地点: 北京、昌平区东小口村东方红学校、昌平区北七家白庙村清源学校 ! \- B3 }9 n* }# K6 E9 [# \7 W
一个人可以失学于学校,但不可以失学于自我学习。
' g: T* s: g* U7 \; m" [( Z- n 打工子弟各方面资源相对短缺,步入社会早,受教育少。
2 s, j1 O- x3 Q4 p* J$ h 工作与职业起点低,改变处境与提升能力的途径也比较少, 5 U/ x! @, x G& P; X9 R
通过阅读,走出校门依然能够学习,
& ~2 q3 H! I) j" U 保持与社会同步、拓展视野、提升与增长知识, ) T; o- y4 v0 m* h2 ~
自我成长并逐步改善生活处境。 & I7 Z. @7 S( Z H/ N1 @ m8 z
一、美味书斋项目介绍 $ J/ \ n R; N1 _. P9 r1 H3 p
美味书斋阅读推广中心是专注青少年阅读推广,阅读课件开发、教师培训,学生阅读兴趣培养与能力提升的志愿服务组织。 " O2 O( P1 C3 w/ r" E
总体目标:推进青少年阅读 0 Z# D8 [8 Z' @0 Y
培养具备自主阅读能力、兴趣及热情的孩子,引导孩子自主选书、主动看书,发问、讨论、思考,帮助孩子和个人的体验串联,从阅读中找到趣味和意义。 9 d" a5 q/ F5 e; x
二、活动背景 0 ?; b8 Y' _% z. X
目前社会各界对打工子弟学校给予了极大关注与支持,公益机构及企业、社会各界帮助很多学校捐赠了图书或者建立了学校图书室,但很多时候只是把图书放进了图书室而已,甚至少部分学校直接将书卖掉,大多数学校都因为打开图书室会增加学校负担、支出等多种问题,而长年锁上了图书室。怎样让这些图书发挥更好的效用?怎样引导学生阅读、学习及利用图书的工作却仍有缺失。 , V' A/ o. w: C' U! E$ @
我们希望通过志愿服务帮助学校打开图书室,改善校园阅读文化环境,培养孩子阅读兴趣与习惯。
) g1 C6 c/ T0 m' x6 w% p 我们大不同
* _: Z) G) }" S( R. {' j& j { 一、阅读而不是语文学习 + N# I) i" t( o
语文:围墙内的,固定课本、有中心思想、主旨和标准答案的学习过程。
8 i: A+ |' v( c8 W5 A1 m 阅读:不受时间、地点限制。自由的、宽泛的。快乐与美的探索发现过程。 . s5 `$ ]/ a, I$ B
二、授人以渔而不是慈善施舍
3 Z; u4 t' E& ]# T 推荐图书,引导阅读。而不是捐书
3 u) C2 m: T" j: Y. X& p& n7 S 教会学生学会学习,养成自主阅读习惯。
9 ?, r+ z- Y: W- U# s1 e# B% a 三、项目内容
, r2 h* l% K2 t& x3 ~3 L 1. 志愿者进入学校图书室,帮助学校管理及开放图书阅览、借阅 ! ~% ?! @% e: J. U1 V& I/ n5 E
2. 利用“阅读护照”5阶段阅读奖励计划,激励学生多读书
% F8 U% F6 R8 ~/ H 3. 建立班级图书角,定期更新、流动图书 6 ^3 d& T0 [; Q) Z5 ]
4. 低年级开展讲故事活动 9 m2 V. k W6 h6 E
5.三四年级开展周末读书会活动
* W( B3 ^) k+ V 四、招募信息 2 G) g9 k1 C3 N6 a
地点:昌平区东小口村东方红学校、昌平区北七家白庙村清源学校
$ Y O6 I, i: ]! F 志愿服务日期: 2011年6月-2012年9月
! `( Q- p$ [" }* A' D 招募人数:50
- J" H: K& j! F# U- ^9 l4 i; t6 ? g8 ] g4 p! n: C
$ Y4 U$ M4 r v3 b1 a! t地点: 北京 截至日期: 10月04日 13:51 . h2 C4 y; q' `# g! j
机构名称:+ N3 t+ C4 g, X
美味书斋阅读推广中心) q, U( R/ F% Q: L- [
招募人数:
+ `, X; J2 j H' |503 x9 I) v2 |/ Z, M! N2 }
职位描述:2 J |! Y: A- g$ U
暑假社会实践志愿者(图书管理员)——4人 , L7 r6 G. c1 U7 @! X
1.活动时间:暑期(6-9月) # Z- \0 J9 j9 i& t4 k% ?
