《社会工作实习与社区志愿者组织》

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《社会工作实习与社区志愿者组织》
——南开大学社会工作与社会政策系教授彭华民、研究生曾伟玲
- D, m% Q9 D. a' g一、社区志愿者组织与非政府组织（NGO）
3 v: P: F- v7 l: a  r2 ~  B1、社区志愿者组织与NGO的异同
社区志愿者组织            NGO
资金来源
资金匮乏
8 s6 t; k; _! z. r: b5 C资金来源渠道较多
: b; T/ G% U5 R* e8 h: Z4 a) w4 Y! N机构管理
基层民众参与
专业管理、民众参与
组织架构
, y; S8 z1 O: G! m1 n( Y; j0 m比较松散的组织结构
9 I& \; G) Z# \6 E% }0 Z" x+ s比较严格的组织体系
服务范围
局限于社区内
跨地域
1 f8 E: K' u0 m2 k' J服务特点
- Z5 L0 `- ?0 w3 f- E5 A8 I+ Z- ]内容广泛补救性为主发展为辅
专业性补救性与发展性兼有
1 H1 r3 v5 Q/ H% U" n: f! \  y2、公民社会与NGO发展的关系
公民社会指基于公民权利与义务建立起来的社会。国家承担福利提供和社会保障的责任，公民平等获得市民权利、政治参与权、及社会生活的参与权利，并应承担相应的义务。
6 e- q$ U" P7 M, q+ f; _作为社区成员的志愿者通过志愿服务，参与社区建设，承担福利提供的一个角色，体现了公民对社会生活的参与，对发展和建设公民社会有着重要的意义。
2 Q% ^7 u! J1 j. y6 f# t4 C# ^3、社会资本与NGO的发展
. J0 F6 }( `* ^3 k. i$ V; [; d3 c* H( nl            社会资本是相对于物质资本和人力资本的一种无形资源形式。
! K3 w, W+ X/ P1 o0 l! A4 D& cl            社会资本是由公民的信任、互惠与合作等一系列态度和价值观构成的
l            社会资本的主要特征体现为将朋友、家庭、小区、工作以及公私生活联系起来的人际网络
) C8 @8 k; c  `( u. ]l            社会资本是能够推动社会行动的社会结构和社会关系的一种特性
l            NGO的发展与社会资本的使用密切相关。人际关系网络、大众参与等都是NGO发展过程中经常使用的社会资本类型。
二、天津社区志愿者组织
1、社区志愿者组织发展阶段
l            萌芽阶段——需求为本，自发形成
l            初创阶段——自上而下，蓬勃开展
& P/ W4 V  N2 `0 d5 m. Ql            发展阶段——全国推广，逐步规范
# D6 E# ~6 c5 r! ]2、社区志愿者组织发展中存在的问题
l            使用了社会资本但是还需要创造新的社会资本。
( y' X, V& X+ m9 {+ _' t0 kl            缺乏社会工作者的介入，工作手法简单。
( C+ o% p' L9 @% z1 D& ol            缺乏对志愿者的培训，志愿者难以从活动中得到成长。
l            缺乏活动经费，活动开展受到限制。
l            缺乏管理，组织结构松散。
l            缺乏协调机制，服务重叠。
. ?* `2 y! O) f三、社会工作实习与社区志愿者组织
( [/ B& U" ]4 [" g" M3 y& R1、社区志愿者组织与社区发展
. C- {9 H& _" o4 y8 {$ u; ]l            作为社会工作三大方法之一的社区工作，广义上讲包含了社区发展、社区计划和社区行动。
l            社区发展模式——通过社区内的多数人广泛地参与决策和社区活动，来实现社区的变迁。
1 c6 k! E9 K3 K: ?- u/ I7 c  |l            可以说社区志愿者是社区工作中的重要环节，也是重要的资源，因此社区志愿者组织是社区发展的良性载体。
+ e& B) t+ R7 n2、南开大学社会工作实习
l            将近800小时的社工实习时间，接近国际水平
l            实习基地建设——构筑学校与机构的双向互动模式。
& e7 B" r5 L$ k) B3 Bl            天津市社会工作教学实习基地建设
' v; W3 \! s$ b7 xl            24个社会工作实习基地
; W1 ~5 |2 n* F- P  Ml            积极拓展大陆外的实习基地
( `- `) a: }" K; V$ H四、社会工作实习与服务学习
1、社会工作实习、志愿服务与服务学习的异同
社会工作实习
0 h, Z3 U: [. w( j& S/ C志愿服务
) s$ m5 S% T# \3 `) h: W! a服务学习
服务动机
包括自愿和非自愿的参与
: w' U4 [! x$ E& g( f' g" U基于个人自由意愿的一种参与
包括自愿和非自愿的参与
服务目的
以助人自助的价值为导向，满足社区与服务机构的需要。
期望通过个体对社区事务的参与，来改善社区的经济、社会和文化。
* R, i: L, V+ F: G3 s除了促进学生的发展外，更希望创造学校和社区的双赢。
& g/ ~2 B1 V+ T: ?" a服务区域
在社区或特定的服务机构中进行活动。
+ q# p7 ?+ F( ]1 z5 C" g/ N不限定在社区，可以扩展到社会服务、公共服务。
4 ]# K! {4 R  _0 T" f1 E结合学校和社区。
: {: p  D  C! U1 ?. d5 X( V活动的着重点
促进服务对象的成长、机构需要的满足和自身知识的掌握。
5 |" E" l7 ]1 o- w: e' J* E满足服务对象的需求。
满足服务对象的需求；关注自身的成长。
. R5 `; ?% f/ q& O* U9 `+ S与学习的相关性
与专业学习紧密相连，一方面实践专业知识，另一方面，通过实习掌握专业技巧。
以服务成果为目标，学习目标不重要，不一定包括学习成分
& I5 ?! t3 |5 r4 j服务与学习目标同等重要；以学习为其最大特色。
2、链接
推动
/ R. A8 {/ y: q! t# \服务
(以上内容根据曾伟玲在论坛上的发言PPT整理）