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课程编号:TP005 课程名称:使用自我及敏感度训练工作坊(2学分课程)' L7 i' O' A, w2 a% X# g4 l3 p6 w
课程目标:深入了解并掌握 “使用自我及敏感度训练”的知识技巧, [& P! h4 Z8 k9 x
课程对象:欢迎对「自我认识」及「使用自我」有兴趣的社工、教师及助人行业的人事参加。+ `0 J3 ^; x, ^
课程时间:2014年4月26日(周六)10:00-12:00、13:00-17:00( _$ C1 z5 R1 `- u
课程简介:
+ b0 A" d0 X8 y( G& C% W+ vA.自我的认识
6 \- N9 s1 l) [0 k: N* jB.视觉、听觉及感觉的微观
$ b* O1 Z6 c# M7 B6 q5 n7 B# MC.情绪反映的练习8 V7 n* G; W1 W+ i, K* i
D.敏感度的提升9 q" X1 f/ d H* M8 G
E.社会距离的观照, J3 u7 U/ x5 ^9 {( j# f
F.自我暗示的体验! |! ~) l7 g- g" I
本工作坊上午主要透过游戏和小组讨论去认识自己;下午的课程大部分是非语言的体验活动。需留意:请穿轻便服装(避免裙子和高跟鞋)上课。
: a$ D6 n9 p2 A' E7 d课程导师:; X# K3 c: [! ?1 ^
邝杰英先生, u4 K' L- s$ p" f
香港浸会大学社会工作硕士、香港大学佛学研究硕士、香港教育学院教师文凭。拥有两年教学经验,曾经于香港政府社会福利署工作十七年,大部分时间任行为矫正的院舍和感化工作。94-96年移民澳洲。回港后兼任各大专院校的社工督导和讲师。退休前九年任香港戒毒会的青少年院舍及辅导工作。主要兴趣包括「使用自我」、「敏感度训练」、NPL及「佛家与心理辅导的关系」的研究和培训。
9 u6 r, D$ m* [# S0 p授课语言:粤语(附以英文专有名词)2 [& y; `& [8 z* f
课程嘉许7 n/ I+ ?) T' Y
------参加者完成6小时课时,可获取得【使用自我及敏感度训练工作坊】听课证书;
% t4 \$ g6 Y6 o; p0 _4 H-------所有参加者,凭本课程听课证书,可免费参与“使用自我及敏感度训练”的实操反思工作坊一次,由香港督导或本机构资深一线社工主任带领。
3 S/ ?" _, b, U. _报名方式:中心会员100元/人,非会员200元/人,
w" ?( B6 X, S" l 同单位/机构三人同行或以上,享受非会员八折优惠。, ~3 l4 U+ x j6 {
名额30人,额满即止;若因报名人数未达到最低开课人数,课程或将延期举行。6 m' \( U7 y- ~+ K
(若您非本中心会员,想申请加入会员,请您登录中心网站下载会员申请表打印,填写完成交到本中心)
' b. Z0 N$ E) J3 a报名截止时间:
6 G; g f! `1 S2 e) A2014年04月23日8:00pm (因课程报名人数踊跃,请于截止报名时间前交费以预留上课资格。)
. |2 I9 b( L+ M& h- R( P( e# t报名方法:- O3 V$ s0 C% S2 j$ N$ S7 X
(1)到成长动力中心填表报名及交费2 E/ B& p0 }/ m: b6 r9 l
(2)银行转帐方式:下载报名表(请点击下载2014_4_26课程报名表),填妥后,以电子版方式发送到邮箱gdbgca@gmail.com或1912015053@qq.com后,再致电本中心确认是否收到您的报名表;费用可以转帐到本中心账户(建议可用网上转帐方式)
1 p8 j6 d, n$ Q注意事项:& i8 C9 {* Y. M2 @! E
1)转帐前请先致电确认您所需交纳的金额;+ L) A* r1 \0 ]( X3 \
2)转帐时务必在备注中写上“姓名+04月26日工作坊”;2 f$ R( L( C! g% h0 o
3)转帐后请及时致电本中心,以便工作人员及时查账到款。
7 C: Z% h, ^: w2 l% Y/ w* |账户信息如下:; N; J% t, Q1 q" z
开户名:广州市成长动力信息咨询有限公司
, H% J" p( E( {! y开户支行:中国工商银行北京路支行
" d( i* W7 z+ R. G7 }银行账号:3602 0009 0920 0189 954 3 l& j" o: p- h2 l5 |; N3 |
上课地点:广州市荔湾区环市西路68号广州市社区服务中心大楼5楼 (西村地铁站B出口)0 n( r" j2 e% j l3 j
如有疑问可以致电020-81970694 或15915736142 (关姑娘、刘姑娘)了解. e4 s a& G7 s2 R) y3 x
引言:; S- l! i+ n- v# M4 O; o2 Y
常用辅导工作是“用生命影响生命”,这句话很华丽和震撼,但什么是“生命”?说的人和听的人都各有不同意思, 甚或不大明白。 较为贴近的说法有“使用自我”(use of self)影响案主。 这是一个“泛辅导技巧”(pan-counseling skill),意思即是各辅导门派有广泛使用的技巧, 也是心理辅导的基本功。 可惜的是在大学课程或坊间的训练, 很少触及“自我”,遑论“使用自我”。 “我”是谁?这不但是一个心理学, 也是哲学和宗教学所热切讨论的话题。 不同的理论, 有不同的看法,有时甚至南辕北辙。 单一个“我”子的概念在战国后才开始形成, “自我”(self)更是后期才出现的词,近代再细分“小我”(self)和“大我”(Self)。
- K# s8 e4 v+ M- I, c5 P- r. Q“自我”是一个载体,载满了过往经验(佛家讲“无”,然而唯识宗用“第八识”,即“阿赖耶识”来说明承载多生的“业力”)、期望、看法、信念、情绪和思想。 这个工作坊的设计是希望参加者能初步透过习作,小组讨论,开始接触一下“我是谁”。通过“五根”(佛家语,即眼、耳、鼻、舌、身),亦即NLP归纳的视、听和感觉。 去察觉自己及别人的微细变化,从而步向知己知彼,助己助人,用生命影响生命的境界。
) ?6 `+ f( R4 I+ k0 o" k工作坊的下午是“离言”(离开了语言的框架)综合地感受自己当下的呼吸、体温、脉搏。 微细地审视自己的舒适度(comforbability)和人与人之间的舒适区域(comfortable zone)。" ?: t% i' Q/ v5 n' [5 j
这个工作坊的特色是没有用投影和冗长的“排排坐“讲座。 参加者亦无须埋首于笔记和思考。 只要带一颗开放的心灵,随着小组的互相认识、接纳、信任和支持,轻松地学习,自我寻找和自我发现。 最重要的事希望这个工作坊能带给参加者乐趣, 在快乐中学习。 预祝每一位在成长的旅途上满怀喜悦!7 `6 a% ?: [* b8 ?1 R5 G Y8 @
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