个人成长史

小小琴

开展个案时，需了解记录案主的成长史
7 C- o. w; a; k9 h* ?
⑴婴幼儿期：围产期、出生时的情况，包括母亲身体状况、服药情况、是否顺产


⑵童年生活：a走路、开始说话的时间；b与大多数儿童比较，有无重大特殊事件发生，现在对当时情景的回忆是否完整；c童年身体情况，是否患过严重疾病；d童年家庭生活、父母情感是否和谐；e童年家庭教养方式、学校教育情况，有无退缩或攻击行为。
  U9 u6 S: s# u% _: k1 n" ?

9 m9 ~0 z" G( O/ {& t3 o
2 i2 K" L/ U- K' p+ H. K⑶少年期生活：a少年期家庭教育、学校教育、社会教育中有无挫折发生；b少年期最值得骄傲的事和深感羞耻的事是什么；c少年期性萌动时的体验和对待；d少年期有无严重疾病发生；e少年期在与成人的关系中，有无不愉快事件发生，有无仇视、忌恨的事或人；f少年期的兴趣何在，有无充足时间做游戏，与同伴关系如何。


- t+ t' T1 h/ o/ k5 p  {! a/ P( Y
  M# f' t7 u5 v, G6 ?⑷青年期：a青年期最崇拜的人是谁；b爱情生活状况（有无失恋等）；c最喜欢读的书籍；d学习（包括升学）有无挫折；e就业有无挫折；f婚姻是否受过挫折；g有无最要好的朋友，朋友的状况如何（包括职业、道德行为、法律意识）
1 N1 V/ y, C3 X; {" ~) \; X, ]! l6 ^
2 r! |7 Y, N. `, |
1 R7 n$ G  J6 Y) V5 u
( c: m( i7 I2 f- V⑸个人成长中的重大转化以及现在对它的评价。

  p1 E# q6 r6 c* ~3 F3 q

一般资料
2 C; v2 i+ R! b# S) C1 O1 N
: n; V. X5 X7 F- J⑴求助者的人口学资料a、姓名、性别、年龄、出生地、出生日期b、职业、收入、经济状况、受教育状况c、宗教、民族、婚姻状况d、现住址、邻里关系、社区文化状况（商业区、工业区、农村城乡结合部、文化区）、联系方式

/ W+ Q/ n; }* X1 @7 M. L/ u

⑵求助者生活状况a、居住条件b、日常活动内容、活动场所c、生活方式和习惯d、近期生活方式有无重大改变。
8 a2 q8 N" U! p

. u( N4 h; U! S/ w0 z% A4 u, F# l
) l, T( c# W8 k5 i⑶婚姻家庭a、一般婚姻状况（自由恋爱、他人介绍、包办、买卖婚姻）、婚姻关系是否满意（性生活、心理相容度）b、婚姻中有无重大事件发生，事件原因中有无道德和文化因素。c、家庭组成成员，对家庭各成员的看法，家庭成员在日常生活中的分工，自己在家庭中所起的作用
+ @4 M1 b1 o# n5 x1 i* p
' i3 {# B- j4 i; Z$ L
5 O3 d5 o$ e4 F" s8 O
⑷工作记录a、对工作的态度、兴趣、满意程度d、是否改变过职业，理由何在
( B% f* w% l/ I3 f8 b
7 b! |1 X& p9 C; p5 B" d) `9 ~⑸社会交往a、社交网以及社交兴趣和社交活动的主要内容b、与自己交往最多、最密切的人有几个c、能给予求助者帮助的人和求助者帮助过的人有几个d、举例说明社交中的相互影响e、社交中互相在道德和法律方面的责任感f、参加集体活动的兴趣如何
1 u, P* e0 r: Y# \2 t/ ^7 B


⑹娱乐活动a、最令求助者感到愉快的活动b、求助者对愉快情绪体验的描述是否恰当
1 n' I  j0 k' w1 U# v
% e) x! z9 Y# ]  W, G; y5 R

⑺自我描述a、描述自己长处、优点时的言语、表情、语言、语调是否夸张或缩小b、描述自己缺点时的言词、表情、语言、语调，是否夸大或缩小

0 J3 _& ?0 k3 L2 y
3 m/ w/ b, F/ R/ `
, b3 p0 H. m, i2 l  Y5 C4 m$ w⑻求助者个人内在世界的重要特点a、想象力b、创造性c、价值观（对生活享乐方面、社会责任方面、追求精神生活质量方面的价值取向）d、理想（已经付诸行动的理想）e、对未来的看法


! |8 Q5 m( G) T9 c9 d% o& u
⑼在上述提纲内容之外，求助者谈及的或调查了解到的其他资料另外列出，已供诊断时参考。
& H! C: N2 z3 c" d9 H6 [


该贴已经同步到 小小琴的微博

安然

谢谢分享~