《浅谈中国社会工作的职业化与NGO发展的相互影响》

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《浅谈中国社会工作的职业化与NGO发展的相互影响》
5 j9 r; O. |/ c: ?——北京城市学院
6 j9 N5 y+ R4 t林霞
一、
- ?& C$ i( C/ ?  F社会工作职业化的发展趋势和对社会工作教育提出的要求
/ F2 p6 r, o+ X(一)社会工作职业化的发展趋势：
1、倚重行政力量的推动，行政色彩浓厚；
0 G3 ?2 W% p0 \8 S1 Y2、迫切需要明确专业岗位；而岗位的要求又会直接影响专业教育的人才培养规格和定位；
; t/ [1 |7 c# x; k3、要贴近中国社会的现实需求，要能发挥实际的解决社会问题的作用
（二）对社会工作教育提出的要求：
# t/ R/ }, ^! n/ L0 h3 f1、重视价值观培养，塑造真正合格的社工；
2、强化社工专业方法技巧的训练，真正具备处理社会问题的能力，不能停留在理论、书本的“空对空”的教学。
3、教学要有针对性，要逐步建立起中国自己的社会工作理论方法体系。
6 Q9 w1 Y  N! b' F9 Z: \% ^二、几个值得思考的问题：
* z& D3 M' _! s$ s: c（一）社会工作专业和政府的关系会影响NGO的独立性吗？
# \4 ?2 ?! w: f* v& Jl            社会工作要避免官僚化。
l            政府对社会的管理要通过社会工作来实现。
8 |3 z/ x- {8 X5 M) N7 [% X, Jl            NGO如果像目前所提倡的那样，要加强和社工的合作，很有可能实际上就是和社工背后的政府合作
/ z# b2 m* y# e! X。
/ v9 J, A- p- P# M; G' Z' N# q（二）NGO能借助社会工作职业化的“东风”获得大发展吗？
一是由于我国政府对民间组织的采取的做法一直谨慎，没有比较松动的迹象，组织发展缓慢。它们发展慢，对社工的需求就无法形成规模，这反过来也会影响专业教育者在人才培养定位上的选择。这也会影响到NGO的后备力量发展。二是NGO自身也要提高职业化水平。项目管理、人力资源管理等方面都需要向职业化的方向努力,做职业化的推广。这样才能提高自身的吸引力，吸引优秀的社工。
: k' G& W& T0 L- S8 g三、一些发展策略和建议
. V4 |( m8 o) i% u5 m# `（一）通过和行业协会的合作，争取成为社会工作专业教育的合作伙伴，重点介入实习领域。
' s+ K: u1 K- F( }, n（二）强化NGO从业人士对于社会工作者的角色身份认同，以社会工作者身份在实际工
作中宣传社工精神。
* D1 c0 c( B; z- L  F（三）从自身的工作出发，寻找最佳定位，对和谐社会的发展承担更多责任。
7 M- S+ Q8 A: c( m0 w; C( @' O' n" _(以上内容根据林霞老师在论坛上的发言PPT整理）
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