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2010年【中级】社会工作师【综合能力】考试大纲

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发表于 2010-6-3 10:49 | 显示全部楼层 |阅读模式
考试目的和要求
, K$ A# L  d2 S; H% F通过本科目考试,考察社会工作专业人员掌握和运用社会工作价值观、知识、工作方法,开展专业工作以及指导助理社会工作师的综合能力。7 ~( N1 m* w7 l  w
考试内容" u  U9 X3 e) g8 t& |- N
一、 社会工作的目标、要素及主要领域
" |- h8 E& i* m7 Z(一) 社会工作的目标及功能
7 }# A& ^# W& P7 c: d5 J社会工作的发展* i8 |+ t0 I: [$ C) n" o0 K
1. 西方社会工作在不同发展阶段的特点
' F* G* Y8 e- ]2. 中国社会工作在不同发展阶段的特点
5 u+ _9 i) D& T* j+ {$ O(三) 社会工作的要素( f& u# c: M2 C. N' T9 y
(四) 社会工作者的主要角色
& K$ I! W: y1 L1 ~2 o3 c(五) 社会工作的主要领域4 E4 N3 u( T: ^, v/ G9 h" J. p& z" G
二、 社会工作的价值观与专业伦理- ^9 z8 j8 W4 z" F/ O  v
(一) 中国和西方福利思想对社会工作的影响3 v, D6 n% @  d" T  p" Z/ c& f
(二) 社会工作价值观
9 H! W" T" Y4 d# R1. 社会工作价值观的作用. ~8 T4 D6 [; N) C  K' E0 Y
2. 社会工作价值观的内容4 E: o$ H+ ^. f4 Z: Z
(三) 社会工作专业伦理- Y) H4 o4 K3 V$ C7 Z
1. 社会工作专业伦理的作用" `" R+ m4 `9 ~- S; {
2. 社会工作专业伦理的特点; Q0 \0 j- n3 j
3. 社会工作专业伦理的内容
3 M* j4 S  Y# E( v% i4. 社会工作中的伦理难题及处理原则& F! A6 q& a2 B
(四) 社会工作专业守则
8 u: ^  b: m+ g! b$ Q0 I$ E三、 人类行为与社会环境
/ m! r9 }6 e+ b' v4 u& ^8 k(一) 人类行为与社会环境的关系
' k! x3 o+ c' Y% H% k" [: ~0 N1. 人类需要的层次和特点$ B: D. t: i. O( p  u; Z, f
2. 人类行为的类型和特点
3 u* a% Y7 c' I* x* [; ?# }; |; b3. 社会环境的构成要素
$ f- U6 }( E( T9 Z5 ~3 V, D9 X! L4. 人类行为与社会环境的关系1 B" ^9 H: v  |9 j
(二) 人生发展阶段. z6 N8 S, H& z" F2 G
1. 人生发展各阶段的心理、生理及社会发展特征( Q" ]+ u2 f1 @
2. 人生发展各阶段面临的主要问题
' G) Z% s/ S3 l0 k+ _  ^: f四、 社会工作理论的应用8 p0 [& \9 S+ r5 a& ]+ j8 l
(一) 精神分析理论在社会工作中的应用
) b' w; u$ Q" ?, k6 F(二) 认知行为理论在社会工作中的应用
8 s' [8 T; f! U4 x' s(三) 系统和生态理论在社会工作中的应用
( `5 E4 t4 T6 i) f) a  p( Z(四) 人本主义和存在主义理论在社会工作中的应用& }  }1 C; J  F% M6 m6 E
(五) 增能理论在社会工作中的应用
2 m5 I# ~: S4 I五、 个案工作方法
4 U: B5 E1 |! b(一) 个案工作的本质* n( w9 ^2 o  t! G  d
(二) 个案工作的主要模式
* l# e( E  p( V5 R- J  F1. 心理社会治疗模式的内容及特点; g, h5 D# y# ~5 ]4 P9 C
2. 认知行为治疗模式的内容及特点
8 q3 ^9 H& }& i, ~$ h  A+ G9 y3. 理性情绪治疗模式的内容及特点
& a; J9 Y# z/ P/ d" o4. 任务中心模式的内容及特点
* L5 V, X$ f8 r, }& E. a# y5. 危机介入模式的内容及特点
