考试目的和要求
( x# G, i1 J9 q8 D通过本科目考试，考察社会工作专业人员掌握和运用社会工作价值观、知识、工作方法，开展专业工作以及指导助理社会工作师的综合能力。
8 r7 N, N( K# y9 N! _ b考试内容
% ?+ U( I! m/ G+ Z" u( l; [& Z一、 社会工作的目标、要素及主要领域
' c2 I7 e1 Q( g; O, H8 u; |3 [4 d(一) 社会工作的目标及功能
) g! i3 G& B9 V2 v社会工作的发展
; Q# O: `# y& Q. ~- i" P! g2 S1. 西方社会工作在不同发展阶段的特点
( p O: m3 K3 ]- B, o2. 中国社会工作在不同发展阶段的特点
9 e$ w! l7 ]7 d5 l6 _% t, Y(三) 社会工作的要素6 \$ a1 }7 \' l( T1 y' A# G. F
(四) 社会工作者的主要角色
9 C6 [5 l) e# T$ {+ J! _(五) 社会工作的主要领域( x4 S6 V* F; W0 m
二、 社会工作的价值观与专业伦理
: Y. X; U4 S9 H }(一) 中国和西方福利思想对社会工作的影响0 a. ~: {7 `% K
(二) 社会工作价值观
/ Z+ v5 s$ ^/ V! `, u$ L& q! S1. 社会工作价值观的作用
1 B! N" O- m+ l2 k* e" |2. 社会工作价值观的内容5 M/ y& [: M5 Z9 f, d9 d2 T( r
(三) 社会工作专业伦理7 `9 o& I8 `3 q! r. J4 I% A: h
1. 社会工作专业伦理的作用
; ?& I* E1 P% C5 _! f2. 社会工作专业伦理的特点5 \" S$ ~0 C- z$ G
3. 社会工作专业伦理的内容, q# V/ z* c% a: w, ~- s7 C+ p
4. 社会工作中的伦理难题及处理原则
`, X) E3 h u% J0 H(四) 社会工作专业守则* ]4 \: B9 ]# s) I
三、 人类行为与社会环境6 g+ Q+ Q( K3 H: ~- l6 L7 e
(一) 人类行为与社会环境的关系$ y# ~% b$ C! J1 t: ?2 k
1. 人类需要的层次和特点- C/ P7 b+ r; D: L" J
2. 人类行为的类型和特点$ H9 E$ }! _' J1 }7 e# v
3. 社会环境的构成要素
% J: O6 X7 V7 A) f4. 人类行为与社会环境的关系
2 z+ `% N( `" s. o& e(二) 人生发展阶段+ h) ^$ u8 g4 _8 F3 r0 z; M0 z
1. 人生发展各阶段的心理、生理及社会发展特征
- S3 A( h. c- m2. 人生发展各阶段面临的主要问题+ A/ L! V+ H$ {/ p; G( a
四、 社会工作理论的应用) g6 y3 D" c6 l& T" l1 b
(一) 精神分析理论在社会工作中的应用
: ~0 Z# C3 l( C7 G( [9 g. h J/ J# v(二) 认知行为理论在社会工作中的应用
) R) [# t6 z* `' N- }0 m$ s(三) 系统和生态理论在社会工作中的应用
4 b9 G9 I4 M& k9 t* ?(四) 人本主义和存在主义理论在社会工作中的应用
- c; }9 Z7 q' }& J; M2 _(五) 增能理论在社会工作中的应用
: o* r% i/ n3 Z; Q: @五、 个案工作方法
2 g& l7 V$ x3 J, F9 v% R: S/ t(一) 个案工作的本质; n; L3 |1 } E1 a! E
(二) 个案工作的主要模式9 G# R9 }0 T: e n7 L) W
1. 心理社会治疗模式的内容及特点! H0 P2 e0 W6 a: D( c( R
2. 认知行为治疗模式的内容及特点# u3 `, z v* Y1 C' F
3. 理性情绪治疗模式的内容及特点' N: {4 G9 i- d3 ^
4. 任务中心模式的内容及特点4 u# Y2 p3 O" s' _5 D: k/ d+ [
5. 危机介入模式的内容及特点
% b5 k7 w! s S! _3 Q6. 人本治疗模式的内容及特点
! j+ H* R q9 ^1 b& F7. 家庭治疗模式的内容及特点( ^! P( H, E0 J# k2 ?
