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2009年助理社工师考试大纲
$ s" K) @# i' l2 r3 H! n0 j% L$ o' q- M' P3 D8 z' O: i
考试说明 4 u+ Q1 A/ _) s
一、助理社会工作师职业水平考试由人事部和民政部共同组织实施，采取统一大纲、统一命题、统一时间、统一组织的方式进行，原则上每年举行一次。参加考试的人员，应在一个考试年度内通过全部科目的考试。考试合格，颁发人事部统一印制、人事部和民政部共同用印的本级别《中华人民共和国社会工作者职业水平证书》。该证书在全国范围有效。
* P6 ^ {+ r+ W; `, W 二、助理社会工作师职业书平考试科目为《社会工作综合能力(初级)》、《社会工作实务(初级)》 / c1 E% Q8 d7 s* u
三、助理社会工作师职业水平考试为闭卷考试，在答题卡上作答。
. T* \# n( T: G( D- B7 m# F 四、各科目考试试题类型及时间如下： ! B8 T$ w5 e( T( A( }' u
科目名称
) b3 H" Q( f: G8 w5 W4 R& d项目名称
9 R! O6 g2 Z( } | 社会工作综合能力 r# l# W h* c* w
(初级) % E* j; r) L- g3 @ r
| 社会工作实务
0 C- M& E% R, m(初级)
5 G) a# u" l+ t7 a$ R | 考试时间 - Q5 V" _9 N7 ]
| 2小时
8 S/ |/ F! G5 v7 f" b | 2小时
% J+ @9 @( ?3 k M6 { | 满分记分 % c. V- N& Q* `" ~2 C9 U% T) E
| 100分 6 `3 B. U, A" M3 O- }0 ?! f2 n
| 100分
/ H7 \+ l- J" j8 V" M5 m) ]2 Q | 试题类型 % @& j! h, I! W* {" W; \5 G
| 单项选择题 - I, L# U+ j4 S( f' [
多项选择题
L0 t; p: v+ I/ I& G& G& _$ _ | 单项选择题
9 X- k" {/ U& U( z, z多项选择题 + b6 W- m) x/ V
|
/ _/ C9 U% ]" E4 ~1 j 五、助理社会工作师职业水平考试考点设在省会城市和直辖市的大、中专院校或高考定点学校。如确需在其他城市设置考点，应经人事部、民政部批准。
1 p) L) f: X# T# Y* g2 o1 `
) [. |5 F6 |4 p. X6 z; }" K ' j( a# z- D6 i: k S* ?( j
! @" V5 T/ |) W" _" G5 }. R1 n+ X8 ~
3 ]+ B* P' }: r 社会工作综合能力(初级)考试大纲
; I$ J& w0 d! [3 X 考试目的和要求 1 H& P. f( ` F" H8 {1 o
通过本科目考试，考察社会工作专业人员初步掌握和运用社会工作专业价值观、知识、工作方法，开展专业工作的综合能力。
3 E& c5 v" A9 T 考试内容
" s6 ], K" Q) h5 C% S: j& { 一、 社会工作的目标、要素及主要领域 * d0 _0 |, D4 k6 B( ]! Z y
(一)社会工作的特点 5 t, m+ G; E5 u% H! h
(二)社会工作的目标及功能 , `9 @3 ]& x7 Q, u, t- Z
(三)社会工作的要素 " E/ E. A( R/ r/ E4 u
(四)社会工作的主要领域 $ M* J3 w. E& T. M \/ C
二、社会工作价值观与专业伦理 5 \: k: J. g! f5 w
(一)社会工作价值观 7 Q. Y% c6 t+ s0 a8 l \
1、社会工作的价值观的作用 ! ~4 }; v0 I4 i" A1 F' I$ [
2、社会工作价值观的内容 " K* h6 a) o7 ?% p/ Z% U6 p6 y9 Y$ V
(二)社会工作专业伦理 8 `" h! ]. _9 g
1、社会工作专业伦理的内容 9 I! n) q, ?" h- ~- }! h% x! v
