如何运用每个家人最大的资产,首先你必须知道家人究竟有哪些能力。用“一致型”的方式问家人:你现在的能力是什么? 让孩子参与家庭工作
. w! t$ X4 L& p7 s* g i* }人们很少关注孩子是否具有生产性,其实不妨问问他们,并给他们一个展示的他们才能机会。6 x( l6 @; B! t6 e: _6 t% n
" T: w; g1 R0 Q1 S列出家庭工作清单
# [7 Z3 b" F: o4 E. R) l3 D( \ 大家坐下来,拿纸写出来:家务、财务付费、庭院建设、照顾亲人等。
: ?- f, h: c1 F# w( T7 A: p1 ^ 是如何实施这些工作的?* l7 P+ U6 K& M3 w
是否发现有些工作是不需要做的?9 d2 y8 Y# e0 j" s/ p0 k
是否有太多工作集中在一个人身上?
) W4 W3 R2 Y7 o6 @/ ]* ?
! `% \$ i8 J, X3 }5 J, p弹性调配家庭工作
! R1 [# a3 n) x$ u2 l' _" I 家庭中在不同的时间使用不同的方法:
* Y! A- y7 F$ E* q c 1、 命令方式;3 Y# [$ W( D1 t, [
2、 投票方式;
: ~9 t% v; G/ u3 E+ p0 j 3、 冒险方式:这是最佳方法,每个人可以描述自己的观点,这些观点都得经历现实的考验,看看究竟哪个最具可能性。4 N) R) q0 g& C7 S
4、 便利方式:谁方便谁做!
& L! A, b5 |" Z! a4 J. q家庭中,若总是把同一工作派给同一人去做,常会带来麻烦。另一个陷阱是以往的计划期望永远有效保留。
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家庭时间的运用8 @+ U: H$ w, x) w; O! Q+ [
1、 自己的时间:让自己能独处;
T& f# F: w2 A% U0 Q3 h: S; | 2、 配对的时间:和另外一个人在一起的时间;4 H3 K( w2 m& w: V! ]1 z5 ~
3、 团体的时间:全家人都聚在一起的时间。: ^: N" b/ y' B4 X, I, ?
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如果每个人每天都有这样的时间,就太棒了。
3 C- _+ i: _7 U1 i给家人一张纸,按时段,从第一个人起床开始,一直到最后一个人上床为止。以半小时为单位:$ V. K e( [* q" h* ]3 c
上午 5:30 6:00 …………1 S: W" A/ ?; U! I4 C4 [5 s4 c( r
晚上:12:300 o* B8 O4 b" J. v5 D" f. r: f
每个人都得填写好这些时间,当这一天结束时,由一个人把这些纸合在一起,每个人自己的时间,配对时间,团体时间就很戏剧性的显示出来。
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; P9 N9 Q) ^6 w4 W% B9 x每天至少应该有一次大家聚在一起的机会,这种聚会需要加以计划,而不是把它当做偶然的机会。
. \' P! b4 |7 P4 B* _: B( S/ f" X时钟上的时间和个人的时间绝对没有直接关系。忙、喜欢就觉得时间过得快。闲、乏味就觉得慢。- s1 q X) Y1 ?& k7 H6 q# L
每个人都有自己一套体验时间的方式,和他的自知、动机、知识和兴趣有关。这是他独特的部份,了解每个人怎么利用时间是各种关系中的重要因素,因为没有两个人会完全相同的方式。
: w p, |! C/ z时间原来是我们的仆人,有时却变成了主人。
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每个人都需要被尊重和关心
4 P: x2 T8 v) h7 h只有当人们有充分的信任时,才能做到分享。往往在孩子还不知道如何去分享时,父母就要求他们去分享,这样的大人本身就没有学到如何成功地分享。2 F, @3 i4 t9 d( H6 V+ x
分享是一个人让另一个人进入他的所有权、他的时间、他的思想和他的空间的一种决定。% K5 ?" l# |% ~0 @
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