弗洛伊德：精神分析理论4 Q+ v9 [! |8 O8 o+ s
+ s$ \- [# r: J. v 马斯洛、罗杰斯：人本主义代表人物3 x$ ^7 ?* M0 z+ A/ ?
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戈兰：危机干预理论代表人物
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米基利：社会发展理论的代表人物! t( k5 i* F7 v8 r- Q- A% G' {
3 U' w- o% }. ]& ?/ Z( A 杜瓦尔：家庭生命周期0 n5 H6 l+ E5 Z9 h! v# h* O' V
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尼尔森：沟通理论代表人物
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* w0 D u8 k( `8 k 佩尔曼：四P原则* P2 T* U `7 Q A
3 s: L1 L s' b ^ 雷默、爱泼斯坦：任务中心模式的倡导人
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& j3 G* w( e* w( \# c; }! w 巴尼特【英】建立了“汤恩比馆”
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4 { ^& [' o d3 v) x' L8 t3 i 里士满：标志专业社会工作产生的人物# j6 T6 ]2 m, X, A; l
- x, h- F ~/ L( l7 I/ d 谢尔顿将行为—认知理论应用到社会工作治疗
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姆拉利：女性主义
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汉默、斯达萨提出了女性中心社会工作模式
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艾里克森：社会心理发展理论、人生八大阶段 t3 C- O# \6 z6 z/ C2 Q
/ j" _ Z0 s) M0 ^2 A% t( H+ U 巴甫洛夫、桑代克：行为修正派个案社会工作的奠基人
9 A' \1 I5 T# C3 }3 J" E, [; R
, h& z9 f& d3 ]& K& ? 巴浦洛夫：经典条件反射假设
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斯金纳：操作性条件反射
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班图拉：社会—认知学派
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布朗芬凡纳：生态学理论代表人物
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罗伯特•文特：小组社会工作治疗模式的代表人物7 ` B% Q) U# g* k. W, _0 D2 n
3 _* t8 {; T# u# c' }" g; u8 o 腾尼斯【德】：最早提出社区概念4 ~7 S& G# t" U7 q7 R
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罗斯曼提出社区有多层目标: [) \( i* {9 J! u7 B' \
6 V+ B5 Y: Z) i7 H6 B 多戈夫提出社会工作伦理抉择中“通用决策模式”0 b! R7 e1 a5 @8 X. ` I6 R3 }
( Y# |# h& e6 r# [( G- @1 \ 平克斯认为家庭是非正式系统: i" N" K$ q9 Q! [
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鲍姆瑞德：专制、民主、溺爱放任、冷漠疏离的家庭教养模式& b2 A1 ~" m5 f; t3 Z9 L+ n2 |
9 l. Z+ @# v) j* P9 u0 V 戈曼、吉特曼：生态系统代表人物. K) T' u7 L# `0 V+ s7 Q
0 N, i. d7 { r a3 P. q$ G% a
兰克：最早将心理分析理论运用于个案、自我心理学
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: y, Y5 N% {. ?' ?$ `$ L' W 塔弗特：提出“运用机构功能”、“助人过程”的功能派代表人物
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' k0 A6 G* G; G1 ]: ` 史梅莉：将功能派个案社会工作发扬光大
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汉密尔顿：最早使用心理社会一词) n4 A) T+ c! o4 }
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托尔：最早提出“人在情境中”
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珀尔曼：问题解决派个案社会工作的创始人4 u& s9 I0 Z/ P+ Q$ e% o( N) C2 l
d8 I9 d' U$ \3 r6 L 班杜拉;行为修正派中社会学习理论的代表人物) @9 @9 B% E8 v2 @
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林德曼;危机介入模式的创始人: {% j0 V8 H1 j3 A( q
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史华兹：小组社会工作互惠模式的主要推动者) ]# H' ^2 l$ M5 d2 ]9 O# f9 D& P# R
( a- K# E+ n5 N' q; j 罗夫曼：社区工作中地区发展模式的创始人2 @' ~! \0 B# J% {2 x
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费勒尔：社区教育的创始人 |
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发表于 2010-4-28 17:20
发表于 2010-4-28 18:33
