本帖最后由 社工哥哥 于 2010-6-3 10:54 编辑
2 x# k, y" S c$ X0 w: d8 q( ^
: e( k! a9 l" d0 j$ I- o社会工作实务(中级)考试大纲9 A! b0 u+ l- r* R$ x
考试目的和要求
# V+ d: S- J' P+ _ 通过本科目的考试，考察社会工作专业人员针对主要服务领域和不同工作对象，提供专业服务、处理解决各类复杂问题的能力。
/ U0 l: k8 u1 Q8 M' v 考试内容
X6 o7 w, W" Q 一、社会工作实务的通用过程模式
7 q$ J7 s$ b# q# m (一)通用过程模式的理论依据
9 B! g5 m% I# _) X (二)通用过程模式的特点
4 h# A T. p7 x! O (三)运用通用过程模式应考虑的因素8 A% B: a- I1 K! t2 x. h9 p% W
(四)通用过程模式的四个基本系统对社会工作实务的作用( D" \8 n, }3 N' x
二、社会工作实务的通用过程
% s& A& S( {; [: k (一)接案
# L5 W# f9 F/ j) \ 1.接案阶段社会工作者的主要任务
; z2 M" Y& Y% q- a 2.接案的步骤及核心技巧1 G# E" y! \1 N$ |1 Z" R/ ~
3.影响接案成功的因素( Y+ z" Z3 v( `; b) j& `
4.接案应注意的事项5 U' n; C2 K; G6 E
(二)预估2 z3 A3 o4 w! b. a3 z7 {; h, ?% H( i
1.预估的目的、任务、特点及原则
9 [+ s9 I' Q4 G1 X* x- R 2.预估的基本步骤
" u% V! G3 `$ z 3.预估的主要方法
- W& s4 N" e; N- b* c (三)计划- Z6 [4 }4 @9 K4 D) c% E
1.服务计划的构成* e/ |! ?# d6 E
2.制定服务计划的原则$ p, q6 J% f5 c H8 @" X
3.制定服务计划的方法4 x# [, x& @5 X0 R3 f: M: [
4.服务协议的形式6 c% |; b# u" K9 d$ e
5.服务协议的签订过程及技巧
& W# P0 P8 V) X7 |) d7 \- ~ (四)介入5 `8 Q# T/ n2 {
1.介入的特点来源：
0 [; P$ ~2 d& n- v 2.介入的分类* ]$ O2 N% P, a- B* n( k2 g
3.选择介入行动的原则! l( B8 Q/ r* g
4.直接介入的行动及策略
3 G4 g2 N7 H, K9 n$ m* J) P 5.间接介入的行动及策略! m- L q3 h0 f% c- c, B# c& f4 s
(五)评估来源：) s5 b' I C$ N$ }6 S
1.评估的目的
3 u" L0 I3 ?4 X. Z I; r1 | 2.评估的作用3 s5 x+ Z# q% M. I0 ?/ N; N
3.评估的类型
+ v5 H% n" g6 x* C: v4 E' d 4.评估的方法与技巧4 e0 @* P( K' `5 O% ~: S8 y$ H
(六)结案9 f) t& C, d5 _; L, n, T# [$ H( _
1.结案的类型: x( C1 C7 m: T
2.结案的任务: u! O' n7 p g" ~
3.结案时服务对象的反应及处理方法
8 o$ A+ I C9 }* {, i0 C 三、儿童社会工作
4 z# d* K' w- m4 `1 Z" p5 i (一)儿童的需要及问题
2 B! b0 v T- O3 A; x1 u. T* _) a (二)儿童社会工作的特点
5 o3 x! [- c* \# S0 G* B (三)儿童社会工作的主要内容
# \( b8 Y% j. _% \6 ^/ [ (四)儿童社会工作的主要方法+ v' x4 @' U: @/ ^
四、青少年社会工作
9 c* | ~9 ~2 K: x' n' _ (一)青少年的需要及问题
8 J. I* P8 C& Y( y( R (二)青少年社会工作的特点, \" ~$ {' `4 i4 B: t
(三)青少年社会工作的主要内容
