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[社工交流] 老人服务的困难与应对策略

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发表于 2010-6-25 11:32 | 显示全部楼层 |阅读模式
在进行社工服务过程中,会遇见什么困难?针对这些困难那,你会采取什么服务方式或者应对策略?: Q4 H' f& b: T- F. Z
一、         语言8 I' [6 u2 F. D3 a* o
语言的交流是最大最普遍的障碍,除了听不懂广东话之外,另外也有外地来深养老的,带着浓重的乡音。
9 E/ c" z; K0 p" l; B2 \对策:
% s5 S: V- C8 P; }1.听口音,寻找能够听懂的人,比如社区工作者、义工、同工、老人身边的人等3 T" g6 @3 y6 D+ z2 Q
2.自学广东话
" e( k" F0 V( D( L% m$ H3.根据手势、表情等大致判断老人的意图% k, h3 Q$ I. P/ ^" v
二、 服务资源+ e1 G* k, ~7 A& y. T+ F7 ]8 Q! b
服务中需要运用到很多资源,比如,场地、资金、人员等等。
; O9 L% Y- C( C& t5 m9 y对策:
9 _) }5 Z4 U$ c9 l' W- D, F' u1.: k0 a2 x( R6 z: h* ~" X% @
善用社工的隐性权力,比如,在对基层介绍时,可先暂时介绍为由上级部门派下来开展工作的。/ f8 L  `* b) E- G1 j* u
2.
7 H* b6 y6 n6 }0 d2 E) D* y6 u# L" X
与社区等基层单位保持密切的联系。
2 K) ^" O! L& X) U2 a% s* c3.
$ R2 i; Q+ y  V, b9 h
在需要社区等支援时,善于识别社区的需求,将这项工作巧妙的融入到社区的成绩、政绩中。$ y! S! g; O2 T* R& l
4.
$ a3 W- G% t6 e$ C6 l! V
善于寻找公共资源,如公共的活动场所,广场等。4 |- s. R6 `" x3 [- L, K) x  T# L
5.4 w1 B9 L. E" O1 {0 x
寻找商家的赞助等
0 t+ \2 E5 H- _0 v. z5 T6.
1 Z2 U1 ~& v1 P+ c
寻找专业机构的支援,如医院,社康中心、教育培训机构等! [& J; I0 h" ]. b% }
7.0 e  J, s# ?" L' h. S7 {
善用老人本身的资源) U- O% A3 W  ~' Z7 f) y
三、         活动中意外事故的责任: q( ~/ R( h! B4 H$ y+ C
服务对象为老人,难免会出现意外事故,责任如何确定。
- O" E! g7 B' }6 U% I  j对策:
. d# E  N8 F, Q& d6 s9 D; }% o4 N1.安全第一,准备阶段做足功课  }6 v( ]* S. Z0 z# r. i4 b
2.在活动场地排查安全隐患,张贴安全识别标语等, m/ P# _0 Y0 P, z- D! H9 I  @
3.提前告知服务对象注意安全,并签订口头或者书面的责任约定8 R% A6 j+ @' K- u& U3 N
4.寻找同工或者义工协助,更多双眼睛注意到服务对象4 S. }& f, n+ ?& x9 n
四、活动中积极性与持续性的保证
( x$ N' p) ?4 j   特别针对,小组活动等需要长期参与的活动: Q7 R4 w+ b+ N
1. 活动前的约定0 K) ^# p' d- q

, h2 m) h8 `! v2.
活动前的告知和请假. p) O: m4 p3 l$ X6 y
* f2 Z0 M/ h6 `7 X
3.
不等待迟到老人,否则变相惩罚准时老人! t& v2 v) h6 `) d9 M
: ~( Y* M# i0 w& b. ]
4.
小组活动的节数不易过多、拖延过长,每节的间隔可适当缩短+ U# ~0 o+ U9 [7 z
# t+ ^, j3 q+ V2 q& j
5.
招募时,多一点人,这样,即使有人离开,也不至于导致人数过少3 O% R3 a: O8 w/ L' ^! l( O5 F) a

+ f2 N2 s. d+ f- n8 Y' a% D0 X/ L. I6.
鼓励并创造机构让老人参与其中,提高其责任感/ O: m9 [" H; W. B3 @& z' Y8 I
五、不同类别的老人服务策略- Z1 h) R  W6 M( H+ F
(一)残疾老人$ D8 R+ ?( @3 m/ p6 |9 p5 q" U
& |( ^- M1 x5 K4 y5 [) ~) r
1.
善用肢体的语言4 d6 d! [% d" a1 n8 O7 x; m# m6 ^7 `
2 I! d8 c7 }0 e: U
2.
给予表情、语言的鼓励和回应
+ P; E7 Q- r6 x
/ ?6 n2 I' I$ G. `- Y- _% A- Q# y3.
同工/义工的协助5 Q* b0 ^; k, _! O# a: R* `
(二)军休老人
% n7 I+ h1 ?+ i0 k$ @
. k! n% V( e% w  `$ P& |1.
善用老人领袖,采用老人领袖管理和带领老人4 G4 P# v( o; w" n# F  ]3 h
6 c+ c1 I) a1 g
2.
尊重老人的特殊性性格,让老人自主识别自我的需求2 i% z" W3 x0 k' o+ b

' N; n0 _& \1 V# B: t5 M3 S! S3.
社工的角色定位在协调者和组织者,而不是具体事务的实践者
* {8 L* E! U" s! |, U% q$ T(三)社区老人% F" \) O" E: ?1 }$ ]
1. 街道社区具备部分老人服务时,社工需要介入并配合到相关的服务单位,通过融入社工元素来增加活动的成效,同时,也减少不必要的重复服务
( n* _! s. f$ }/ H8 ?& [2 ^' I2. 发掘老人自身的需求和潜能,社工作为资源协调者、组织者和协调者
, Y2 K: |) T2 |3 L7 i" B3. 适时的向老人推介更为创新的社工服务和概念,如老人认知、情绪管理、生命回顾等,目前较少开展的服务。+ e+ Q3 J+ m; s# x) u5 P
/ d! l3 v7 d% W) p
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