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二、多项选择: h; W9 W+ H! @; N: ], T
1、心理社会治疗模式把服务过程分为()相互紧密关联的实施阶段) m- T' M9 l# p" z. I) i% O
A研究 B诊断 C治疗 D评估 E追踪
4 ^+ ~& u& i9 P0 {) j$ V, Z- Q 2、危机介入模式形成了有效调适和治疗危机工作的一些重要原则是()7 L& O9 F4 O7 A& N W
A很快解决问题 B输入希望,提供支持 C恢复自尊
! y! F* p) b# D7 |9 q D培养自主能力 E抓住关键问题) o2 b* n5 O+ S3 m
3、行为治疗模式()作为自己的理论基础$ R: V+ ~- e0 k- A
A人格理论 B操作性条件作用理论 C社会学习理论 D认知理论 E人本主义心理学* C, V7 z5 ^6 w0 U
4、人本治疗模式强调个案辅导关系。这种个案辅导关系包括()4 n& u8 f6 I; w0 ~# ]2 [! x; Y3 F) Z
A表里如一 B评价 C痛感,无条件接纳 D无条件的爱,保持独立性 E说话坦诚直率
+ u% n! v: e; q2 z 5、在实施过程中人本治疗模式具有3个方面的特点()
k6 q( B. S# \2 O- J' y6 O* W# l A注重社会工作者自身的品格和态度 B强调个案辅导关系 C关注个案辅导过程 . C8 g; A) n& @7 k0 p% x; F5 t
D强调双方交流 E强调社会工作者的工作技巧
; K& B7 y) P8 N 6、危机介入模式的特点可以说是围绕着危机展开,主要有()0 t, b* h0 m p; n# S, l0 U
A了解服务对象的全面问题 B快速做出危险性判断 C有效稳定服务对象的情绪+ [7 V6 B5 X1 o8 a' n
D机及协助服务对象解决当前问题 E全面解决问题0 Z- A) a n. S( _
7、个案会谈中的引领性技巧有() ?- q3 ]8 Y! ~+ G# x% c
A对质 B鼓励支持 C对焦 D摘要 E提供信息% j! j7 _+ _/ x+ I
8、个案会谈中影响性技巧有()
* a3 R) o; B7 w6 ?4 M# q9 M A自我披露 B建议 C摘要 D对质 E澄清7 s+ X1 t. T$ r( A/ T/ l" x) Z
9、收集与服务对象问题所有有关的资料是()( b9 v# x5 l- ~# E: W" E
A服务对象生理、心理 B服务对象的家庭、同辈、社区 C服务对象社会方面的情况! ^. o% y: x- s; {+ n7 _! V; y
D服务对象工作环境等情况 E服务对象的语言思维能力
: p8 k) s( x. C2 t! H& o* F 10、工作者在服务计划实施中所扮演的角色是()+ ^; U0 \( B* X" [& |9 i
A策划者 B联系人 C教育者 D倡导者 E宣传者- @# M, J7 J1 W3 P
11、在下面哪种情况之下可以对服务对象实行转介()5 I! r+ i& @" M. s% k. Y1 C
A服务对象的问题不属于本机构服务的内容范围
( U0 I( I( @7 P/ s' c B服务对象不属于该区域的人员,因此社会工作者无法进行服务7 _ V' L9 v2 n- I6 a7 ]1 p
C社会工作者和服务对象之间的关系紧张
' `; X+ |% @) ]( E# o2 l D社会工作者由于其他需要,调离了该机构
7 B$ e* x, @9 K5 m1 Y E社会工作者的水平有限,影响了服务质量
5 f' o# ? t& O) }5 D 12、心理与社会治疗模式认为人的成长受到()影响9 N0 q( p, {4 G1 i% T* P" T
A生理 B心理 C社会 D社区 E自然环境 T+ A: X& B2 K: t
13、下列属于行为主义治疗方法和技术的有()
, ^, c# e" P0 B! F5 T A自由练习 B系统脱敏 C满灌疗法 D厌恶疗法 E放松练习% p# R6 W+ [% ]2 t4 ~; X3 w _
14、在与服务对象建立关系时,作为社会工作者需要掌握以下一些技巧()) W+ f+ ]% b! _1 |
A感同身受,积极主动 B建立有利于服务对象积极表达的关系模式
% U" i8 o; M3 t* s3 H* X: Z# `& P C制造气氛 D过分注重求助者的行为,忽视求助者的内心变化. c' b3 h" _/ d3 {0 T* P# h
E完全成为服务对象的代言人
: V( G0 N$ o, h& t 15、在评估中也涉及一些主要的技巧,主要有(): v5 t5 i- _4 g- i
A正确运用评估类型 B合理运用评估的方法 C服务对象的积极参与/ E, Q( ~- n9 e* s+ ~
D坦诚开放 E以服务对象评价为主 |
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