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新会员参加冲破象牙塔的活动之后,马上面临着进理事会的抉择。不仅是对于他们,同样对于我们协会来说,都是一个挑战。而今年的情况,非专业学生占到总人数的三分之一左右,更是让我们社团如何保持专业性,提出了一个严峻的新问题。如何能够带领好这批新的成员,同时,也教育好大二的这批孩子们。则日益显得重要起来。& }5 h" j2 U( A! u% Q4 A" O$ O
有和几位上任的新部长聊天,发现普遍存在这样两个问题:1:不知道自己网哪个方向做。2:自己也没有能力或者相应的技巧来做。其实,也就是还没有根本上准备好做一个领导者,就已经站在这个位置上了。仅仅只是因为自己的这份心。
$ @$ q3 U' S+ G 我之前,有提到一个口号说:“有爱心,更要有能力”,那我们都有这份爱心,关键缺乏的就是带团或者做事的这样的能力。如果连领导者都没有这种能力的话,那么如何能够带领一个部门的工作呢?
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# j( r& H; Y+ n' z$ L 能力的获得,有三个途径:2 h& Z% y2 q. Z/ J' b) Q1 I( x
1:通过培训所得。2:在实践中自我感悟。3:专业课上的学习于课外的实践。4 ^' i0 L% A- V% f
对于大二的学生来说,仅仅学习了一个社工概论、个案工作远远是不够知识储备的。而实践上,虽然,有近一年的实践经历,但是, 由于专业性和深入度都不是很高,所以,最多也只是见识了见识世面。( z U& l+ h% U7 c V1 }
如果,大二的这批部长,没有能够在着一个学期的部长工作中取得自己能力上的提升,那么后果只有一个,就是离职,重新换人,大一的重新来过。Ok,每个新人都来尝试一遍,没有进步,离开。
" ?* g' ~8 ^ G. b+ O这就是一个恶性的循环。 0 I9 J2 }5 z! ]2 E2 J: n
对协会而言,原地踏步,严重挫伤大家的积极性,给以后的部长开展工作带来很大的压力,而整个组织框架来说,人员的巨大变动往往导致,团体凝聚力的降低。: B" g3 @3 c, \! o2 ^4 S$ v
对个人而言,自己一个学期,可能有点收获,但是不是自己所期望的,也很灰心丧气的离开。' z( T& ~/ p: ~- D5 f
$ q9 y4 w! b5 W 因此,我觉得,解决这种困境的一个突破口就在于培训。5 z( D# E4 J1 V" S9 C: v% h, G# l
这种培训看似针对新理事,其实,也是通过这样的一种培训,来带动部长们自我反思," t$ {; _# l/ w T3 H9 [
1:如何才能成为一个合格的领导者
5 _, A& v- E P L2:如何才能够再带动理事学习的过程中,自己也有所学习,有所成长
+ f- R' n: a4 ~0 T6 G1 i3:如何培养自己乐观、耐心、开朗、外向的一种性格气质,以便更方便的融入社会
* z6 @6 F+ z5 C- h5 u4:如何在培训的过程中,发现自己的潜能,发展自己的长处6 R) E* c/ e" p! P+ P
而这,就是:“服务——学习”最本质最核心的精髓。
! h# Z: R6 X: h2 }* | 在此,我对如何开展培训,作出自己的几点建议:) b3 [2 S9 z C
1:新理事进来,以实习生身份参与协会工作。平台就是第四届社工文化节。为期两个月。4 b9 T8 b# t& X
2:新理事需接受3次的培训,参与5此以上的各部门活动,并有一定的心得分享,积极参与清流论坛的讨论,方能正式转为培训理事身份,否则继续见习理事。8 s4 w& [# W, T) X) P
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这样也就是说:
1 O5 [+ w& s! q+ T! h7 Q" w1 X大一上学期 见习理事 平台 社工文化节 ;新理事培训
, m0 H) C1 q; \& N. \# o1 z大一下学期 培训理事 平台 社团春生;团队领导培训0 L6 l9 C0 c: d0 x: @
大二上学期 理事或者部长 平台 各个部门;社工文化节 l2 M: ?2 ~ ]. p* Q/ U* \
大二下学期 部长或者总监 平台 各个中心部门
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! n! b& D1 C0 N3 D, Q( C3 C$ v! O3:3次新理事培训包括:& z# M: S0 W9 G* [" w* q; m; L
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社工的专业价值和基本的概论;协会精神理念、历史发展% C9 y) d" a+ S- T
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协会的行事方式、组织架构、办事作风、理事默契、具体活动等
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5 ^; R2 z# P* B+ d$ ^9 I各部门历史、职能、工作方法、实用技能技巧等
$ N+ P; F m+ m R% s4:培训由人力资源部负责统筹。可邀请专业老师、协会顾问、协会以往的学长、各部门的总监等来担任演讲人。 |
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