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2009年助理社工师考试大纲: j4 r1 i* H0 k9 g+ i
( b G3 P" Q0 r5 {
考试说明
1 t! |' p/ r4 q6 X 一、助理社会工作师职业水平考试由人事部和民政部共同组织实施，采取统一大纲、统一命题、统一时间、统一组织的方式进行，原则上每年举行一次。参加考试的人员，应在一个考试年度内通过全部科目的考试。考试合格，颁发人事部统一印制、人事部和民政部共同用印的本级别《中华人民共和国社会工作者职业水平证书》。该证书在全国范围有效。
7 }4 k/ H% d2 p6 q9 g 二、助理社会工作师职业书平考试科目为《社会工作综合能力(初级)》、《社会工作实务(初级)》 % g o7 U3 d' @. d" ?+ `1 ?# o7 B
三、助理社会工作师职业水平考试为闭卷考试，在答题卡上作答。 - G) x; j! @( y$ }- i
四、各科目考试试题类型及时间如下： " a# F9 X* D% T3 u/ F6 m
科目名称
4 l# n0 z m3 Q" U4 x% L项目名称
; L" h+ h% |* j0 Q q7 q- d | 社会工作综合能力
) [9 ?" n7 `6 T% q4 O(初级)
/ q+ f/ D* A4 f# N- n3 V: O | 社会工作实务 $ d% p! N& _# q5 P
(初级) , `) A0 z* j5 ]9 @# M5 S n! e+ O
| 考试时间 ( e5 i2 D5 C" c4 c+ ?7 O" ^
| 2小时 . C2 U( `8 B7 o; Y/ |
| 2小时 ! ?, J8 u! Q" h' q) j% D- E C
| 满分记分 ) \, G7 f& q. {0 u
| 100分 * I, |/ W3 d( J: U; h3 R
| 100分
' `& H& S8 ^1 M2 H | 试题类型
" ~- F1 L1 ^( D: p& o+ T | 单项选择题
' c' f7 k" u5 d8 a! I多项选择题 ) k) J+ Z, C0 Z: X4 ^6 j+ f7 |
| 单项选择题 ) C9 [6 G7 Z2 K% [! i
多项选择题
9 I( ]. r/ a! s g( @ |
6 l5 D& z/ Y4 V 五、助理社会工作师职业水平考试考点设在省会城市和直辖市的大、中专院校或高考定点学校。如确需在其他城市设置考点，应经人事部、民政部批准。 }" p$ J$ Y4 w! L* A1 r) K
9 K0 f( h" w$ }% G4 c' s
$ O6 d( i c. b& ^0 |
" @1 B2 v2 u$ C4 X- n6 R
: U8 q) M( a' a- ^, _# a' ^9 g" ~ 社会工作综合能力(初级)考试大纲 6 D3 i8 Z( o& l# V% C9 A
考试目的和要求
, }; l' s8 _, N, r 通过本科目考试，考察社会工作专业人员初步掌握和运用社会工作专业价值观、知识、工作方法，开展专业工作的综合能力。 7 ]% ]! x3 A+ X5 t9 _! i$ n
考试内容 / j# e6 E2 h& I! _# c- ? \
一、 社会工作的目标、要素及主要领域 8 }& h0 E N: M
(一)社会工作的特点
9 v$ F# b2 I! A. a( ?+ [2 X5 x, F (二)社会工作的目标及功能 ) A; c9 O9 K* M @
(三)社会工作的要素
/ K7 l! G+ P A1 |6 p (四)社会工作的主要领域
$ y% z' ]+ B4 ~* o" e% b3 L% b 二、社会工作价值观与专业伦理
3 q0 p3 E# s# X/ s (一)社会工作价值观
+ r' Q; i9 |. Z# k8 G 1、社会工作的价值观的作用 & C3 ^' F1 O( i* Z5 r2 S2 |
2、社会工作价值观的内容 ( Z/ P, T) a9 Y0 B
