1、病态家庭结构:纠缠、疏离、联合对抗、三角缠、倒三角;( ]: |6 S( b5 q2 Z# o
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联合对抗:表现形式& Z1 d9 N# `+ {
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孩子们害怕老王接受不了,于是决定对其隐瞒病情
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+ K% g; V. T7 i* B+ g# X儿女迫于无奈,最终告知实情
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6 Z( H) p: ?. z, I1 ~3 v倒三角:表现形式! C9 f: f2 c4 s
* i! f V9 ^7 v老王平时极有权威
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“原本家里是我说了算的,现在都颠倒了,我就不听他们的。”
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' n9 }1 h; f% i5 ?) T3 i. H, P结合材料作答;1 M6 k7 ]. R& [/ X$ f* k
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2、治疗技巧:: ?+ l/ a/ j- K- k. ~; a2 P
5 m8 l5 A& V3 T$ e2 [+ H. W重演: 让家庭成员实际表现相互交往冲突的过程,呈现家庭的基本结构和交往方式( C4 W6 I4 r. w3 ]5 Y0 p
8 |; A s2 N4 A+ n4 l集中焦点:让家庭成员的注意力集中在家庭交往方式与问题的关联上,避免家庭成员回避问题。
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! K& {7 @0 F5 c$ m感觉震撼:利用重复、声调的高地与间接的词语等方法让家庭成员明了社工谈话的内容3 p- n& a# R+ r& r4 @; n& V4 ^
b8 e. K1 W2 R% `划清界限:帮助家庭成员分清交往的边界线,使家庭成员之间的交往变得更有弹性" s5 z* x$ c- J0 M
/ f) F/ l8 e/ ^7 `打破平衡:协助家庭成员挑战家庭的病态结构,改变家庭的权力运作方式,打破原来病态家庭结构的平衡( U0 J9 ` j* \) t
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互动方式:让家庭成员了解相互之间的关联方式,明白自己是怎样影响其他家庭成员的,关注家庭成员之间的互动方式
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! H8 |* c- Z$ Y# y3 e协助建立合理的观察视角:运用自己的专业知识和经验向家庭成员提提供专业的意见和解释,协助服务对象建立合理的观察生活的视角。, l3 A' S( ? A
+ ?& P7 L, @, s" m; `. i2 F似是而非:通过强化问题让家庭成员之间的冲突更加明显,使得原来模糊不清的错误想法呈现出来,从而为家庭成员了解和改变问题背后的错误想法提供机会。9 a4 }5 m) i( T1 ]( {0 B! K
' ]8 ~- [3 ~5 y) t+ B3 u强调优点;引导家庭成员关注整个家庭或者个人的嗯有点,避免过分关注家庭的不足。 |