2、社会工作专业伦理难题及基本处理原则 5 P7 `& d. _5 E# X0 |
(三)社会工作专业守则 5 T1 L) R- _ q+ r9 l+ m2 P
三、人类行为与社会环境
. ?% H! o8 ^' `& i% V* e (一)人类行为与社会环境的关系 & k2 h0 R; E9 G' _: V$ J& ]3 m% ]
1、人类需要的层次和类型
8 u! Y( K& y; b9 U, [1 e5 m 2、社会环境的构成要素
; N3 [& E) [4 {# x [ 3、人类行为与社会环境的关系
& p/ K& c1 v2 L8 F8 }0 w. s (二)人生发展阶段 2 |: ~6 g8 U$ @2 ^% F
1、人生发展各阶段的生理、心理及社会发展特征
& M" m4 N, y- q `5 q6 K# g 2、人生发展各阶段面临的主要问题 7 F. E( k! d; `/ X8 D- c
四、个案工作方法
. V" J$ X0 @7 u+ ^7 T/ B+ V8 X (一)个案工作的主要模式
3 E0 m% J: C8 Y: T; f2 F0 F 1、心理社会治疗模式的内容及特点
& O8 _% Q' `, G0 U# C. E8 a- A" x$ \6 { 2、危机介入模式的内容及特点
' p; D) A( N" Q (二)个案工作各阶段的工作重点
: w# ]6 I; X; h+ K E% z (三)个案工作的常用技巧 $ F; [4 m V! j4 ?8 N: z; Y
五、小组工作方法 ' B- Y4 `9 e I9 `! i: k
(一)小组工作的类型
/ d7 Z) w4 @: l5 H- G (二)小组工作的主要模式
' E4 {0 {9 A( f; | 1、互动模式的特点及实施原则
; n1 E. W A; Q( L: Z. d" Y" T 2、发展模式的特点及实施原则 3 [ o/ E: @" a- c3 t. }3 |
(三)小组工作各阶段的工作重点
5 O5 `2 g( F( Q. Q. O (四)小组工作的常用技巧
, L% R9 o+ r* o6 b" M7 D* i 六、社区工作方法
) P Q- n$ U4 E% v4 ?# k1 ` (一)社区工作的目标 8 {4 o5 p$ }- G0 S" O% o+ }
(二)社区工作的主要模式
( T; \7 a* O* ?- p+ B 1、地区发展模式的特点及实施策略
# N7 q) S5 L x* p* y 2、社会策划模式的特点及实施策略 v& {6 f; ^! q4 n; T
3、社区照顾模式的特点及实施策略
) W+ L; n1 p+ ~ (三)社区工作各阶段的工作重点
% [6 E( U' g! s m9 D- S (四)社区工作的常用技巧
6 ~3 k% c# A* q. {+ ? 七、社会工作行政 + m: J7 j+ {+ n/ z) _
(一)社会服务方案策划 3 O4 }- |9 | g# N% |2 W) o
(二)社会服务机构的类型与运作 8 w ?; g0 G3 F9 g
(三)社会服务机构的志愿者管理
% L1 l& f b, N2 d (四)社会服务机构的筹资方式
- M6 k+ n8 l' B5 x5 }7 X (五)社会工作督导的对象与内容
# d4 p1 z) s! o9 ] Y, J 八、社会工作研究 : {0 _5 D. K/ R% w
(一)定量研究与定性研究的特点 1 a9 M" {4 ~( Q
(二)具体研究方法 6 K2 P. E5 t d5 @0 I
1、问卷调查方法
1 n/ n4 a8 h4 g% \ 2、个案研究方法 # x& e! T' W8 N6 R
九、社会政策与法规
: J" J6 ?6 l- ~5 G (一)社会政策的目标及功能
- i+ V) g! n5 P9 m! _ (二)社会工作者在社会政策制定和实施过程中的作用
5 h" j$ h# v& g! T (三)主要的社会政策与法规 4 ]4 j) h1 c$ ?8 r( F$ u; }/ K& U( ]8 r
1、老年人合法权益的主要内容及保障方式 : F4 Y! P- p, M" H' l1 c+ k' A# P$ ?
