本帖最后由 社工哥哥 于 2010-6-3 10:54 编辑
: I; C+ P2 f9 A5 |; h9 g/ e2 L0 D; v
4 a2 D" b* l0 J D) d社会工作实务(中级)考试大纲( T4 R9 v. R! @) d7 d0 b
考试目的和要求
% e1 ]" R+ P' }9 M 通过本科目的考试，考察社会工作专业人员针对主要服务领域和不同工作对象，提供专业服务、处理解决各类复杂问题的能力。
3 K9 r; ]( B z `8 d0 P3 _7 V; H 考试内容6 k4 I9 E5 s9 M' X1 Q; Q
一、社会工作实务的通用过程模式$ u& [$ A4 w) j) ?9 u
(一)通用过程模式的理论依据8 ~0 f" ]* I. B4 w
(二)通用过程模式的特点
, e3 s& U# a; Y, E& \ (三)运用通用过程模式应考虑的因素3 W# M& B+ }1 `
(四)通用过程模式的四个基本系统对社会工作实务的作用
# f7 p0 Y& c3 O ~# ]2 ~+ \) m 二、社会工作实务的通用过程- i _$ I- C; i$ _0 Q
(一)接案. n/ Y$ _9 G6 I5 [6 d
1.接案阶段社会工作者的主要任务
& f- Q8 f, \' k/ E6 [ 2.接案的步骤及核心技巧+ J! L' [) \0 R* U: q- ]- k
3.影响接案成功的因素
$ \- F3 G+ L: N0 b 4.接案应注意的事项' }1 }, _4 f, G! a( f* C
(二)预估3 o# b+ [2 _ a+ G9 m# \- E
1.预估的目的、任务、特点及原则$ o) i9 P5 p( L! K& l& S
2.预估的基本步骤' P2 }0 H6 {" Y
3.预估的主要方法6 q( v ?! @, T C4 U, J
(三)计划
, D) p: U9 U; r3 h3 f) i1 r: d% G 1.服务计划的构成* m4 s6 c0 b$ e4 c3 C
2.制定服务计划的原则
8 x! `) J& f# U/ D. @ 3.制定服务计划的方法( ^4 R( g. I6 u( c6 L' x) ?
4.服务协议的形式
8 x2 J& U% C) Q 5.服务协议的签订过程及技巧) q3 W6 S+ h1 p$ _* E. [2 l
(四)介入
/ R0 c6 N- D3 c& k: Y2 u2 J) j# ? 1.介入的特点来源：( g, q% w0 Q3 X
2.介入的分类! ?* \# G- A8 j
3.选择介入行动的原则
. A' o; Y3 m" W8 y 4.直接介入的行动及策略" L) M& ]8 _. ?; z" a1 e2 x4 q
5.间接介入的行动及策略
- p' \0 f1 w) L6 G) T( ~1 Y (五)评估来源：& l( A y6 [' a- n
1.评估的目的
) a- `; k* T6 [) |, H7 R 2.评估的作用
l* T& U `* T& _& Q7 o# L2 a 3.评估的类型
) y. ?9 ~, M5 Q$ o# d3 G- k' |0 d 4.评估的方法与技巧. S a, f: A! k3 `, @( D2 J
(六)结案
6 H* \/ f$ W p5 y( D 1.结案的类型
: e. q6 f1 u6 j# r( _ 2.结案的任务
7 P' X( b! S8 a1 Q 3.结案时服务对象的反应及处理方法
: ?) ^2 h C8 d3 Q& _- G& c8 ^ 三、儿童社会工作
% A Q* i% {8 B2 S; B8 D (一)儿童的需要及问题
8 {& e: s6 I. `9 z (二)儿童社会工作的特点( S H* o# y+ b: V8 s7 b
(三)儿童社会工作的主要内容
5 v* g0 r8 h3 _+ s8 _- C (四)儿童社会工作的主要方法
- a$ h& G9 c' [! q7 m7 V: m 四、青少年社会工作+ C7 q$ }" g- ^4 x& s1 D
(一)青少年的需要及问题9 I$ ~! D! x/ B6 U# v
(二)青少年社会工作的特点8 ]1 t( d4 V+ J0 P( r7 a
