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《草根NGO中的社会工作者面临的困惑》
5 ?9 s# t+ ~) K& G# B+ y1 o——北京星星雨教育研究所! U& _6 u% }' z y" ~
冯云红8 }0 _6 g3 }$ ]( Q0 K' P7 n
社会工作专业学习给了“我们”什么？ 8 E" \* R! K- H6 G: ]
l 社会工作专业价值理念：助人自助、人的潜力、尊重、接纳、同理、个别化等 ! V3 J$ @8 f% B$ H6 d7 r7 Y) O
l 社会工作三大工作方法：个案、小组、社区工作 , N) r4 v0 y( t, o2 N& e
l 社会保障和社会慈善理念
1 v- s6 g. m0 {' z% _% C社会工作与慈善的关系 / M9 u) B" ?6 P: p; D1 E. L5 U
l 相互依存 ( `* h: U6 g5 {/ p) }+ I1 |$ _$ C. t
l 理念一致 $ b1 \4 @2 ?& U# N) w
l 社工将慈善做得更人性化、专业化
% k8 r! u0 G& a \l 相对而言，社会工作更重视资源的整合与利用，以及发掘受助人内在的动机和能力* D! E8 V, l5 f7 ~# q1 N% m, U l
社工教育及就业面临的问题
E4 B( k! D* f# F2 `% fl 学习过程中实务工作不足
* k j. k: a9 \l 学习过程中由于教师队伍的实务经验缺乏而导致专业成长欠缺
. \9 Q" S3 m9 U, S2 |l 就业过程中没有职业定位/没有对口的工作位置 ! o( e: ^) U2 a2 S' M
l 实际工作过程中缺乏专业督导，并且专业及职业发展前景不明 * E0 Q# [2 F# m3 z- ]
l 国内的专业资源比较分散，不利于专业社工成长- P) J$ u+ x. s) k: v9 k
社会工作者的发展方向 & d# L/ f$ L2 P* z2 _5 i3 O4 r
l 伴随社工职业化认证在中国的推出，未来社会工作的专业化、职业化发展应该会一改过去的未来不明状况
" _% P( v% G5 j) e0 L; Kl 将社会工作实务工作经验与社会工作教育结合，推动教育领域专业实务能力的增强 + O* w7 j; t. X- n, \1 [3 h
l 为已就业社工建立督导体系，推动实务工作过程中专业能力的成长与提升。 8 l8 \/ | J+ \* [
(以上内容根据冯云红在论坛上的发言PPT整理） |
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发表于 2009-6-24 01:02
