如何运用每个家人最大的资产,首先你必须知道家人究竟有哪些能力。用“一致型”的方式问家人:你现在的能力是什么? 让孩子参与家庭工作
" Z0 g6 C `8 E8 v人们很少关注孩子是否具有生产性,其实不妨问问他们,并给他们一个展示的他们才能机会。
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列出家庭工作清单
2 J5 k6 X8 b) y h 大家坐下来,拿纸写出来:家务、财务付费、庭院建设、照顾亲人等。
) L+ @0 j- ?( Q4 h8 K1 I: o 是如何实施这些工作的?! m. m( A% a; ]4 j9 }6 ~% @
是否发现有些工作是不需要做的?- F6 l" w8 o- O2 i0 Q* D( N) {
是否有太多工作集中在一个人身上?
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弹性调配家庭工作8 z& l3 g% Z& x' k; L/ c7 v4 M! F
家庭中在不同的时间使用不同的方法:8 v P5 l# q; m8 C7 z Z
1、 命令方式;
! v- m4 J4 M) l6 _% N* U 2、 投票方式;
4 A4 a7 b) y6 A# W 3、 冒险方式:这是最佳方法,每个人可以描述自己的观点,这些观点都得经历现实的考验,看看究竟哪个最具可能性。
* u. k o, q. f K# Z 4、 便利方式:谁方便谁做!9 d: O% U6 J7 P4 |% V8 P- T
家庭中,若总是把同一工作派给同一人去做,常会带来麻烦。另一个陷阱是以往的计划期望永远有效保留。, T& F7 n* Q9 c% K
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家庭时间的运用! P* s$ H" b: c: B4 G! O
1、 自己的时间:让自己能独处;
8 o, o7 c& K2 L5 ` 2、 配对的时间:和另外一个人在一起的时间;; ?/ `2 ~3 G. M
3、 团体的时间:全家人都聚在一起的时间。
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如果每个人每天都有这样的时间,就太棒了。
# | E$ o4 s* T/ G给家人一张纸,按时段,从第一个人起床开始,一直到最后一个人上床为止。以半小时为单位:) `) n; y4 b& G {3 z! L1 S8 l
上午 5:30 6:00 ………… M- C1 {7 I X: E# e3 ]
晚上:12:30' T6 e; J) ~ p- v* ~
每个人都得填写好这些时间,当这一天结束时,由一个人把这些纸合在一起,每个人自己的时间,配对时间,团体时间就很戏剧性的显示出来。3 S j5 m# n9 D
8 R9 @. Z/ z% n m& \7 C7 h: g+ B2 V每天至少应该有一次大家聚在一起的机会,这种聚会需要加以计划,而不是把它当做偶然的机会。% I3 \' x4 u% V- _
时钟上的时间和个人的时间绝对没有直接关系。忙、喜欢就觉得时间过得快。闲、乏味就觉得慢。! X9 v4 A& S" W( b9 T
每个人都有自己一套体验时间的方式,和他的自知、动机、知识和兴趣有关。这是他独特的部份,了解每个人怎么利用时间是各种关系中的重要因素,因为没有两个人会完全相同的方式。
9 v; i0 c' U6 v* X* _时间原来是我们的仆人,有时却变成了主人。0 X" G4 F2 g' l8 H p
9 ?2 p( O2 L" b' L8 t$ ]; D每个人都需要被尊重和关心1 F! ?, K9 U5 M$ `4 v; t- S
只有当人们有充分的信任时,才能做到分享。往往在孩子还不知道如何去分享时,父母就要求他们去分享,这样的大人本身就没有学到如何成功地分享。
; _0 p' u* ~7 K* P! ]分享是一个人让另一个人进入他的所有权、他的时间、他的思想和他的空间的一种决定。! |8 @& Z; S& i* T$ `9 ]* @
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