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第四节9 ~! i7 ?7 p; ?4 y8 \4 M
医务社会工作者的角色
% N/ l( K# T1 f7 ^' V& K$ R: k- A4 Q9 ~: [一、医务社会工作者的角色7 e% u, E1 d& ~7 v( `4 f9 ^! Q
! Q" A- n( \9 G% q F. @" p(一)VS病人
+ s/ m, ?1 k6 N: m5 d8 M1、入院许可:帮助病人决定其是否能运用医院中的设备,对病人接收住院治疗予以支持和保证,给于有关的医院作业程序的相关信息。
) K5 f& b' ?0 v2、出院计划:为出院作计划,应是一个病人入院即开始的持续过程,社会工作者可利用早期和病人建立的关系,处理病人出院后的计划。在此,社会工作员可以帮助病人利用医院的设施,以及有效利用社区资源。/ y; A+ ~3 h3 ?
3、出院追踪:社会工作者参与病人出院后的追踪,是其基本的责任之一。除医师外,直接对出院病人工作,尤其是做好帮助病人处理生活情境中的压力的工作。, |( u+ `# G- Y; j0 @
(二)VS病人家属5 D2 _3 C8 T6 T0 A# v# J- G4 A
1、在入院方面,对家属的角色" L) Y! Y* u; B5 y2 D& I
1)与医院建立疏通关系
0 I( @1 y, j# z f, |2)提供必要的信息。) t+ t; c7 H+ [0 f. H
3)帮助结束处理和病人疾病住院的有关问题。, a' J- ?" W9 j+ o. ]
4)结合社会资源考虑,增加对病人的了解。, }$ d# g- B3 f$ n2 @( w" Q
2、病人住院期间的社会服务,包括:+ v, ?( d, C/ ^
1)帮助病人处理因住院而产生的问题。
$ W+ n- Z- {0 J. p- K# N" A4 B/ {2)帮助家属修正态度或行为。4 T. p c( a: s+ K1 g* D I4 `9 K2 L% J
3)对病人在医院中的情况,提供给家属相关信息,并力所能及地给与支持。$ v, W0 ?- }9 C9 F7 J: \8 ?
4)帮助处理出院后产生的问题。2 R4 v! G) f4 y4 u$ Z3 b
5)对家属的问题予以转介& ~3 G* V+ U2 J3 p6 A7 n
3、出院计划应及早准备,包括:! \$ V( A, B4 c; j7 ?* P
1)帮助家属修正态度,面对病人的改变。! K, F) u" c& O1 c/ V+ [. l7 T
2)按病人做作的计划,为病人服务。
2 | m; ^1 c% s; T: }5 v, L3)帮助病人寻找适当的职业,恢复其社会功能。
% _! q+ p* Z6 p/ E- ~0 m! k(三)VS社区工作
7 S. a0 R! n, T- Z1、社会工作者在各科中与医师、护士、物理治疗人员、作业治疗人员、营养师等医护人员,为促进病人的康复,增进病人的身心健康,应组成医疗团队依团队工作原则互相配合。, Z. [: ~ ]/ W2 O" f7 a
2、社会服务室工作人员均应具备与其他医护人员和睦相处的能力,能通过良好的人际关系,协助医护人员了解社会工作的功能及病人的特殊需要,因而能在工作上互相配合。% |5 ?+ _. m4 }/ A
3、联络病人相关事宜
/ B3 W1 `2 }: X1 g1)介绍病人到社会服务室。! R. Q- b+ v* b4 I7 L
2)凡社会服务室受理的病人,不论其来源,社会工作者均应常同主要医护人员联系。
' N3 r* K4 v0 {& E, E3)凡病人经社会工作者给与辅导者,首诊负责医师,均应主动通知负责该个案的工作员有关的工作事项。" R6 |4 X0 n- {. ?) Z
4)会诊:社会工作者定期参与各科会诊和查房,与医护人员及时交换有关协助该病人的意见。
7 D- Z4 L) u. g9 X1 b5)个案研讨:社会工作者应尽量参与医师的个案研讨,或由社会服务室主动召开个案研讨会,邀请该病人的主治医师、护士等医护人员参加,就该个案问题进行探讨。
& @4 S8 H, r9 L4 Y0 r/ v u6)向医护人员宣讲有关疾病的心理、社会层面的知识。8 e+ ?/ Y1 c" |2 o5 K
7)对实习医师、新进住院医师、护理人员介绍医务社会工作。医务社会工作者VS病人
+ t& _1 E G8 u6 W: S( `服务的角色和功能! ^2 M0 y; Y5 V
角色 功能 期望成果 0 V& r/ O* }: g, A. y; C2 M" e
1)诊断者 对新病人的筛查,及早确定是否有心理社会问题。 心理-社会问题的诊断
; n. ^ E) ~( I3 p& O( B2)咨询者 提供温暖、适当、可信任的情境,使病人能表达情绪和困扰 增强病人的自我了解及调适能力 $ X3 I! T) y4 p' P1 z
3)教育者 提供个案及团体方法,协助病人学习调适技巧 病人适应疾病
. G! N: w" j& P% k4)行为改变者 以简单明了的训练、行为修正技术或者心理治疗,改变病人的不良行为 减少因疾病和住院产生的对病人的困扰和不良行为。
7 p9 H& r: q1 i: b9 m* Q5)倡导者 为家庭,病人及医疗相关人员争取应有的服务与资源 疏通整合资源,达成转介
7 o- B9 @/ j0 N6)协调者 病人与医护人员之间不良关系的处理 化解误会
& k7 t7 C3 l7 G8 x医务社会工作者VS病人家庭- n6 M! K$ i) z7 ?
