发掘孩子的20种“睿智表现” 9 C9 w3 U- v/ C2 g
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美国哈佛大学心理学教授霍华德?加德纳通过研究,认为人的基本智能可分为八种类型,即语言智能、逻辑数理智能、音乐智能、空间智能、运动智能、人际关系智能、自省智能和自然观察者智能。但是,开始时它们并不是时刻都能被孩子体现出来的。因此,这就需要父母在日常生活中全面、细心地观察孩子方方面面的表现,从而挖掘出他的优势智力并适时地加以引导。1 T0 [; y H5 X$ O
以下,我们为父母罗列出孩子在日常生活中的20种表现,千万忽视这些表现,因为,它们正是孩子发挥潜在智能的体现:
+ { f$ j- F- N, r3 ]: Q- | 1、善于用语言描述所听到的各种声响;5 V6 y" o0 a2 v Z f" b' Z
2、常给孩子朗读的故事,要是你更换了里面的某个词,孩子就会说读错了,并加以纠正;
% @5 I( U# W, d5 Z8 N0 Q. s 3、喜欢对人讲故事,而且讲得绘声绘色;
9 G+ j+ q, m7 y; c, Q& q 4、喜欢提些怪问题,如人为什么不会飞等等;$ Y: T5 h8 |: ~, b0 ~
5、喜欢把玩具分门别类,按大小或颜色放在一起;
- X1 K k0 E0 k1 Q+ `$ N' k7 J/ t 6、喜欢伴随乐器的弹奏唱歌;
5 ?' X Z0 ]. B4 r8 l. k- Y2 e 7、喜欢倾听各种乐器发出的声响,并能根据声响准确地判断出是什么乐器;5 o: Z( W. L! A0 d' ^7 V
8、能准确地记忆诗歌和电视里经常播放的乐曲;
; ]1 ], d0 s& ]3 }) T2 Z8 w: e2 C 9、善于辨别方向,极少迷路;
: v/ L r% o) i% B, i3 v7 D1 i 10、乘车时,对经过的站名或路标记得清清楚楚,并向你提起什么时候曾经来过这个地方;
# A- r6 X/ {' B' C% r; ]7 m 11、喜欢东写西画,形象逼真地勾勒各种物体;
" _5 ~" x( z/ U3 n% n4 Z, j 12、喜欢自己动手,很多东西都一学就会;/ D0 @% G3 B2 Z
13、特别喜欢模仿戏剧或电影人物的动作或道白;
9 x7 X0 Q5 t; z1 I4 _, h* H 14、善于体察父母的心情,领会父母的忧与乐;
+ Q* K- a* L0 T' D* \: \ 15、落落大方,动作优雅懂礼貌;1 x% X' Q7 k# \9 K& e
16、看见生人时会说“他好像某某人”之类的话;
: v7 x0 B- K4 X 17、善于把行为和感情联系起来,如说:“我生气了才这样干的。”;
1 T t+ n- `4 `1 s" i 18、善于判断该做什么、不该做什么。
$ K; L* z* \3 P5 `( O" _* y. ~. S 19、善于辨别出物体之间的微小差异;
* x& D. T4 j; T( u' g$ {- d3 E! y 20、喜欢摆弄花草、逗弄小动物,而对一般的玩具兴趣不大。
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测试分析:
% K8 u0 h/ G9 r& [6 Y" g 如果孩子第1、2、3条表现突出,可能具有语言才能;, H# X4 W. T4 f6 r' n$ L4 ?
如果4、5条表现突出,说明有逻辑-数理方面的天赋;. ^& I' E7 m, E0 ~$ S
如果6、7、8条表现突出,可能是个音乐苗子;( E0 e: C5 R M
如果9、10、11条表现突出,说明有丰富的空间想像能力;& E. d* t( E6 r4 L1 r3 Z( D, v
如果12、13条表现突出,可能具有较高的身体-运动智力;# {- L+ ?/ {" Q) x
如果14、15、16条表现突出,孩子在人际关系方面的智力较好;
+ M) X0 K7 G ~+ l 如果17、18条表现突出,说明孩子有着良好的自我认识能力;0 g! G1 r$ }! i) q
如果19、20条表现突出,孩子的自然观察者智力明显地具有优势。
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