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课程编号:TP005 课程名称:使用自我及敏感度训练工作坊(2学分课程)5 q/ T( d$ O/ c) b
课程目标:深入了解并掌握 “使用自我及敏感度训练”的知识技巧
# {) d; O/ C9 w6 W9 V" y课程对象:欢迎对「自我认识」及「使用自我」有兴趣的社工、教师及助人行业的人事参加。
# Y) P/ P( q5 O1 T课程时间:2014年4月26日(周六)10:00-12:00、13:00-17:00
: x6 D) H$ N8 i1 E5 |课程简介:
4 X+ u9 V+ z0 J5 C+ yA.自我的认识
q$ ?, a) G' s% Z7 @; A1 \/ M gB.视觉、听觉及感觉的微观
7 a# a5 N! H) b+ W4 Z1 i+ qC.情绪反映的练习# [/ M2 U1 K3 x* |0 `3 J
D.敏感度的提升6 e! m0 {8 i! ?2 c! S
E.社会距离的观照0 ]- x$ \5 B- a
F.自我暗示的体验' \/ Q( [- {1 s! }
本工作坊上午主要透过游戏和小组讨论去认识自己;下午的课程大部分是非语言的体验活动。需留意:请穿轻便服装(避免裙子和高跟鞋)上课。# J1 K) V3 n7 R" [, u4 O6 z, @1 T
课程导师:( B0 \! I: C) Q$ t' ~! q5 k2 d
邝杰英先生
2 |# s( ?3 x9 U1 D9 k) c香港浸会大学社会工作硕士、香港大学佛学研究硕士、香港教育学院教师文凭。拥有两年教学经验,曾经于香港政府社会福利署工作十七年,大部分时间任行为矫正的院舍和感化工作。94-96年移民澳洲。回港后兼任各大专院校的社工督导和讲师。退休前九年任香港戒毒会的青少年院舍及辅导工作。主要兴趣包括「使用自我」、「敏感度训练」、NPL及「佛家与心理辅导的关系」的研究和培训。
8 s$ h+ _2 a0 N: @授课语言:粤语(附以英文专有名词)" y M# J& w7 Q
课程嘉许1 P) o* X. Q5 h
------参加者完成6小时课时,可获取得【使用自我及敏感度训练工作坊】听课证书;
* ?0 D: ~6 A1 S8 t-------所有参加者,凭本课程听课证书,可免费参与“使用自我及敏感度训练”的实操反思工作坊一次,由香港督导或本机构资深一线社工主任带领。 4 g8 [1 a1 @7 f* Q
报名方式:中心会员100元/人,非会员200元/人,1 N' H7 X; X! v1 C
同单位/机构三人同行或以上,享受非会员八折优惠。
# @5 W# t. e a2 c( r% U 名额30人,额满即止;若因报名人数未达到最低开课人数,课程或将延期举行。, z# r0 s/ v+ h7 s
(若您非本中心会员,想申请加入会员,请您登录中心网站下载会员申请表打印,填写完成交到本中心)! F- j. M% V) x. _* q
报名截止时间:7 ?0 b: P U5 _* j% G
2014年04月23日8:00pm (因课程报名人数踊跃,请于截止报名时间前交费以预留上课资格。)
" Q! |+ e8 N7 x" P报名方法:7 t; K4 W5 N" n. R/ k, m/ G! |
(1)到成长动力中心填表报名及交费* p2 S4 q3 O# r: q: s% w1 C
(2)银行转帐方式:下载报名表(请点击下载2014_4_26课程报名表),填妥后,以电子版方式发送到邮箱gdbgca@gmail.com或1912015053@qq.com后,再致电本中心确认是否收到您的报名表;费用可以转帐到本中心账户(建议可用网上转帐方式)! ` H ^6 ~; T3 |
注意事项:% \5 w) n0 _5 T! s2 b
1)转帐前请先致电确认您所需交纳的金额;) }6 B. ?" Y9 j- }6 c2 }
2)转帐时务必在备注中写上“姓名+04月26日工作坊”;3 I) N6 \9 k% V) {) i
3)转帐后请及时致电本中心,以便工作人员及时查账到款。
4 f* C% d( ~, z5 `: P- j8 @账户信息如下:- K7 l, l( ~. U! h, U5 E3 x# {2 f1 v
开户名:广州市成长动力信息咨询有限公司
5 f. T% U1 t/ G& H+ a开户支行:中国工商银行北京路支行
9 X3 |6 T, m6 s! V- d% u7 {银行账号:3602 0009 0920 0189 954
! }6 q4 g8 ^% K$ q8 |: m上课地点:广州市荔湾区环市西路68号广州市社区服务中心大楼5楼 (西村地铁站B出口)
# |3 ~7 S' Z" K# _ 如有疑问可以致电020-81970694 或15915736142 (关姑娘、刘姑娘)了解
% d x5 l( l$ c* Y* ]4 S引言:/ u6 A H* u( ~/ \6 D1 o8 _
常用辅导工作是“用生命影响生命”,这句话很华丽和震撼,但什么是“生命”?说的人和听的人都各有不同意思, 甚或不大明白。 较为贴近的说法有“使用自我”(use of self)影响案主。 这是一个“泛辅导技巧”(pan-counseling skill),意思即是各辅导门派有广泛使用的技巧, 也是心理辅导的基本功。 可惜的是在大学课程或坊间的训练, 很少触及“自我”,遑论“使用自我”。 “我”是谁?这不但是一个心理学, 也是哲学和宗教学所热切讨论的话题。 不同的理论, 有不同的看法,有时甚至南辕北辙。 单一个“我”子的概念在战国后才开始形成, “自我”(self)更是后期才出现的词,近代再细分“小我”(self)和“大我”(Self)。
3 s" N V1 g, P( @5 u \8 t5 u“自我”是一个载体,载满了过往经验(佛家讲“无”,然而唯识宗用“第八识”,即“阿赖耶识”来说明承载多生的“业力”)、期望、看法、信念、情绪和思想。 这个工作坊的设计是希望参加者能初步透过习作,小组讨论,开始接触一下“我是谁”。通过“五根”(佛家语,即眼、耳、鼻、舌、身),亦即NLP归纳的视、听和感觉。 去察觉自己及别人的微细变化,从而步向知己知彼,助己助人,用生命影响生命的境界。
( H- A: g$ `- U8 R. C工作坊的下午是“离言”(离开了语言的框架)综合地感受自己当下的呼吸、体温、脉搏。 微细地审视自己的舒适度(comforbability)和人与人之间的舒适区域(comfortable zone)。% I: a, C7 P- n0 O% s- Q: {& P* ?( j
这个工作坊的特色是没有用投影和冗长的“排排坐“讲座。 参加者亦无须埋首于笔记和思考。 只要带一颗开放的心灵,随着小组的互相认识、接纳、信任和支持,轻松地学习,自我寻找和自我发现。 最重要的事希望这个工作坊能带给参加者乐趣, 在快乐中学习。 预祝每一位在成长的旅途上满怀喜悦!
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