2.每周至少二天开放社区图书室 2 z. k6 M- n. M! r' J
3.打扫图书室、收还到期图书和为学生办理借阅手续
* X$ y. ?) x |* r& W) b 4.每月清点书目,坏损书刊修补 ; R$ ~2 m+ O$ ?/ b
5.组织、通知志愿者参与活动 8 ]1 i- G& E& l9 h2 }
6.协助小志愿者学习掌握图书管理员工作 ) a) _* V; r1 G+ J) B
) r* y: q" z: K$ v a, S 阅读课支教老师(20人): 2 t! a; K% ]- J3 D
1. 每两周至少一次活动(图书管理员、讲故事、阅读课讲故事),每次半天时间,且能够持续一年(周末及正常工作日均需要)
U' P; W. z8 m4 D# m( K 2. 课前准备(写教案、参加集体备课会),课后总结(写博客、帖子)。 3 ^& m. F+ E0 O0 E
3. 积极、大量阅读,向学生推荐优质图书、文章
; P V _2 Y% A' N6 `9 _$ n) r1 h. h. E; w* w0 ]
活动领队(2人): / p! z2 A) z3 Q* N4 P1 W- _. D+ k
1. 负责活动的发起、协调、组织与统筹
) ~* M) |; m: L! k+ D, N8 d3 } 2. 活动集合点到活动现场的引领,活动讲解与分工,活动结束的总结分享。催交听课记录、活动总结。 ! j- |0 A1 D7 X/ s, a' W+ n
3. 小组成员激励与沟通 3 f! P+ q. ?3 R5 h8 g
8 E7 v! g4 k4 z& C$ v, V% l* u5 r
策划宣传(2人):
' h- j- i0 l, b. l9 W: L 1. 志愿者文体活动策划 . E) S& r& c! k) e& P
2. 媒体公关、对外宣传 9 l3 K) J! p. n4 l$ H2 H
3. 活动资料(摄像、图片、文字)收集整理/ Q- o' R& L5 m& l0 A8 k+ R& l% T
报名条件:; _! N3 C( f& A( | q
1. 请阅读文章:我们为什么选择成为志愿http://www.douban.com/group/topic/15019714/
8 m e1 ~- J( v7 ^% t9 w/ h( X 2. 要具有完全的民事行为能力; " ^2 h! o0 N7 W2 j2 T
3. 热情、积极,对自我及志愿服务有深刻认识;
: h, F: ]% K/ p+ u 4. 心智成熟,能为自己的行为负责,为别人的成长负责。
: h& D2 p4 P7 m 5. 能保证长期连贯性的志愿服务,最低服务时限2011年6月-2012年9月。
: o7 P2 J# p" V% s" K3 G; u% J 6. 爱教育、孩子,有心理学、教育学、儿童文学背景最好,但不是必要条件。
( {* `; X2 R7 P 7. 有团队精神,易相处,善于与人沟通。 3 X# T' y$ [; q& \5 I
8. 做事有规划,有条理,耐心细致,不会被自己吓倒,不会被困难吓倒。
( j( e8 e( z+ a& O0 F+ |4 a: L 9. 志愿工作时间,隔周一次(最低二至三周服务一次),每次半天。1 {; c+ r6 D( `5 x
待遇-收获?:- E! J% i8 C" a
待遇-收获:
; }4 C0 z3 I7 C 1.参与、服务、贡献社会与他人 5 A' E# j$ i& M; m
2.与一群热情、坦诚的伙伴,彼此陪伴、共同成长 ' U& `. T; f1 j5 g' t8 e
3.志愿服务的相关培训(一天的入门培训,及至少三周一次的后续培训活动)。
/ s- a. f; c+ O$ d; F- g1 ] 4.志愿服务得到学校及美味书斋认可,我们可为您提供志愿服务证明。
' C' ~! w' [6 S如何申请?:
0 K* Q! B# s* w* N k: g 有意请填写志愿者申请表(下载地址http://cid-d3781fd043d64280.offi ... %96%8B?sa=111216708 )发至(E-mail:meiweivolunteer@hotmail.com7 t1 m2 S; |1 D+ m, X
# s! X2 X- B$ c2 v8 b
该贴已经同步到 草根渡的微博 |