(三)青少年社会工作的主要内容/ ]+ b" d3 M+ R2 c( L
(四)青少年社会工作的主要方法" x. G7 D8 ^6 N. m+ s0 J& R
五、老年社会工作
& u/ f) Q8 i7 Q, {0 d (一)老年人的需要及问题
# z0 C: M } k- } (二)老年人社会工作的特点
5 C Q, P- H k- o: Z) B (三)老年人社会工作的主要内容
9 s3 s/ ?* r8 K% H/ @4 Y; |' n (四)老年人社会工作的主要方法; _* f9 [: E( k" ]* d8 M
六、妇女社会工作
$ N" [& ?; @+ E (一)妇女的需要及问题7 t4 g0 r" z' `, J9 H; E5 |
(二)妇女社会工作的特点
: e. B( D0 m9 I: L+ p (三)妇女社会工作的主要内容
, v( f% y n% e# z4 | (四)妇女社会工作的主要方法6 P# T4 `$ C$ ^, s
七、残疾人社会工作
) {) K# `6 h- {! F (一)残疾人的需要及问题6 j. \$ s( Z" h# b: n8 H$ k
(二)残疾人社会工作的特点) O7 ]% V& K8 _8 h1 I
(三)残疾人社会工作的主要内容# c W& D6 s& H% `& N7 K I9 K+ d* x
(四)残疾人社会工作的主要方法+ ^1 C; w7 w/ [4 p# @. o) l& H8 q
八、矫正社会工作
) X0 z$ ^. R0 q7 G( W (一)服务对象的需要及问题
0 Z8 O6 q+ O2 V7 {: Q (二)矫正社会工作的特点
; X- [5 L/ O2 I: \( t% k- }" p7 Z) o (三)矫正社会工作的主要内容8 T$ k: y# B' z4 S& u
(四)矫正社会工作的主要方法; U/ T o2 }2 F
九、优抚安置社会工作
- G8 X" ^* F8 O5 H( B (一)服务对象的需要及问题
* P) K8 P' Y& r* {. [) b (二)优抚安置社会工作的特点
( g2 K/ @/ C+ e& t+ a ?3 O9 S (三)优抚安置社会工作的主要内容7 ^. `$ z! F1 u: e7 p
(四)优抚安置社会工作的主要方法
8 ^% [! H9 `" k, b" H- c 十、社会救助社会工作+ \; N, B: R( D$ c9 i
(一)社会救助社会工作的特点: w) k% W! R# ~# |2 g
(二)社会救助社会工作的主要内容
# \0 N$ ^- x- Q# U1 H$ y (三)社会救助社会工作的主要方法
6 I; o$ C+ a- _, U* y2 [& K; F 十一、家庭社会工作
: q. c& ~% a" R2 W6 B; Z% p (一)家庭社会工作的特点
/ t* p% k$ Q3 g1 p; j& X (二)家庭社会工作的主要内容3 i5 u I3 b# G5 r+ j6 i
(三)家庭社会工作的主要方法" R4 V% P9 g2 C7 ^7 T8 i/ U& F0 o: g+ K
十二、学校社会工作1 m. q+ b& Z8 c% d* ^% g
(一)学校社会工作的特点来源：
1 k* Y4 @* N) \7 M- w& g" E (二)学校社会工作的主要内容: O; t @" @9 ?+ Q. D0 ^& x' V$ T
(三)学校社会工作的主要方法
7 ?+ d4 f& H0 a6 h* n6 ] 十三、社区社会工作
. S! d+ L" E. u$ f4 H9 A+ U) R (一)社区社会工作的特点$ X& n" L- _" G$ u/ d; l
(二)社区社会工作的主要内容来源：3 V+ Q3 D6 b* C; S: V
(三)社区社会工作的主要方法; h: v; Q" t% }% j
十四、医务社会工作
; |. R6 P2 [3 ^( Q (一)医务社会工作的特点! J6 u2 Z0 B! l* R6 c
(二)医务社会工作的主要内容/ I- y) \& d5 e6 m- {2 R) }. o- r0 i
(三)医务社会工作的主要方法 |
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