(三) 个案工作各阶段的工作要求
. g% x% o3 X1 n7 {(四) 个案工作的技巧
4 t/ _0 g- b* M8 S- |(五) 个案管理
4 g7 C) U9 s% L& } d( A' y六、 小组工作方法! C+ i0 ~2 g+ ~5 n, ~
(一) 小组工作的类型及特点% a9 F% C3 O0 J% u
(二) 小组工作的主要模式
$ q' W* ] q. F. w4 Y1 k6 ?1 E* g1. 社会目标模式的特点及实施原则* ^* V0 u0 H0 W7 ?7 m
2. 治疗模式的特点及实施原则, o2 V5 L7 G3 ^3 q: [
3. 互动模式的特点及实施原则
. q, m% a% W3 h! A4. 发展模式的特点及实施原则
* l! ~% S0 K( s+ W) M4 V: A(三) 小组工作各阶段的工作要求: `6 A) ^- w- w3 l% z
(四) 小组工作的技巧
+ b$ a4 o/ a e7 X- m七、 社区工作方法
& H. i2 j) Y8 Q' S1 N) |(一) 社区工作的特点及目标
c0 S- p) K8 p(二) 社区工作的主要模式" }$ j3 R1 H1 E
1. 地区发展模式的特点及实施策略 C( l$ `: v6 |# q5 V! E
2. 社会策划模式的特点及实施策略9 d3 j0 p4 Z. V9 y3 s
3. 社区照顾模式的特点及实施策略
) \5 A1 x" _& l(三) 社区工作各阶段的工作要求
; ~6 Q6 G& w# Y9 s' K* V(四) 社区工作的技巧
7 [7 B& ~* \8 R0 M. x% z八、 社会工作行政
3 w) n6 ^; U$ G7 T% p* Y! o0 J(一) 社会服务计划 S# g( t, S- f6 x9 E$ b
1. 社会服务机构规划- e5 S7 c% N$ l/ I0 ^
2. 社会服务方案策划, _5 s5 x! U/ `- O0 q4 x
(二) 社会服务机构的类型与运作
8 u0 Z6 z/ D- I4 S, F9 s8 z9 i, Y3 U(三) 社会服务机构的领导
' u! F( G# F3 Q6 g( d- V+ f(四) 社会服务机构的人力资源管理与志愿者管理' x2 p' I6 W% h8 G
(五) 社会服务机构的财务与筹资管理) T" g: b9 {8 u- G+ o. v$ i9 O
(六) 社会服务机构的公信力与公共关系管理; Z: b1 o- M2 j9 f3 ~9 O, ^
(七) 我国社会福利行政体系
3 g# l% Z- b$ V/ @7 s" h4 Y; y1. 我国社会福利行政体系的构成* F- V0 ]9 w; X$ f B
2. 我国社会福利行政体系的运作方式
2 o* M7 Q$ P! ], V7 o3. 我国社会福利行政体系的特点
2 k6 i+ ?$ O1 T& f) n7 r九、 社会工作督导
$ c- R0 p7 L* J9 M1 @3 g. }! S* t(一) 社会工作督导的对象与内容 q- ~4 W( Q0 u _9 o Y
(二) 社会工作督导的功能! |+ d+ a; ~) o/ p! {8 J. m
(三) 社会工作督导的方法与原则6 ^" }5 C3 \# m. v7 N! @1 V' r
十、 社会工作研究
8 o% g3 p1 N8 R( o+ w/ A$ ](一) 社会工作研究的功能
4 G: w& u* p2 p+ n5 {7 L(二) 社会工作研究的方法论* G P/ u" J- d* t- P, }! x
(三) 定量研究与定性研究的特点及使用范围
5 m j2 q2 F6 o- r U(四) 具体研究方法
5 N' X3 ~/ _4 k$ h: ~(五) 资料的整理与分析3 T, A# _$ D; i4 O. \- f
(六) 研究报告的撰写
# Y1 t2 v+ `( M/ e社会工作师考试简介. y' i3 F& @6 K M# e9 y
社会工作师职业水平考试由人事部、民政部组织在全国范围内实施，考试每年举行一次，设初级、中级两个级别，初级分为社会工作实务和综合能力两个科目，中级分社会工作实务、综合能力和社会工作法规与政策三门课程。 |
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发表于 2010-6-3 10:49