(二)社会工作专业伦理 % N: i# V1 u0 u3 V/ J
1、社会工作专业伦理的内容 1 ^. P3 k, c3 k( @$ s
2、社会工作专业伦理难题及基本处理原则
4 a. e2 x9 N. a; E( E7 u( J, z5 e (三)社会工作专业守则
5 _# Z3 y v$ K& e 三、人类行为与社会环境
- w4 t2 B E5 L# H (一)人类行为与社会环境的关系 0 x2 F) Y% S1 n4 W8 P( [9 [9 ~* c( J
1、人类需要的层次和类型
5 X4 y$ I/ |( w% [2 R 2、社会环境的构成要素
( S1 K1 }% K9 X h 3、人类行为与社会环境的关系 8 m" d$ F6 ^$ O
(二)人生发展阶段 2 G; D0 k; h! Y' \1 ~1 r# W' Q& d
1、人生发展各阶段的生理、心理及社会发展特征
5 v. b+ M" q! a; M& y/ D. y 2、人生发展各阶段面临的主要问题
* D) {) z1 h! i+ P1 o- }- x1 S" o" l 四、个案工作方法 2 a, z$ G# \* x+ N O# E8 ]$ V
(一)个案工作的主要模式 4 v0 Z0 w3 G. _; c# r
1、心理社会治疗模式的内容及特点
, z4 d8 \! a: Q0 E4 y 2、危机介入模式的内容及特点
: f6 ^7 r' U, S (二)个案工作各阶段的工作重点 $ N. _" u ^: Z/ d/ I0 r. l
(三)个案工作的常用技巧 ! u. i: @6 n7 }4 Q8 o
五、小组工作方法
" B6 D: e7 b5 w (一)小组工作的类型 : F. l/ s; s5 V8 z+ j4 U
(二)小组工作的主要模式
: R& Z5 d/ q3 [1 W' ?! ? 1、互动模式的特点及实施原则 2 {- ~6 L0 r- ]) l" c
2、发展模式的特点及实施原则
* @2 j1 t4 V4 C0 g) R$ P+ Q0 R% Z5 a (三)小组工作各阶段的工作重点 ! ^) b9 F3 d# y
(四)小组工作的常用技巧 % y8 a3 i( S+ k6 ]
六、社区工作方法
% y/ |& m+ C5 `- ~/ V1 Z (一)社区工作的目标 3 `' P+ Q) g$ l# X
(二)社区工作的主要模式
& L9 j5 J+ Q* _& n8 }# z 1、地区发展模式的特点及实施策略
- r% C2 M# ]0 l# b 2、社会策划模式的特点及实施策略
# p% [: X; |( h4 o j) Y$ C1 [ 3、社区照顾模式的特点及实施策略 3 {" Q3 G& L0 E( b; A
(三)社区工作各阶段的工作重点 * E1 L) i1 v: U/ z! o+ D
(四)社区工作的常用技巧
; T# K. z* M% S( g" O 七、社会工作行政 " j) B7 h' }! I G! C @- D
(一)社会服务方案策划
: t- ^7 O; Y6 g% C% _9 W1 h (二)社会服务机构的类型与运作
6 n5 x7 z( C5 O2 w# ? (三)社会服务机构的志愿者管理 0 a0 ~1 a0 i& {$ U+ X8 L
(四)社会服务机构的筹资方式
1 p, W0 m: x5 ~ (五)社会工作督导的对象与内容
3 e' `# b6 c" p 八、社会工作研究 8 U4 d" s5 E5 E. }; ]
(一)定量研究与定性研究的特点
2 y7 ~5 s4 M$ B$ `# T! E+ Y (二)具体研究方法
5 J, P ~- @! u7 n. G 1、问卷调查方法 ' ]2 |6 f- W! g+ j7 n
2、个案研究方法 : L: v# \" i' ^, H; R; _
九、社会政策与法规 ; A S/ G7 Z: V6 U# `2 z9 n
(一)社会政策的目标及功能
0 R O2 S0 d& J; {& S) N5 z (二)社会工作者在社会政策制定和实施过程中的作用 # T; p9 h2 }7 g" X2 r