& {' f+ G5 h6 w9 Q1 E6. 人本治疗模式的内容及特点9 ~: B# n9 Y, a5 r# y6 Q3 ?( a9 P1 K
7. 家庭治疗模式的内容及特点
% `$ l( e. ~* ~) }0 j$ Y" ](三) 个案工作各阶段的工作要求6 K2 F2 N1 {  r4 S, B
(四) 个案工作的技巧: o* L2 O# J9 ^/ C) d$ H
(五) 个案管理
4 @' C& t" i6 m: ]" D六、 小组工作方法
, S' j' f% O4 d% z# F" |+ m(一) 小组工作的类型及特点: F9 U( M% f2 S0 e1 Z$ s
(二) 小组工作的主要模式
) h5 g8 w$ g7 X1. 社会目标模式的特点及实施原则
! Z, o3 N( m( Q  m2 `( ?2. 治疗模式的特点及实施原则
- E" s" m! i* ]3 h3. 互动模式的特点及实施原则2 B0 _: ~4 Z, n% R/ T; z* j
4. 发展模式的特点及实施原则2 D/ J" I, \+ L2 F( a9 f  c4 E
(三) 小组工作各阶段的工作要求
/ j. P; i! G/ P- w6 ?; |4 e(四) 小组工作的技巧
0 \6 d4 f0 H0 _+ A七、 社区工作方法
: ^) t2 L' L! g$ O( b: t/ z(一) 社区工作的特点及目标6 ^! k2 u; J, I  g7 X3 l" t
(二) 社区工作的主要模式
3 f% i# V) _" h2 |* J1. 地区发展模式的特点及实施策略* Y4 M- B  \4 `/ ^# H& p
2. 社会策划模式的特点及实施策略( @; ?5 V5 R1 n5 b# O
3. 社区照顾模式的特点及实施策略
0 M0 D6 u6 _: G7 f(三) 社区工作各阶段的工作要求
- E2 j+ {: X, I/ }" _(四) 社区工作的技巧$ Y; ^8 N- j# ?3 B) q& r
八、 社会工作行政( u. B9 T& `3 H
(一) 社会服务计划' z& Q6 y# H6 R
1. 社会服务机构规划
% b1 j$ |/ a% |% F' |( T8 s4 U  i2. 社会服务方案策划
, h8 D# O( i$ X) E2 A# B4 Y4 J(二) 社会服务机构的类型与运作
" G8 I  C. [3 Q5 L(三) 社会服务机构的领导4 H' x7 }, H* o  e: t
(四) 社会服务机构的人力资源管理与志愿者管理5 ?3 l# x( a% p2 N/ h/ Y
(五) 社会服务机构的财务与筹资管理
1 C2 b- `0 F+ z3 T0 ?2 q2 s(六) 社会服务机构的公信力与公共关系管理
- i( ]& k5 s; d3 _(七) 我国社会福利行政体系
: X8 N2 g' W9 ~& X, E4 t$ d1. 我国社会福利行政体系的构成- J: `2 `2 H4 l" o3 ?8 o2 s) [2 c' z3 S
2. 我国社会福利行政体系的运作方式, U  O% |/ L  V' s
3. 我国社会福利行政体系的特点
2 E/ o( L2 p7 @九、 社会工作督导
( h" @* Z. N: K0 `7 R. K' k6 g& O6 P(一) 社会工作督导的对象与内容5 J( R, P: G  z& o
(二) 社会工作督导的功能
/ E+ k8 b: G& B, s( {(三) 社会工作督导的方法与原则
7 \  O! D4 r% J- C十、 社会工作研究
8 R! n& w9 x2 w4 N. T3 L(一) 社会工作研究的功能) c/ S' x0 ^; K& {" I& M8 G, N
(二) 社会工作研究的方法论
/ r$ i5 W/ P) o7 F(三) 定量研究与定性研究的特点及使用范围
/ G( D4 `( F8 u, I3 i- G8 @" b  t(四) 具体研究方法
9 a; q/ ]7 [) u" t(五) 资料的整理与分析
3 N0 d  g4 k0 g# M(六) 研究报告的撰写
6 v' B. t* K6 `& q5 W! X& c. {社会工作师考试简介# u- I: l7 N; j  i: f# |- ~
社会工作师职业水平考试由人事部、民政部组织在全国范围内实施,考试每年举行一次,设初级、中级两个级别,初级分为社会工作实务和综合能力两个科目,中级分社会工作实务、综合能力和社会工作法规与政策三门课程。
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