2、妇女合法权益的主要内容及保障方式
! Q& l6 w( o0 |" s4 O 3、未成年人合法权益的主要内容及保障方式
( a! P8 a4 [% ?% S 4、残疾人合法权益的主要内容及保障方式 3 f8 y7 S6 q0 d# k2 i3 S, k" d
5、婚姻法中有关结婚、家庭关系、离婚及救助措施的规定 ( b4 Z. J% q0 c% r& O
6、社会救助政策法规 0 Z% s# b8 e' H% D' w
(1)城市居民最低生活保障政策法规中有关低保对象及低保待遇申请、审批、发放程序的规定
+ u3 I/ q8 G( h J. o: t" S (2)医疗救助政策法规中有关救助对象及救助形式的规定 ' B' y( t5 [3 Q9 }
(3)流浪乞讨人员救助政策中有关救助对象、救助形式及内容的规定
3 k" Y$ i0 ]8 N# ?' v9 n4 J }( v 7、劳动就业法规
B4 J, n1 l# G# T (1)劳动法中有关劳动就业、劳动合同、工作时间和工资的规定 ; t+ Q! V/ p. O" X
(2)失业保险政策法规中有关保险金领取和停止领取条件、领取期限及监督管理的规定 1 @- ^- i* O& |
(3)工伤保险政策法规中有关工作认定、劳动能力鉴定、工作保险待遇的规定 2 _2 n& e x: |- V2 b* }) Z6 i
(4)劳动争议处理政策法规中有关劳动争议的处理范围、处理机构、处理程序的规定
6 G* M# `1 N4 U9 @9 ] 8、医疗保障政策法规 + J/ {' N! N4 A
(1)城镇职工基本医疗保险政策法规中有关覆盖范围、缴费办法及基本医疗保险基金的规定 % F5 M6 y. x+ A7 G7 V% I; n6 {
(2)新型农村合作医疗政策法规中有关筹资标准、资金使用与管理的规定! W/ }5 F7 k+ M/ \! h3 Z1 E
& S; F m( V2 o( [' F
3 U& S0 r6 o1 Y5 D @9 w& {5 q
- i2 m. `4 a. v9 _/ [ 社会工作实务(初级)考试大纲 . T+ b+ L# Q5 T4 x: k0 M! B
考试目的和要求
( N/ [0 t! `1 M! T1 U: R 通过本科目的考试，考察社会工作专业人员针对主要服务领域和不同工作对象，提供专业服务的能力。
/ x/ g/ ]; j% R! m 考试内容
- B+ U2 p5 I' s) |, Y6 G 一、社会工作实务的通用过程 2 Q f* n- V/ r. p6 g1 Z" {
(一)接案
t6 B4 |* c. a- o" \4 O+ @/ Q 1、接案的步骤及核心技巧
l: F/ S1 G: a* j4 b 2、接案应注意的事项
! W9 f3 U( o% G- {+ j& H+ O" | (二)预估 ' P& J' F! I( B6 @
1、预估的目的和任务 , T) n$ n) Q. [' w3 j" u
2、预估的基本步骤
" h# W$ b; F8 F$ S (三)计划
; h5 y2 m5 N" \* S# J! ?* }% k 1、服务计划的构成
5 `% M6 O) D$ s1 E 2、制订服务计划的原则 Y* {, H+ }1 i7 ^1 A, {
3、制订服务计划的方法
2 H# K& A- |, A; b3 L (四)介入
% I! k- h: G! O& U' z 1、介入的分类
" Y! Z, o1 }( o+ n8 q4 Y5 o; {1 c 2、选择介入行动的原则
3 V/ y. c- w2 Y2 a 2、选择介入行动的原则
* d- j5 F- ?* ^8 P0 |1 i) e (五)评估
4 F3 z9 N. u* _) ? 1、评估的目的 8 e& @' F; P% e: L! S
2、评估的方法 9 v5 `1 @& o3 T4 F" h5 e8 u9 O
3、评估应注意的事项 ; t* G# N: C) q' ]+ W