(三)主要的社会政策与法规 8 N' ?+ ]" O( A O, p9 W, W0 t
1、老年人合法权益的主要内容及保障方式
& r5 Z% H- t" T* k) j7 g 2、妇女合法权益的主要内容及保障方式 % x I2 q/ v5 }0 K, Q/ q9 E
3、未成年人合法权益的主要内容及保障方式
# S" `; l7 z5 i2 b9 ~/ N$ R( C, V 4、残疾人合法权益的主要内容及保障方式 3 Q, A" T1 K y$ |" b. R
5、婚姻法中有关结婚、家庭关系、离婚及救助措施的规定
3 R0 u4 X6 n' O2 K5 _5 H, P, T 6、社会救助政策法规
2 T" _# e. {6 S( a. z (1)城市居民最低生活保障政策法规中有关低保对象及低保待遇申请、审批、发放程序的规定 6 x3 Z3 K0 ]5 e. V9 G+ S
(2)医疗救助政策法规中有关救助对象及救助形式的规定
4 i8 p0 w# W* q& _ (3)流浪乞讨人员救助政策中有关救助对象、救助形式及内容的规定
g. o% s! u6 H2 c$ m' x4 y3 L. y 7、劳动就业法规 ; U$ w/ I* C6 e/ z
(1)劳动法中有关劳动就业、劳动合同、工作时间和工资的规定
& W m. U6 A; w, B (2)失业保险政策法规中有关保险金领取和停止领取条件、领取期限及监督管理的规定
. o, A X( y, i# q# P$ ?. l+ n (3)工伤保险政策法规中有关工作认定、劳动能力鉴定、工作保险待遇的规定 2 Y- h( Z$ k `0 Y* _
(4)劳动争议处理政策法规中有关劳动争议的处理范围、处理机构、处理程序的规定 $ m: @3 M2 l) Q- Y! f
8、医疗保障政策法规 8 ~1 Y0 o5 X4 C/ `
(1)城镇职工基本医疗保险政策法规中有关覆盖范围、缴费办法及基本医疗保险基金的规定
, C7 f! T$ i1 \7 {; ` (2)新型农村合作医疗政策法规中有关筹资标准、资金使用与管理的规定3 o. z" W5 V% P- E
/ E1 {& A* `5 _& E+ ^! g' z
( j, S! [$ l6 l! {
5 k7 @# O( E7 I* _ X* g8 g/ ^- C7 W 社会工作实务(初级)考试大纲
4 C! t5 r) m# Z1 M8 M I+ V1 ` 考试目的和要求
: Z7 P4 i+ {8 m( P+ \5 s 通过本科目的考试，考察社会工作专业人员针对主要服务领域和不同工作对象，提供专业服务的能力。
/ r. J1 m' L( }# [. p# A 考试内容
6 A. T, G) |5 D! L! w9 A: j7 {! i 一、社会工作实务的通用过程 $ i$ ~6 M/ m2 g* W' C% D; q$ n
(一)接案
- x2 J- r6 t1 b% i/ D1 [ 1、接案的步骤及核心技巧
, L* s/ R0 A/ I& A* j 2、接案应注意的事项 . [9 f% W& ~ ]# F% o9 t
(二)预估 I A+ N- x/ W9 R% q
1、预估的目的和任务
3 w2 w( T: S; w6 Q+ |4 f 2、预估的基本步骤
) z$ ~4 b6 V* I1 t4 y# g (三)计划
, \% G& T* j& F6 o! u; O! i1 z 1、服务计划的构成 $ i, H$ j+ J$ O5 I6 z/ j* F1 E" Z1 n% N
2、制订服务计划的原则
% Y1 Y, u" V# K* D- G, _ 3、制订服务计划的方法 / X# P2 h/ O9 ^" K4 ^/ ~5 `" ~& j
(四)介入
# I3 r" d+ [- r" A 1、介入的分类 6 Z- B8 G) h! r
2、选择介入行动的原则
! l7 n7 b5 c3 @; n' U7 ?# p 2、选择介入行动的原则 / j) v4 V. p& R T I
(五)评估 7 e3 a9 S0 D* W; s8 i! ]' d$ S+ c
