弗洛伊德：精神分析理论
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马斯洛、罗杰斯：人本主义代表人物
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戈兰：危机干预理论代表人物
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2 u. T' z0 [( u. U, x 米基利：社会发展理论的代表人物
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. e6 G% `9 m: `: ] 杜瓦尔：家庭生命周期
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尼尔森：沟通理论代表人物9 ]# W$ O& D( M6 p
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佩尔曼：四P原则
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雷默、爱泼斯坦：任务中心模式的倡导人6 \$ o; f* H/ D2 n8 m% K
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巴尼特【英】建立了“汤恩比馆”
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6 w; o+ R B. n6 x 里士满：标志专业社会工作产生的人物
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谢尔顿将行为—认知理论应用到社会工作治疗
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姆拉利：女性主义" [3 P4 Q8 o: x3 c `8 v
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汉默、斯达萨提出了女性中心社会工作模式. n3 W5 U1 }, r" ~ v* @$ I
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艾里克森：社会心理发展理论、人生八大阶段
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巴甫洛夫、桑代克：行为修正派个案社会工作的奠基人
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6 U3 V8 q2 U1 e* Y, U& l/ [) s/ Y 巴浦洛夫：经典条件反射假设0 w9 b5 e, B- T1 b/ m" p" N4 ]* z1 z
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斯金纳：操作性条件反射
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班图拉：社会—认知学派. ~/ Y% D- e4 `$ D$ ~! A/ s: n
. r/ ^0 B% ~! e; ~' F 布朗芬凡纳：生态学理论代表人物
2 B$ v/ U7 m/ N6 `$ \4 R" r4 ^/ `- E4 m+ A' R
罗伯特•文特：小组社会工作治疗模式的代表人物8 y, a& E9 T; e1 d5 m
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腾尼斯【德】：最早提出社区概念6 g L; Q: {7 |$ @! x5 F# c. Z
+ \) M# b5 q3 E+ @ 罗斯曼提出社区有多层目标- l: Y# n$ y! H" N
- z, _. B) _& A6 e0 q6 O K 多戈夫提出社会工作伦理抉择中“通用决策模式”* W/ `! M" A( C7 K3 R1 I
. [0 {0 l9 g# a" Q4 \4 ]
平克斯认为家庭是非正式系统9 Q' {6 G- Z* ~# i* ? ]9 r
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鲍姆瑞德：专制、民主、溺爱放任、冷漠疏离的家庭教养模式
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戈曼、吉特曼：生态系统代表人物0 r; `9 w: H- A, b7 m: k! p
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兰克：最早将心理分析理论运用于个案、自我心理学
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塔弗特：提出“运用机构功能”、“助人过程”的功能派代表人物$ S; M" I0 |- L/ D& [8 q
9 B [& W& Q" |2 l3 Z 史梅莉：将功能派个案社会工作发扬光大% d2 U2 u/ v% k: L7 W, F; Q
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汉密尔顿：最早使用心理社会一词/ k+ f# L" Q. v1 ?5 V- ]7 ^6 G+ e
6 d, J' H5 b" Z( C. w+ V 托尔：最早提出“人在情境中”- R5 M- w% b6 y
- c4 }" q z* K, m- R 珀尔曼：问题解决派个案社会工作的创始人3 W% ?! n5 S2 l
% A$ f* @$ T f" s) v 班杜拉;行为修正派中社会学习理论的代表人物% S' s; M9 v" d( b" Q1 g
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林德曼;危机介入模式的创始人 m# ~3 S1 K4 g1 b' u* W! K
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史华兹：小组社会工作互惠模式的主要推动者% m) S0 S4 t9 d, A
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罗夫曼：社区工作中地区发展模式的创始人
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费勒尔：社区教育的创始人 |
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发表于 2010-4-28 17:20
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