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我把各类人群的需要编了个句子，一下就记住了。# t4 }- b) J4 n" b$ D' X! F
一个优秀的妇女在家矫正，救了一个青少年，结果他是一个老残儿。/ n: f9 h \4 c5 G2 ^
分别对应（优抚安置、妇女、家庭、矫正、救助、青少年、老年、残疾、儿童）
6 T0 N o4 N: u9 |而且他们的需要分别是2、2、3、4、4、5、6、6、8种需要，也好记，把句子一说，再徘出来，再用2、2、3、4、4、5、6、6、8去对，就知道自己在阐述各类人群的需要的时候说完全没。
, Q8 Z, H6 R& t8 N( O' {& O8 b然后我再把各类人群的需要又分成
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* A- U* C: Z& t4 x0 O* m8 C5 h6 l" {5 m4 i- \2 r/ D, K' k" |, M+ x
8 H9 C3 P, G, j, Z6 l4 ` 服务对象 心理层面的、 生理层面的、 社会层面的。帮助记忆
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2优抚安置、 再适应社会 就业. g) s: H _# o# w' o2 c
. [+ V4 y. Y( T8 {$ g; x2妇女、 “五期” 平等的权利7 W' P4 |, K* }' Q! g4 h: G
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3家庭、 问题的应变能力 物质的需要和家庭有序的运转 整体学习、 素质的提高 " D4 W" C* L$ N5 I' i5 z+ G
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4矫正、 回归社会，再教育 生存需要 就业
8 X- s5 x! g5 P. Q) o. n* L; ~( B4 G" U! L
4救助、 心理疏导 生活安排 转移、稳定社会次序; n, O0 M: a- W! I2 h
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5青少年、 正视自我的生理和性别 独立的人格、独立的经济 人际、婚姻做准备
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% @ V, z4 A5 F, s6 h; Y5 s6老年、 养老（孤独） 经济、生理功能、后事 家庭和谐、社会参与9 [9 J2 t$ Q+ j- p, G& G# a8 ~6 y
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6残疾、 教育 生存、健康、生活、自我价值实现 社交! R. D& U# Q0 p- ~' f8 C
2 Q. o8 o; O; t0 c# K& Z8儿童、 家庭氛围、正常心理 生活照顾、健康、安全 基本社会生活能力 学习、娱乐3 _ l! \1 k9 ^7 v
——本文来自青翼社会工作网原帖地址：http://www.sowosky.com/viewthread.php?tid=52020&fromuid=10777 |
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发表于 2009-6-12 11:52
