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《草根NGO中的社会工作者面临的困惑》
; B, j. U# p' X$ y. u——北京星星雨教育研究所
- j% {. u% r4 ^# D冯云红/ U% ?0 \7 [5 R/ ~
社会工作专业学习给了“我们”什么？
2 [0 [5 C: V. v6 `7 ~. zl 社会工作专业价值理念：助人自助、人的潜力、尊重、接纳、同理、个别化等
; |. |6 Y/ I3 o( x9 {' y$ bl 社会工作三大工作方法：个案、小组、社区工作 4 V6 E" x' K, c5 ~% u, t+ J
l 社会保障和社会慈善理念
4 b- i# ~- ]0 j; i) R+ u9 ^' i社会工作与慈善的关系 ! s3 d! U5 X9 O5 C9 ?( a+ l
l 相互依存 * Z6 V' q S3 V+ W, O. b
l 理念一致
( o. m x' P1 \$ pl 社工将慈善做得更人性化、专业化 5 l1 h' C$ b' p$ i. Y
l 相对而言，社会工作更重视资源的整合与利用，以及发掘受助人内在的动机和能力+ R3 n. ]$ O( l
社工教育及就业面临的问题 8 z& w+ ~5 s4 O3 \! U0 P
l 学习过程中实务工作不足 0 `& k. l9 L1 {& R O* S$ h+ n
l 学习过程中由于教师队伍的实务经验缺乏而导致专业成长欠缺
5 N5 h9 B1 A3 n; S' Yl 就业过程中没有职业定位/没有对口的工作位置 % B' G5 a6 h9 c: D- U
l 实际工作过程中缺乏专业督导，并且专业及职业发展前景不明
: ~( \2 L6 d7 _6 Sl 国内的专业资源比较分散，不利于专业社工成长& S; r% Z8 J T4 a& v+ ~$ n6 T K( U
社会工作者的发展方向 E) A9 J' b9 v' _& m7 ]* C7 g- R1 V
l 伴随社工职业化认证在中国的推出，未来社会工作的专业化、职业化发展应该会一改过去的未来不明状况
" ~, [1 B3 N! {. Dl 将社会工作实务工作经验与社会工作教育结合，推动教育领域专业实务能力的增强 9 z5 d* q, M# E6 M0 B
l 为已就业社工建立督导体系，推动实务工作过程中专业能力的成长与提升。 ; [' n: }% m4 \5 }1 H
(以上内容根据冯云红在论坛上的发言PPT整理） |
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发表于 2009-6-24 01:02
