社会工作助理综合能力第3章练习题单选题

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一、单项
$ y+ x$ W% ~3 v* y    1、人的一生主要有以下几个阶段（）
    A幼儿阶段、少年阶段、青年阶段、成年阶段、老年阶段
% M0 |8 ~# k5 ^5 O    B少儿阶段、青年阶段、成年阶段、老年阶段
    C婴幼儿阶段、儿童阶段、青少年阶段、成年阶段、老年阶段
    D学前阶段、少儿阶段、青年阶段、壮年阶段、老年阶段
9 a, m6 P* y6 H4 u    2、心理风暴期主要指的是（）
    A婴儿期
/ ?7 l: L/ D) p6 Q' _* m; [    B幼儿期 C青少年期
    D成年期
    3、、根据马斯洛的需要层次理论，人类需要从低到高依次为（）
    A生理需要—安全需要—归属与爱需要—尊重需要—认知需要—审美需要—自我实现需要
- s6 x0 B( m0 n' p* L0 E7 V9 X    B安全需要—生理需要—归属与爱需要—尊重需要—认知需要—审美需要—自我实现需要
. u' R. t# F. C7 \  x    C生理需要—安全需要—认知需要—尊重需要—归属与爱需要—审美需要—自我实现需要
    D生理需要—安全需要—归属与爱需要—自我实现需要—尊重需要—认知需要—审美需要
, ^7 R* {; h0 \; a* @7 ]) G( g    4、人类需要所具有的特征（）与人类行为的特征做好区分（多选第2题）
2 E. i: L0 X8 E+ R4 J# e; k/ }$ V    A变化性、多样性、动力性、对象性
+ h; P) l" {& N3 V' A* p    B对象性、独特性、动力性、社会性
    C社会性、变化性、独特性、对象性
    D动力性、对象性、社会性、变化性
    5、人类行为是（）等内外因素综合作用的结果。
    A生理、心理、社会因素
4 E2 l( J* D% x  \. [# A* y9 B& h: S    B生物、心理、遗传、社会因素
" E' Q8 }, n$ ]% B( @" {' `    C遗传、生理、心理、社会过程
2 B+ Q6 M6 O% k( ?9 Z6 G    D遗传、心理、精神、社会过程
    6、形成“依恋”的重要阶段是（）
    A青少年阶段
9 `0 o" m& B8 K" ^  @4 ~% Z    B儿童阶段
    C婴幼儿阶段
    D老年阶段
    7、青少年期应形成的美德是（）
    A忠贞与积极进取
$ \1 z4 w1 H! L    B反叛
    C仁爱
: F+ E: {- s- i* z$ }( c    D谦虚
    8、人类动作发展最迅速的时期是（）
    A青年期
    B婴幼儿期
% F2 Q' D" c5 X0 P+ k4 ^    C儿童阶段
& {6 j- v4 [+ P) ^: Z0 [' P    D成年早期
    9、弗洛伊德认为人格发展的主要动力是（）
    A需要
! }4 R- i2 |& w  i& g- i4 a* l    B性驱力
    C恋父情结
& R  X. x% ]- S/ x4 `    D恋母情结
3 O) Y, U7 `& T    10、文化是指（）
" c3 o2 t( a) @- w) k% |    A精神产品
    B物质产品
    C语言与艺术
    D所有物质产品与非物质产品的总和
    11、人类行为与社会环境相互影响的力度是（）
    A对等的
+ a5 R2 [- F+ Y7 S4 P1 z( a3 \    B不对等的
5 @) c" M! M) W4 Q* n3 ^6 x    C平衡的
    D不平衡的
    12、对潜意识的研究和重视童年经验是（）的主要贡献
    A埃里克森
/ w5 _. `% w' s    B马斯洛
    C勒温
    D弗洛伊德
    13、内在的、无法被直接观察到的、只能通过自我报告等方式间接推断的活动被称为（）
    A外显行为
  u, T" k6 J* \    B本能行为
, v! k% b2 D& f' x$ v/ }8 d7 G8 f( ^    C内隐行为
. R! n9 R0 G4 L: M" J8 Q    D异常行为
+ f1 U) J% B" @. N/ i+ ^    14、人类行为是（）
    A个体适应环境与满足需要所表现出的活动或反应
* Z; w9 J4 B9 k5 Z  H5 W0 s    B对环境需要的回应
0 ?* ?* w6 |* U1 Y    C是思想的具体体现
    D有机体的内在活动
    15、根据人类需要的起源与性质，人类需要可以分为（）
    A物质需要与精神需要
    B生存需要与发展需要
2 F' f( G" D* B5 h5 Z: s    C生物性需要与社会性需要
& ?5 b" P) v2 c+ `2 a  H- Y) |    D个人需要与社会需要