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《草根NGO中的社会工作者面临的困惑》
7 P6 I* [. J7 k" T/ _——北京星星雨教育研究所
, M/ A I: D5 ^/ b, j' a冯云红9 P, F8 T' c7 J* a5 K! v4 f
社会工作专业学习给了“我们”什么?
2 \: C# y6 G0 E" S# s- h0 ]l 社会工作专业价值理念:助人自助、人的潜力、尊重、接纳、同理、个别化等 , G1 j2 \1 n7 A4 `0 B
l 社会工作三大工作方法:个案、小组、社区工作 + ]( v& R2 T4 ]1 W1 h% R
l 社会保障和社会慈善理念$ a6 ^2 w j5 C$ s- {3 p6 j
社会工作与慈善的关系 . Z( J; L4 ?) _: s: ~
l 相互依存
! T; T+ l5 H% i6 ol 理念一致
& f" j, \8 D, O5 El 社工将慈善做得更人性化、专业化 ) x( a! I+ L+ ]" T1 |
l 相对而言,社会工作更重视资源的整合与利用,以及发掘受助人内在的动机和能力
) C/ c m* \3 [' _/ X3 i社工教育及就业面临的问题 2 T3 g3 o) z9 W( R- \. G$ f+ x
l 学习过程中实务工作不足
K6 f T* Z% Ql 学习过程中由于教师队伍的实务经验缺乏而导致专业成长欠缺
! Y1 m l3 _9 I( J) S/ Dl 就业过程中没有职业定位/没有对口的工作位置
, H+ w2 a; d$ `8 }' ^9 G) O6 c7 Cl 实际工作过程中缺乏专业督导,并且专业及职业发展前景不明 + ^* x: L! D& a1 j: E
l 国内的专业资源比较分散,不利于专业社工成长
4 ` L: ?: H6 E( u0 s社会工作者的发展方向
/ n0 ]$ i- i' il 伴随社工职业化认证在中国的推出,未来社会工作的专业化、职业化发展应该会一改过去的未来不明状况
/ i+ _$ {' h' Q: B8 H. Ml 将社会工作实务工作经验与社会工作教育结合,推动教育领域专业实务能力的增强
0 P1 R8 L0 @6 K D: `) P* Zl 为已就业社工建立督导体系,推动实务工作过程中专业能力的成长与提升。 7 p2 O. {$ v# V5 Y" x" K" Y1 x
(以上内容根据冯云红在论坛上的发言PPT整理) |
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