1、评估的目的 ; j2 s1 V5 b$ s- b7 B) O0 \
2、评估的方法 # f( L: \' a& K+ |2 \
3、评估应注意的事项
$ K% e; e6 |' }) } (六)结案 1 @" H. Q. ]1 u2 p* s1 B) L. A
1、结案的任务 : C$ i( i8 j8 c6 d! o( h
2、结案时服务对象的反应及处理方法
* B; L- E' }! t$ Y 二、儿童社会工作
8 H f# e- M$ U4 k- Y3 a (一)儿童的特点及需要 5 c/ Z2 l1 a X* o' S
(二)儿童社会工作的主要内容
% H. j+ E8 ^7 p1 F x _ (三)儿童社会工作的主要方法
A4 _) B" g% g 三、青少年社会工作
$ d' J' [4 s L0 _, f6 M5 t (一)青少年的特点及需要
5 k; u* j9 t, b7 y: S0 S (二)青少年社会工作的主要内容 ! L) X4 e9 B+ x% v
(三)青少年社会工作的主要方法
c8 y& e8 S! n' ^/ _0 F$ m 四、老年社会工作
, w/ H M6 R1 ] (一)老年人的特点及需要
3 a% D6 t& [! J l5 \' q$ i# i (二)老年社会工作的主要内容 % U! v2 o( X! K: ?- W. ~' A
(三)老年社会工作的主要方法
' Q" c/ d, z% V, j+ I 五、妇女社会工作 9 k3 E2 H) q7 K. S5 P% |( H% L
(一)妇女的特点及需要
$ _2 V5 {. [5 ^0 n6 \4 C+ j (二)妇女社会工作的主要内容
. i4 D# [: k0 D2 v. [- f (三)妇女社会工作的主要方法
) t- l p2 _2 N1 B 六、残疾人社会工作 3 y8 A* Q. R! x2 L, f* Q7 P4 ~- D& Y( H
(一)残疾人的特点及需要 - r* @. N. l1 F" v7 [2 @2 v
(二)残疾人社会工作的主要内容 + d4 Z; a8 Q( G8 C% S
(三)残疾人社会工作的主要方法
+ B& R5 t8 R( s7 X0 g& I$ O 七、矫正社会工作
4 M* W' Q2 u5 }& }1 Z8 W" h1 \2 t (一)服务对象的特点及需要
- l2 B, Z5 w7 O* f, X/ q2 l (二)矫正社会工作的主要内容 & ~$ w6 |" h! w6 `: \* V4 N+ g* k, w
(三)矫正社会工作的主要方法 1 Q# J, Y5 O% Y i8 y8 @3 B& p
八、优抚安置社会工作 Y6 U7 ]% P$ X$ \ w: Y! K
(一) 服务对象的特点及需要 ) ?& n- ]' a. x6 }4 E) h
(二)优抚安置社会工作的主要内容 , L0 c0 j# b4 C6 r! m6 n0 C
(三)优抚安置社会工作的主要方法 / h7 P; N1 X. k" T+ f# A
九、社会救助社会工作 7 f1 p' _$ \# _$ G
(一)社会救助社会工作的主要内容
8 p+ d( S, x2 J7 q {% P3 i (二)社会救助社会工作的主要方法
* }# J) n2 ?6 `* [. }" r0 a 十、家庭社会工作 . Z u* S/ Y+ Y! t8 O, c
(一)家庭社会工作的主要内容
/ v8 i; j, m# S/ V' H# O8 Y (二)家庭社会工作的主要方法 . s$ j) J1 X' ]9 s$ Z0 Q
十一、学校社会工作 & k* E3 {7 T t0 Y) D
(一)学校社会工作的主要内容 ; X5 m" v/ F; S8 V* u2 v
(二)学校社会工作的主要方法
: ~( x, D5 _0 l- @- t 十二、社区社会工作 7 \" @: m/ h1 f: g# o9 |
(一)社区社会工作的主要内容 ' I1 u* d5 S+ M4 s2 k7 `
(二)社区社会工作的主要方法
