个人成长史

小小琴

开展个案时，需了解记录案主的成长史
" h5 ?: l1 A( S7 A/ W- _
, {9 q+ Q# A) L; u4 E; M# [⑴婴幼儿期：围产期、出生时的情况，包括母亲身体状况、服药情况、是否顺产
, Q& X: G1 a3 K# n
7 v2 f/ I2 L$ i! V( I9 U
⑵童年生活：a走路、开始说话的时间；b与大多数儿童比较，有无重大特殊事件发生，现在对当时情景的回忆是否完整；c童年身体情况，是否患过严重疾病；d童年家庭生活、父母情感是否和谐；e童年家庭教养方式、学校教育情况，有无退缩或攻击行为。
( m) K! a( U% b( r* V
  f/ [8 G- H5 B6 B& f3 q
$ C- w6 ^1 n' j+ M7 y
⑶少年期生活：a少年期家庭教育、学校教育、社会教育中有无挫折发生；b少年期最值得骄傲的事和深感羞耻的事是什么；c少年期性萌动时的体验和对待；d少年期有无严重疾病发生；e少年期在与成人的关系中，有无不愉快事件发生，有无仇视、忌恨的事或人；f少年期的兴趣何在，有无充足时间做游戏，与同伴关系如何。

5 k" q* j5 f2 o& w
7 q0 U* y5 U' W& R
⑷青年期：a青年期最崇拜的人是谁；b爱情生活状况（有无失恋等）；c最喜欢读的书籍；d学习（包括升学）有无挫折；e就业有无挫折；f婚姻是否受过挫折；g有无最要好的朋友，朋友的状况如何（包括职业、道德行为、法律意识）
' h8 t+ J' X% S; b6 i0 r* ^
: ^( u( z4 z2 T. _; F1 l4 r

⑸个人成长中的重大转化以及现在对它的评价。
4 O# T# }9 J) ^; k& y7 _


一般资料

⑴求助者的人口学资料a、姓名、性别、年龄、出生地、出生日期b、职业、收入、经济状况、受教育状况c、宗教、民族、婚姻状况d、现住址、邻里关系、社区文化状况（商业区、工业区、农村城乡结合部、文化区）、联系方式
5 W$ F8 H$ |, {5 C

6 |8 v: f' I6 N/ D( f; p
; V5 ^7 b2 G; p0 S% C% L8 D& o⑵求助者生活状况a、居住条件b、日常活动内容、活动场所c、生活方式和习惯d、近期生活方式有无重大改变。


3 J: n  a. _6 N) v3 y
⑶婚姻家庭a、一般婚姻状况（自由恋爱、他人介绍、包办、买卖婚姻）、婚姻关系是否满意（性生活、心理相容度）b、婚姻中有无重大事件发生，事件原因中有无道德和文化因素。c、家庭组成成员，对家庭各成员的看法，家庭成员在日常生活中的分工，自己在家庭中所起的作用
3 H( U( ^. D" U3 m. z6 g. i
& g3 @1 Y) M* Z# ^% j
# }, `3 {' r' Z% R# [, h6 B$ J4 {; |3 ~
⑷工作记录a、对工作的态度、兴趣、满意程度d、是否改变过职业，理由何在
! M4 f9 M; U" E% {8 K- N) \- a
8 t) `5 J# l: S2 w! J2 _⑸社会交往a、社交网以及社交兴趣和社交活动的主要内容b、与自己交往最多、最密切的人有几个c、能给予求助者帮助的人和求助者帮助过的人有几个d、举例说明社交中的相互影响e、社交中互相在道德和法律方面的责任感f、参加集体活动的兴趣如何
! x# j2 s# G# T' L* z; M7 H8 d


# k- S9 l9 L6 h, M8 I⑹娱乐活动a、最令求助者感到愉快的活动b、求助者对愉快情绪体验的描述是否恰当



⑺自我描述a、描述自己长处、优点时的言语、表情、语言、语调是否夸张或缩小b、描述自己缺点时的言词、表情、语言、语调，是否夸大或缩小
, }# N1 m  {  {" k

% }% @' q* W5 B  p0 U* T9 c
⑻求助者个人内在世界的重要特点a、想象力b、创造性c、价值观（对生活享乐方面、社会责任方面、追求精神生活质量方面的价值取向）d、理想（已经付诸行动的理想）e、对未来的看法
1 C  x. P. N" G# Y: b2 k  O0 o


⑼在上述提纲内容之外，求助者谈及的或调查了解到的其他资料另外列出，已供诊断时参考。

& M/ L7 W7 C2 r2 B; B0 M9 C

1 T2 F8 Z' \1 o 该贴已经同步到 小小琴的微博

安然

谢谢分享~