|
● 创造一个安全的、受保护的和自由的空间。 ● 向来访者介绍沙盘、物件和沙游过程。, y) @1 o% [. }# a& E
● 让自己处在一个可以观察到来访者行为的位置,并且这个位置也让来访者觉得自在,没有压力。( j e- f# I3 A& h, T. W6 }1 f0 L0 g
● 要求来访者完成洲游后通知你。% e, Q& ~- [7 C; A6 y
● 对来访者进行全程陪伴。4 \2 z8 q3 n8 l! b8 T6 G
● 除非来访者请你说话或者你觉得回应来访者的身体语言很重要,否则保持沉默。
& O" o) V8 F% }5 s ● 留意非语言线索,例如面部表情、叹气、肢体动作等。
: a" l g# K' n2 j: z, v9 N ● 注意场景创造的顺序和方式。$ w8 P2 ~0 ^% W5 o
● 除非来访者要求,否则不要主动介入来访者的活动。% l5 \. w! F4 l r6 p+ M
● 不要碰触沙盘。' @& j- J6 H8 S8 N* O9 i c. K
● 客观地观察(和记录)来访者所做的事,而不是去解释。
7 |1 t$ p2 g9 f( L0 T" U% p7 j0 c* f2 c$ o, R. T
应该观察的事项
/ @- s6 P. ~7 \; E# Y; b3 @' B ● 沙子、水和物件的利用情况;来访者是靠近还是远离了某个物件。$ ~1 f3 E& z! r* ~+ E
● 选择和放置物件的顺序和方式;哪些物件被选择,哪些物件虽被触及却又没被采用;吸引来访者的或者被来访者排斥的物件。6 \3 g* H3 p3 r Y& [; n
● 来访者创造沙世界的方式:速度、强度、物件的数量。
( {6 G6 B* N# |; B+ G ● 物件的属性:质地、颜色、尺寸等。+ |! f( q5 j& I1 {) n4 m0 k" P# }
● 空间的运用:物件的摆放位置,如是聚集在一起,还是被放在空旷区域里。
3 R9 F1 B/ k& T: u ● 物件面对的方向。$ ]( M3 s2 M z' `' b; e( ?+ B
● 非语言线索:面部表情、肢体语言、叹气。
9 @4 J- T( a0 u* T. `; e" e$ Z ● 在沙盘中所做的改变:物件和沙子的增加、移除、移动和分离。
' }3 D# @; i1 m. J; x6 B8 Z ● 来访者在命名物件时所运用的语言。
7 K8 M8 m& Z* v/ m( s, W5 C! I7 q ● 被丢弃的和被隐藏的物件。& ~* i. f' f5 t, R) `0 L3 f
|
|