {) Z) X# s# _3 E2 t! a(三)社区老人
6 z8 x2 f. I; k5 h! p1. 街道社区具备部分老人服务时,社工需要介入并配合到相关的服务单位,通过融入社工元素来增加活动的成效,同时,也减少不必要的重复服务4 K& t. K, l6 z% ^1 R3 T
2. 发掘老人自身的需求和潜能,社工作为资源协调者、组织者和协调者$ Q% \+ x* L/ _" r
3. 适时的向老人推介更为创新的社工服务和概念,如老人认知、情绪管理、生命回顾等,目前较少开展的服务。' }' C, U0 N1 W: M4 @9 v

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