# l X' f$ [# L' H* e 十三、医务社会工作 . }, e8 p7 l$ B( k- K
(一)医务社会工作的主要内容 2 f) C( N; W* I+ h3 J* e$ R+ k% Q
(二)医务社会工作的主要方法
0 r% N9 x2 p% w. c 考试样题 ! z* ^' A4 l* D G, t+ ^- `
一、单项选择题：
9 ~5 q% ?1 O; a. g' A 答案要求：每题的备选项中，只有一个最符合题意： , G8 g- x, c1 u6 X
示例： 8 G3 p% m0 V& a% E$ S4 C( {
1、下面的工作模式中，()属于小组工作模式。 $ `( Q: u. B3 B* @$ J
A、互动模式
7 _- B: |7 [3 g B、地区发展模式 U- h, }3 s" l5 @7 L1 k& j
C、社区照顾模式 1 W0 E2 d; |, ?- V' |- m" g
D、危机介入模式 4 V% K' P# h$ o: i
E、社会策划模式 6 o( O0 s6 l* g$ l( d$ K5 ?( u
答案：A
- x2 t: \7 I0 k/ E: q 2、陈女士是一位单身母亲，她读初中的儿子很不听话，总是因为一些小事和她打架。由于没有什么朋友。陈女士感到很孤独，很想找人谈一谈。为帮助陈女士，社会工作者拟采取下列介入行动，这些行动中，()属于间接介入行动。
4 w, E2 u8 r- ?! u8 t A、帮助陈女士宣泄作为单身母亲的感受，并给她情绪上的支持 9 E+ X9 f1 b6 M) F+ ^# a& U5 a
B、向陈女士提供管教孩子的意见和建议
% Y( [) P: }9 V1 T8 V: e C、帮助陈女士加强与孩子的沟通
7 b7 R4 W6 m; R6 Y) m) H D、让陈女士参加父母技巧小组 $ n, ^5 p9 D1 m+ a3 M, y: u
E、建立单身母亲网络，促进邻里之间相互支持
2 }! e9 h" H: P1 _8 P) P5 m' f 答案：E
7 d' q5 e+ R1 b& W1 k/ X/ }- ]8 U 二、多项选择题： ' m9 z& `; E: i
答案要求：每题备选项中，有2个或两个以上的符合题意，至少有一个错项，错选本题不得分，少选得部分分。
- q7 n2 X |- Y- `+ e; k 示例： - @4 ^6 a9 y: [3 z7 }
1、下列选项中，()属于社会工作专业方法。 3 T- L* f; `! I
A、个案工作方法
0 `4 \ v) S; I" i( e B、小组工作方法 6 e* q- c+ `% H1 @' ]3 Y/ P
C、精神治疗 ' J: x6 |8 f0 D
D、社会工作行政 6 L! ?- W8 U( J3 z* Y$ u
E、社会工作研究 " A; d/ r3 T7 m3 _4 Y
答案：A B D E . Y s, O# Z9 u2 w
2、张先生是一位抑郁症患者，近几个月来都不愿意出门，感觉自己身体很虚弱，对什么都不感兴趣。接案以后，社会工作者在介入开始阶段比较注意发掘张先生自己感兴趣的事情，争强张先生的行动动力;社工相应地提供一些新的行动方法和知识，以调整其过去的行为方式;当张先生开始表现出寻找工作的愿望时，社工进一步联系有关的社会资源，以帮助其就业;随着社工服务的深入，张先生以前不幸的经历和感受逐步表现出来，社工就与张先生一起面对这些不幸的经历，帮助其调节情绪、行为和认知。在上述社工服务中，社工扮演了()角色。 ( ^$ j9 r; P Q+ i& J
A、使能者
; g ~5 g6 P4 j/ ^ B、教育者
; N) m0 c; X2 x8 j x C、联系人 * u8 s; L6 `" [- a. _) z
D、倡导者
w1 Y! J. z+ [9 [ Z% q6 G E、治疗者 + G6 _# o+ F+ ^0 L
答案：A B C E |
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发表于 2009-6-11 22:00