(六)结案 / f/ r: s* S- y' {/ b7 Z- s
1、结案的任务
9 Z9 a1 W4 r/ Z. a+ n& `; { 2、结案时服务对象的反应及处理方法
% j' B9 K2 I( d 二、儿童社会工作 ; D. a* Z' N) k* ?- a$ @) ~: c
(一)儿童的特点及需要 ) e5 w# P- K; U2 L6 q" G
(二)儿童社会工作的主要内容 & n- o+ V4 e+ f. u: y7 c
(三)儿童社会工作的主要方法 6 z1 @0 | a* N+ i# i X2 L8 _
三、青少年社会工作 1 |9 o9 V6 V7 P2 h+ x
(一)青少年的特点及需要
# S6 W4 a# N+ x% j" M; h (二)青少年社会工作的主要内容 - H8 T1 K5 G0 E6 _
(三)青少年社会工作的主要方法
7 @/ i) N, @3 E: x" J" j 四、老年社会工作 " \, K( J1 @ d2 }7 w- |$ e) z
(一)老年人的特点及需要 5 K5 [( ~2 u I8 @+ s
(二)老年社会工作的主要内容
( _) Q; G. O3 z7 n! R (三)老年社会工作的主要方法
. k: e: M6 l. D! @7 w% @: P 五、妇女社会工作 * m8 D& A+ R* A
(一)妇女的特点及需要
0 r3 j/ C4 Z; j- o" T4 A- r (二)妇女社会工作的主要内容 4 _7 i. Y/ J1 b9 s5 u: N
(三)妇女社会工作的主要方法 3 R# G4 S9 J3 E. \5 h, J" j' S
六、残疾人社会工作
9 U( |+ R; g5 r6 Q (一)残疾人的特点及需要
4 L0 C. v8 w% l( A; c1 s0 A. ` (二)残疾人社会工作的主要内容
' d: g2 G5 M, y (三)残疾人社会工作的主要方法 6 m) m5 ]( c6 c6 f8 t0 V# V
七、矫正社会工作
7 D- B/ n0 U k6 ]# q/ q8 W (一)服务对象的特点及需要
o F) x* q# r (二)矫正社会工作的主要内容
: r2 ~7 R) |: _" X% Y (三)矫正社会工作的主要方法 ' N* O" x8 {/ Y) b" p' e
八、优抚安置社会工作 : W7 j/ v) x/ S4 v% d
(一) 服务对象的特点及需要
9 b# Z" U/ O5 |+ O2 Y4 Q ~6 |# f (二)优抚安置社会工作的主要内容
7 B+ X3 t( V0 d- w: I$ | (三)优抚安置社会工作的主要方法 2 n5 V- @3 z' y; y" O
九、社会救助社会工作 ; C9 K, b! Q5 P
(一)社会救助社会工作的主要内容 ) Y4 I+ ~: Y; z- y$ v# |
(二)社会救助社会工作的主要方法
9 {9 m0 @8 ?5 R; @ 十、家庭社会工作
1 E9 c9 Q' n$ D% Q* x (一)家庭社会工作的主要内容
- |) Q1 _ c; C( ?9 K (二)家庭社会工作的主要方法
4 s* D( P0 Z0 ]! w8 ^2 R 十一、学校社会工作
& Q: k6 T7 b% d* V1 P9 U( L' { (一)学校社会工作的主要内容 / @6 v, b2 r; x; H1 Y
(二)学校社会工作的主要方法 9 Q/ f7 R4 W5 [
十二、社区社会工作 + j! {6 J) d% i+ l5 r
(一)社区社会工作的主要内容
$ K, Z; J* C" f% n (二)社区社会工作的主要方法 / z; @# z7 A/ I# U3 E& E0 d
十三、医务社会工作 + r# B7 ~3 K. e4 E1 f
(一)医务社会工作的主要内容 . H1 [* X! h6 r* X6 R# M. D6 v% w
