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附件二, C' w+ }+ u. a# A
5 F4 R2 D' t8 o& l7 U$ r一、 服务
3 j z3 ^/ d; i# H4 ]) n第一次实习
- O d5 s& ^: |" w2 \机构服务类型
! _) W2 l- D. d; X/ Q# R: d | 工作性质 ) i/ g9 ^3 q0 d
| 工作量分配
& d! y" _+ `. E9 _! U. c- O | 社会福利院% _+ T5 T R M- Y
| 个案和小组工作
, H% a" S; b( L6 J$ v, O+ l5 i: ? | 3个个案＋1个小组＋1个工作方案
# K) `2 y! u8 u, i4 ~: L/ O |
8 ?, G, ]) H" q; [) A6 y
% g1 [ B* o, ~. W家庭服务/咨询
( z# J0 [3 g$ s; D3 O | 个案工作
, F+ n2 l1 a. Z | 5－7个个案
5 m$ B: r! l2 P% J3 o9 D/ f | 个案和小组工作- H9 f# u; o9 } M* K, d
| 3个个案＋1个小组
( c/ j7 `0 W- v6 B' c' ~, ~ | 学校社会工作0 T! x6 a- b- G- m
| 个案和小组工作
% N3 r" _2 g/ b2 X | 2个个案＋1个小组＋1个工作方案) M) K% W5 Z4 ^( X' x0 y
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% y! J6 s$ @# W4 x2 W
" `1 i+ W n" H% T" D# J( ^' c/ W, V6 d: ]) v: t
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医疗社会工作
4 |5 @) E( ?+ j | 个案工作
: i( g7 h0 B4 n/ E8 U. X( ^ | 5－7个个案! {5 `4 d/ O2 F1 n" p1 I+ u) @
| 个案和小组工作
- M: j% P0 U4 e; Z$ T$ ` | 3个个案＋1个小组/方案* `0 m: @/ e _6 B3 Y
| 小组工作与工作方案. S8 r# b, w0 v1 e* a4 G. ^1 G
| 1个小组＋1个方案＋1项大型活动$ b, n- P( R% h; E
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9 I' e2 D0 [3 y U, d. k% | W H/ D
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社区工作
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% I; n) W6 }( ^2 n+ v根据工作的性质和规模，学生要有1－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务可以是直接提供具有社会工作性质的服务，如个案工作，小组工作，俱乐部工作，社团工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等，也可以是间接服务，如员工培训，方案策划等。
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, S6 L. l- l3 w( v: X- L R( y- y. T2 n- R6 h$ h
" G) c; O7 p1 w8 E
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老人/康复服务
- |. M# A/ H2 m6 o/ L3 t | 8 Z b: |" K/ [! H, E2 b% A2 G
5 `; E! F# I! y: j d
根据工作的性质和规模，学生要有1－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务要具有社会工作的性质，可以是个案工作，小组工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等。! ~* ^, |( {& g I
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第二次实习/ q0 |6 c, A6 N2 s' }
机构服务类型
5 m2 V# B. B, N1 F | 工作性质 7 Q6 w( h& y8 n- c: A
| 工作量分配 8 Q+ B7 _" R( e Q+ ~! g N1 q
| 社会福利院
* q C! C; ^' V& f6 b: c8 \- G# r5 Q | 个案和小组工作, ]& S. S L7 M9 _& F2 x
| 4个个案＋2个小组＋1个工作方案0 W( p3 ^: N- R" a0 u1 u1 C! r ?0 ]/ ?
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0 }) q- I# l1 T' T家庭服务/咨询% K5 L4 h. B: d/ m# h, Z
| 个案工作
7 k" Z- h; g1 R0 |$ g$ y/ b | 8-9个个案
' i7 _& g% m. P; r | 个案和小组工作
3 s2 n$ a1 U( n$ Y8 ?9 H | 5个个案＋2个小组5 ?1 `0 Z! j7 Z4 j
| 学校社会工作" M5 s/ p3 M5 ~( j
| 个案和小组工作- }' h3 U# i3 S0 x7 }
| 4个个案＋2个小组＋1个工作方案4 j! C8 S5 Z! A+ w
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! y: k( E4 y" r& N0 R+ h f5 I% `5 x' ^9 v% U* N
医疗社会工作$ d+ @, ~$ }4 Q+ i0 H
| 个案工作
6 z% [, o" Z0 I# ?8 g | 8－9个个案4 Z% {0 @1 u: b7 v8 y# Q7 O( Z
| 个案和小组工作
: c, M3 t, g8 E5 y | 5个个案＋2个小组/方案/ i! K& w+ _, ^" f2 W8 w$ m
| 小组工作与工作方案8 r! R( [) y M4 N
| 3个小组＋1个方案＋1项大型活动
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5 u) z9 h$ X" g) y社区工作
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: I/ g9 W2 H- i. A根据工作的性质和规模，学生要有2－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务可以是直接提供具有社会工作性质的服务，如个案工作，小组工作，俱乐部工作，社团工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等，也可以是间接服务，如员工培训，方案策划等。5 @- r4 ^: ?: W9 i, _
| 6 q6 r7 C3 _7 O m! j5 @, S6 f+ T
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) S9 j/ Y4 H @老人/康复服务
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. P! S/ J" C, R) j7 F5 ]
根据工作的性质和规模，学生要有2－3项主要任务，其中至少要有一项任务是由学生独立负责或是做主要负责人。任务要具有社会工作的性质，可以是个案工作，小组工作，设计执行工作方案，开展社区运动，等等。/ Z/ B9 Z' _" ] Z9 H
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二、书面工作2">二、书面工作2 @$ U1 c0 e7 L+ R# ]
个案工作
& x- I+ O7 s: F2 z' |+ T* g受理和转介或终止个案总结。每个个案有一至二个过程纪录。每次会谈要有一个总结记录。在有些情况下，为便于学习，记录可能要部分用总结的方式，部分用过程记录的方式。
/ O" {5 ?* D# G1 J/ j+ T9 O" a) W小组工作2 `& m0 j6 S& z& o9 v
小组工作设想，各工作阶段计划，每次小组活动总结记录和最后的小组工作报告。
2 V/ r# F3 t5 X" q; T工作方案
- i' D/ O" v0 z X: A方案设计与最后结束时的报告。工作发展过程可以口头报告。如果此工作方案是实习中的主要方案，也要提交中期进展报告。, Y7 D: s/ G l6 |
工作记录
6 u& e' s% Q: [- a9 j: r大多数机构都会在工作之初就要求做记录。有些工作，如社区发展，学校社会工作和机构工作可能在整个实习其间都要做记录。
$ K R; P2 i% J% e3 r上述要求只是指南。实习老师可以根据机构的特点及指派工作的性质，如个案的复杂程度，小组工作中需要做的个人工作的多少，来做调整。
# t, n+ F) J) G6 C/ d0 D过程记录和工作纪录可以用中文写，但工作设计方案和分析要用英文写。 |
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发表于 2009-6-23 20:47
