弗洛伊德：精神分析理论) o: B. I$ a- x3 q% K% p8 u
6 i6 X8 f+ }1 @, D 马斯洛、罗杰斯：人本主义代表人物
7 V& _4 ~+ S& l5 }+ G8 r
: \9 H Y' t1 S$ I2 \ 戈兰：危机干预理论代表人物; Z6 f3 M" C: p. k5 s7 [# e4 D
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米基利：社会发展理论的代表人物
2 { s& H( E" |9 `- `/ x
; N$ f! Q# Q5 {. w/ h! o3 Q& [& x 杜瓦尔：家庭生命周期, j. n+ _5 M% p$ Q
. @5 k0 {0 J6 }& _% l 尼尔森：沟通理论代表人物3 g$ m/ q1 u" F3 i
, l- Q! ^7 F( L" j. q
佩尔曼：四P原则
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雷默、爱泼斯坦：任务中心模式的倡导人
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, f; L S' E6 y( w3 D* U 巴尼特【英】建立了“汤恩比馆”
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+ v. r( X. u9 c: a( Q 里士满：标志专业社会工作产生的人物/ U* V1 |. L* X9 C' @$ U% E2 z
2 }+ k( o+ G% R+ {4 `- f# I& m! e
谢尔顿将行为—认知理论应用到社会工作治疗3 t" U# T4 @/ W' n2 `
# c, m# d5 o2 q3 G* y 姆拉利：女性主义
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汉默、斯达萨提出了女性中心社会工作模式
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艾里克森：社会心理发展理论、人生八大阶段& C! S+ G) |4 N) [# x+ e* S2 R, W- E2 R
1 c8 \; A" O- \( \ 巴甫洛夫、桑代克：行为修正派个案社会工作的奠基人
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巴浦洛夫：经典条件反射假设
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/ W! A# J# w! Z. j& t& ]' l( n 斯金纳：操作性条件反射
( J" t: J1 A( B
; O5 N' S: B! P4 G4 X 班图拉：社会—认知学派) \& j+ q \2 G4 N" o
3 C0 ^$ K& t, @$ k H
布朗芬凡纳：生态学理论代表人物
9 E$ }& N% C3 _! F# e) w; X& L: K, _+ T% _7 `
罗伯特•文特：小组社会工作治疗模式的代表人物; j9 @: ~: m* O1 q( o
7 r; u" ]5 I) C$ ]$ ^ 腾尼斯【德】：最早提出社区概念
; j# Z4 A; a' {. ?1 h5 {0 P* o/ z" D! n% y9 h) A# C& B9 t0 |
罗斯曼提出社区有多层目标
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/ q' e. e3 w' n" y& C& v$ x 多戈夫提出社会工作伦理抉择中“通用决策模式”* w2 b, b8 K7 A
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平克斯认为家庭是非正式系统
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: l* Y/ V6 p5 ~# |9 H% o0 ^ 鲍姆瑞德：专制、民主、溺爱放任、冷漠疏离的家庭教养模式$ H% y8 m7 O% Z9 [' x) D! x' |
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戈曼、吉特曼：生态系统代表人物
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/ [9 g! M4 e/ ]9 o. X. k& S$ I 兰克：最早将心理分析理论运用于个案、自我心理学
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塔弗特：提出“运用机构功能”、“助人过程”的功能派代表人物, d1 q# F) v x- k Q+ ~% o- {* [, K
8 K; k2 ]) m" c! D 史梅莉：将功能派个案社会工作发扬光大
# M0 Y$ Z% s+ P+ N% `6 T. l4 \* d& G* e( L/ x( b& ], @
汉密尔顿：最早使用心理社会一词
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$ Y* u. t! A4 {+ j7 O7 s, K9 V 托尔：最早提出“人在情境中”: v) w1 c$ B# Q7 k
, ?( K+ Q# p7 r) @ 珀尔曼：问题解决派个案社会工作的创始人
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班杜拉;行为修正派中社会学习理论的代表人物
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林德曼;危机介入模式的创始人+ o0 z# g& X9 a; G3 Q
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史华兹：小组社会工作互惠模式的主要推动者) u K" B& f5 ` m, J5 l# b/ V/ g
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罗夫曼：社区工作中地区发展模式的创始人
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费勒尔：社区教育的创始人 |
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发表于 2010-4-28 17:20
发表于 2010-4-28 18:33