(二)医务社会工作的主要方法0 d, N% {* u' I3 T" n5 R' D
考试样题 : e& `' m6 Z; e7 s6 m! R9 R, v
一、单项选择题： ; r0 c2 @( q! Z$ P/ f8 {; [
答案要求：每题的备选项中，只有一个最符合题意：
% w, g. r+ l$ J8 F7 P" t 示例： }) E: B E0 q. c& A
1、下面的工作模式中，()属于小组工作模式。
9 b* B( {& N+ C0 P/ Y" g- {) } A、互动模式
9 v7 x- k- ?7 g1 G B、地区发展模式
- u9 X0 }; ]0 o2 J% [# X% s C、社区照顾模式
; A+ c, D9 _" V2 z9 Q; n D、危机介入模式 6 E! h8 u+ I3 E9 Z! B X2 Y& c
E、社会策划模式 3 \! g. l3 @3 g, E" d$ L( N
答案：A
7 y# L& I. v% h- m5 _& k 2、陈女士是一位单身母亲，她读初中的儿子很不听话，总是因为一些小事和她打架。由于没有什么朋友。陈女士感到很孤独，很想找人谈一谈。为帮助陈女士，社会工作者拟采取下列介入行动，这些行动中，()属于间接介入行动。 # ?3 r( R, p5 ]: {1 Y4 R J+ I: O
A、帮助陈女士宣泄作为单身母亲的感受，并给她情绪上的支持 8 j( U) J" [, g9 e9 q
B、向陈女士提供管教孩子的意见和建议
# q2 }2 ?2 \ _1 P+ o C、帮助陈女士加强与孩子的沟通
+ c% ^- Z# U, a7 K/ h1 x D、让陈女士参加父母技巧小组 % Q3 u& n! Y2 ~6 o4 h, L
E、建立单身母亲网络，促进邻里之间相互支持
! j! ]6 P" K; e. r) Y 答案：E ) `/ M+ Y; W' T1 y3 X! D; K
二、多项选择题： 8 R! K7 n, J' e4 ]* K2 C, o
答案要求：每题备选项中，有2个或两个以上的符合题意，至少有一个错项，错选本题不得分，少选得部分分。 8 A$ s; x$ r' ~2 n. }( l
示例： . b& R- I* x8 R+ l8 t& J/ ]# H5 G c
1、下列选项中，()属于社会工作专业方法。 # k1 C8 k4 w, h9 F) B6 U9 Z0 {
A、个案工作方法
5 a& M0 Q) v8 g9 E! `6 u) [ B、小组工作方法 1 R1 Z2 ] M/ m$ ?" g1 A
C、精神治疗 4 {. {8 u5 S! M2 u
D、社会工作行政 , z/ ?( d2 R6 V7 e7 B
E、社会工作研究 5 D! `! b0 H: S$ Q
答案：A B D E 7 {0 T) o! q) g; Q# y
2、张先生是一位抑郁症患者，近几个月来都不愿意出门，感觉自己身体很虚弱，对什么都不感兴趣。接案以后，社会工作者在介入开始阶段比较注意发掘张先生自己感兴趣的事情，争强张先生的行动动力;社工相应地提供一些新的行动方法和知识，以调整其过去的行为方式;当张先生开始表现出寻找工作的愿望时，社工进一步联系有关的社会资源，以帮助其就业;随着社工服务的深入，张先生以前不幸的经历和感受逐步表现出来，社工就与张先生一起面对这些不幸的经历，帮助其调节情绪、行为和认知。在上述社工服务中，社工扮演了()角色。 6 w9 M4 m: e3 V& R
A、使能者
# x$ v- ~- Q3 R2 | B、教育者
) e) M- K/ y- {8 Y; ^ C、联系人
; E( r2 r- n5 V9 z3 k0 v& v+ ` D、倡导者
1 ]% D( u; m* O+ x8 v1 R E、治疗者 : W+ B z$ X( h2 f
答案：A B C E |
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发表于 2009-6-11 22:00
