我习惯的状态 | | 我正在转变到的状态 |
在与客户交流培训方案的时候,如果问我是否做过类似的客户,如果没有我就显得没有底气,回答说没有,接着可能是一堆解释;如果别人问我付多少钱合适,我就会羞于谈价格,常常说“你看着给吧”,或者说“要不就免费吧”。
. E( i. C+ A, s. y | 行为层面 | 在与客户交流培训方案的时候,如果问我是否做过类似的客户,如果没有我就我就坦然相告,然后把客户引向他真正关心的问题上,如果我的能力能够帮助到他,我就会积极引导,如果不合适,也坦然相告或转介绍;如果别人问我付多少钱合适,我会告诉对方我的通常费用,然后根据的对方的反应确定下一步,有的是友情客串就把人情送足,是商业合作就视情况而定,但是明确自己在自己擅长方面的价值。4 L/ Q' g' F5 {. ~8 x' o
|
讨好,打岔(逃避)" I; \1 |3 i2 A) s: Z2 C4 [/ o
| 应对 | 更加一致
7 l) h& m. b' q7 e, |3 u1 | |
紧张、犹豫
! E' P {5 I9 Z0 }4 e | 感受 | 开始会有紧张,之后会平静
0 W, X- j" T! Z' M) a |
自责
6 y: B1 }9 _' f. e1 O/ W! Y | 感受的感受 | 接纳自己的感受,平静、坦然- ?1 ]$ ~0 N$ T' e3 ~4 \
|
我觉得我还不够资格,是因为我没有做过类似的客户;我能够给对方培训,对方也是给我了机会;我讲一天课,问对方要几千块钱,合适吗?万一对方没有满意怎么办?对方是在审视我,我有时需要把自己装扮的很能干,但这又不是我的风格。! i! H% l8 h. m5 z" G/ Y; f8 S: M$ j
和别人谈钱是一件令人不好意思的事情。
" {6 W$ T, ]: G- q# o& l如果我表示“我不知道”,对方可能会怀疑我的能力。! D7 x' a, H- ]8 f$ M( w5 K
如果这个客户拒绝我,说明我的确还没有锻炼好,我不够资格,不值那个价值。
) }+ A; C/ ?3 d% E' Z) F, J( S | 观点 | 没有十全十美的培训师,我是在用心了解客户的需要,尽我所能的给客户支持;即使是彼此双方都给机会,我在这个过程中也是创造价值的;客户的满意是可以从课前需求发掘和课后跟踪辅导得以保证的,从项目一开始就能够确定客户的需求是否能够得以满足;很重要的观点:不是所有的客户订单我都要接的,我接那些我认为有把握的、我有资格做的;有资格并不意味着自己一定有过类似的经验,而是看客户的需求和我的能力是否有联结;客户表面的要求是值得再进一步探索的。7 W6 f/ A* }$ ?$ {0 ^
我认为客户在早期表达“怀疑”是非常有价值的信息,我们可以一同探索哪些部分卡住了。
a/ U! _3 q+ v2 [ P9 U如果这个客户拒绝我,说明我们并不合适,我会去看是否自己需要调整和完善,但不会因此否定自己、看低自己。' X9 S: B0 _) k: Y) w- y: `
|
我期待对方能够更加配合我,信任我的能力,期待对方不要怀疑我的能力,期待对方给我我所需要的资料;/ c) M, h# b! h. ^% S- d
我期待自己能够更加自信有能力;
. v- \8 @ P- v8 ?; p8 F6 T2 v我猜测对方期待我能够为他们提供好的服务、有价值的课程。
7 h$ @/ m% [/ l/ Q/ i | 期待 | 我对对方的期待减弱了,我期待对方能够谈出他们的担心和困惑,包括对我的不放心(如果有的话);
0 ^- T+ `: a0 \( ?我期待自己能够更加积极主动的影响对方对这次培训的想法,期待能够带动客户开始一个新的状态。, T7 ^0 y" \$ M
我猜测对方期待我能够为他们提供好的服务、有价值的课程。
5 C |* J# `2 ], [1 J5 l* Z |
我渴望我有价值、被尊重和欣赏; l; f) E8 i/ `. u
| 渴望 | 我渴望我有价值、被尊重和欣赏- M) ]! T. x, e
|
当我的期待落空了,渴望没有得到满足,我的自我价值感是低落的,我觉得自己是“不值得的”。$ q0 d( }3 F- P+ D9 b, g g
| 自我 | 当我调整了自己的期待,渴望得到满足,即使这件事情我没有争取到机会,我也不会因此否定自己的价值,我始终是欣赏和接纳我自己,我能够保持一个高的自我价值,生命能力是高的。
" w3 @3 ]3 x; t |