1 p5 m2 Y( S$ p# A4 h (四)青少年社会工作的主要方法3 l: k4 }5 {" F. B" Y6 O
五、老年社会工作8 S' K/ J4 b7 `+ }6 u
(一)老年人的需要及问题
# i8 u/ W$ Y3 M. C1 Q! X% [ (二)老年人社会工作的特点. V# e- y7 Z5 w5 A' q; |/ E" Q) L
(三)老年人社会工作的主要内容
% a- o; K) u6 ~5 F, _! b (四)老年人社会工作的主要方法
6 g' ?' a' _- K5 q% H0 ` q8 e 六、妇女社会工作4 P/ A( S. W- _. Z/ j
(一)妇女的需要及问题8 z0 ^6 f; J+ U) {
(二)妇女社会工作的特点
3 w6 [( ]$ Z: a* E5 j5 h (三)妇女社会工作的主要内容
5 v4 [- f! M5 g2 Q7 t/ _' L/ j3 g/ h (四)妇女社会工作的主要方法+ z3 e! m4 }1 n9 M0 H) G9 T
七、残疾人社会工作
3 P/ n9 X7 C9 a (一)残疾人的需要及问题1 [5 I$ x8 Q- N7 u, B6 S
(二)残疾人社会工作的特点
# v [ F1 w6 j8 k$ c. h5 L+ k (三)残疾人社会工作的主要内容
4 E0 P0 _% ^* c, o (四)残疾人社会工作的主要方法
9 h. B% y, _, x 八、矫正社会工作 f* F$ X; g( @( g1 O; {
(一)服务对象的需要及问题
& _& b/ l* t. q2 x' u2 L% X (二)矫正社会工作的特点
3 K% n$ ^7 l2 ]# ]8 t9 @ (三)矫正社会工作的主要内容
K7 f- `1 `4 z* ~2 Q% B; X (四)矫正社会工作的主要方法
/ m' c7 X7 P9 [) ~1 Q. N+ Z 九、优抚安置社会工作
( D8 Y. C/ e; _# n, [ (一)服务对象的需要及问题
' V! ~! C5 C+ J (二)优抚安置社会工作的特点$ ^/ B d0 j- B" M
(三)优抚安置社会工作的主要内容
/ T+ k, e& a: r& m6 d9 G4 f (四)优抚安置社会工作的主要方法) Z: R m- \$ L1 S9 g
十、社会救助社会工作
$ {9 l( O2 v. \; n3 b7 P7 j (一)社会救助社会工作的特点
2 G1 x& g) ], q+ d (二)社会救助社会工作的主要内容0 u: |% Q4 h. c3 _
(三)社会救助社会工作的主要方法$ {; E2 D5 M9 j* J* O! K% J0 p
十一、家庭社会工作0 n7 ^ {" Q+ B, [! m
(一)家庭社会工作的特点+ E: T8 I6 e) v! d/ N( @, O, t
(二)家庭社会工作的主要内容 t- Z6 O' i9 y
(三)家庭社会工作的主要方法$ V2 j( r' w5 |" D) }& ~# o+ e: P( F
十二、学校社会工作
- z* @7 ~% m3 F. p& c7 A- R (一)学校社会工作的特点来源：
& Z: Z, v1 b" b3 R" t; s (二)学校社会工作的主要内容
& }+ r9 F9 C3 l, e7 P ? (三)学校社会工作的主要方法' w% U# |! y Q- U9 \( K* S& S1 }! h' l
十三、社区社会工作" ]4 _. b ?3 j# i( I
(一)社区社会工作的特点
R% u& m. Y0 }/ l9 w) ^ ~ (二)社区社会工作的主要内容来源：
5 N; o8 c9 _) x% v# F- D (三)社区社会工作的主要方法
4 ]9 F, s2 N& c. D: E 十四、医务社会工作- M' M5 _: G) K$ ^2 z2 N2 c
(一)医务社会工作的特点/ P& i$ K8 Q2 R8 d) S# G1 d
(二)医务社会工作的主要内容. ~# p# z( ^6 K& r0 l/ C) H
(三)医务社会工作的主要方法 |
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