服务的角色和功能 a F" v3 E* {8 z9 B: P ~
角色 功能 期望成果 ( }0 p4 ]+ w6 _. z @
1)诊断者 预估家庭中主要照顾者的能力、家庭的完整性、应付危机的能力及支持网络。 病人得到最好的照顾。
' Y4 l" ~ a+ q1 q& J6 c* c2)咨询者 协助家庭克服不良情绪及维持家庭的完整。 家属能够克服情绪障碍,有效照顾病人。
) g6 x5 }) |, p4 j( o! G3)教育者 教导个人或家庭处理危机的技能。 调适家庭危机,解决问题 $ S d. y+ c9 \) q, u; O! ]+ w
4)倡导者 为家庭、病人及医疗相关人员争取服务管道及资源。 整合资源,达成转介。/ M, @7 @) N9 C/ O [$ F
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5)协调者 家属与医护人员间冲突的协调。 化解误会。
0 d/ v6 ?7 Q& a8 f j# _6)联系者 运用方法使家属得到应有的资源。 有效有利资源的运用。 0 H. s; P) a$ E" T- l& e
7)协助者 促成家属对病人的照顾和处理的选择。 家庭功能的提升。 A k7 l6 B4 P, V9 S7 @/ v% \! q5 g# Z% A
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二、社会工作者在社区医疗照顾体系中的角色
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根据世界卫生组织的规定,社区基层医疗体系中的医师应提供民众基本保健医疗服务,其服务项目至少应包括下列八项:
9 {: a' I$ H( M" Q7 O7 W1)对常见卫生问题和防治方面的健康教育;
% D6 ~7 W8 n3 [2)食物和营养的指导;
$ j" N* v2 T5 H, ]3)饮水和环境卫生的指导;
% |; B1 u4 O n4)妇幼卫生和家庭计划;
. s: K" A3 H4 G, e( ~( i" [$ T5)预防接种;
2 H7 a% \5 b# C8 [# r6)流行疾病防治;% N/ M- A- V) U( O0 S2 w" K
7)常见疾病和伤害的防治;9 L" |9 i9 K$ f; c7 s
8)合理用药。6 j3 q z1 h+ s7 Q
社工的角色功能:3 n4 g' F0 X7 Y$ S5 `4 `
1)诊断者:家庭功能、心理社会状况的评估。设计《家庭功能评估表》及《高危险人群病人筛查表》,对每个新病人进行筛查,及早发现心理、社会问题。
& P' p/ w% `% [2 N1 g' s2)咨询者:家庭功能、心理及社会问题的咨询。辅导和治疗。增强病人的自我了解和调适能力,并使家属能克服情绪障碍,有效地照顾病人。
: D! I! o& o3 k3)转介者:社会资源的发掘、运用和转介。建立“社会资源网络”联结“需要”与“资源”。评估病人的实际需要,协助医生转介,以及协助家属接受转介机构。
6 E7 P) E6 |1 d5 ]8 t( L u7 l% n4)联系者:提供病人主要支持系统之间的联结,如:家庭、学校、社会福利机构,医疗服务机构等。. |$ x0 E& `* `1 @
5)教育者:对病人的生涯发展过程中的棘手问题,提供照顾方式的建议。
! q# t5 C; [% {: B, |, ^6)倡导者:为病人、家属及医疗相关人员争取应有的服务、福利和资源。$ r. q: x2 h M4 {5 z
7)调解者:病人、家属与团队成员间不良关系、冲突情绪的协调。$ h5 A1 v" m: S. w( p, t
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三、医务社会工作者须具备的条件2 |( D6 D4 Q5 Y
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1、具备社会工作基本知识和技术,对心理学、人类行为与社会环境、社会工作理论、经济学、人类学和社会学需要有深刻的了解。
9 n+ i8 W/ Z0 Y% M( v+ g) H2、具有丰富实务经验、精湛的社会工作技巧。. S% V) U! D+ _, g% t5 R% P1 o
3、具备丰富医学知识,及一般疾病的各种预防、治疗、护理、保健等的认识与了解。0 \' @; n: o) D" }
4、人格健全,自我功能强,对自己了解透彻。一个好的医务社会工作者应是个热心、负责、敬业,具服务热忱,可以信赖的人。2 \5 H9 e; B5 G2 ^0 L
5、具备助人者应有的服务态度:% V6 h% S2 j5 H6 \
1)对人与人的行为有正确的看法;) d* ]) _7 B9 O7 K0 ~
2)关心他人,工作时以他人福利为中心;
, T" d+ V# h1 Z0 _2 d3)开放、温和、信任人、友善、诚实。
: F4 |5 m( j: [( i8 ^4)树立“与受助者共同工作”而非“为受助者工作”的信念。2 [$ {6 S* u1 g8 ]/ M- o- A" q5 k4 ^
5)积极与患者的需要互动,不拘泥于特定技巧的使用。* j# D+ f& n* ]$ f" ~5 D9 N
6)成熟、有准确判断力,有为他人需要而冒险的精神。 |
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