第四节 医务社会工作者的角色

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第四节
3 z) q) ~) z3 L+ t- D, l医务社会工作者的角色

3 V* a  f; z6 s7 E# i# r一、医务社会工作者的角色
8 s$ N" M3 r' Y$ {
' Q# l5 g4 p7 w（一）VS病人
1、入院许可：帮助病人决定其是否能运用医院中的设备，对病人接收住院治疗予以支持和保证，给于有关的医院作业程序的相关信息。
2、出院计划：为出院作计划，应是一个病人入院即开始的持续过程，社会工作者可利用早期和病人建立的关系，处理病人出院后的计划。在此，社会工作员可以帮助病人利用医院的设施，以及有效利用社区资源。
3、出院追踪：社会工作者参与病人出院后的追踪，是其基本的责任之一。除医师外，直接对出院病人工作，尤其是做好帮助病人处理生活情境中的压力的工作。
（二）VS病人家属
" ]' ?1 g& q) \. ~+ ~/ t1、在入院方面，对家属的角色
1）与医院建立疏通关系
2）提供必要的信息。
# E" Q( l0 L; g- W  j/ R3）帮助结束处理和病人疾病住院的有关问题。
4）结合社会资源考虑，增加对病人的了解。
2、病人住院期间的社会服务，包括：
1）帮助病人处理因住院而产生的问题。
/ N- g" h4 Q5 v" B2）帮助家属修正态度或行为。
3）对病人在医院中的情况，提供给家属相关信息，并力所能及地给与支持。
" c" \+ f! H. L/ ^/ Q/ T& x4）帮助处理出院后产生的问题。
* _# V% A  O7 I6 V4 f. T5）对家属的问题予以转介
1 x. j  [5 P$ u  U- M5 A3 c/ @5 `3、出院计划应及早准备，包括：
1）帮助家属修正态度，面对病人的改变。
2）按病人做作的计划，为病人服务。
3）帮助病人寻找适当的职业，恢复其社会功能。
（三）VS社区工作
' K  e$ M/ m+ N% a  D7 I+ F1、社会工作者在各科中与医师、护士、物理治疗人员、作业治疗人员、营养师等医护人员，为促进病人的康复，增进病人的身心健康，应组成医疗团队依团队工作原则互相配合。
2、社会服务室工作人员均应具备与其他医护人员和睦相处的能力，能通过良好的人际关系，协助医护人员了解社会工作的功能及病人的特殊需要，因而能在工作上互相配合。
$ l1 I: X' o2 f3 m! e" l8 w3、联络病人相关事宜
1）介绍病人到社会服务室。
2）凡社会服务室受理的病人，不论其来源，社会工作者均应常同主要医护人员联系。
3）凡病人经社会工作者给与辅导者，首诊负责医师，均应主动通知负责该个案的工作员有关的工作事项。
4）会诊：社会工作者定期参与各科会诊和查房，与医护人员及时交换有关协助该病人的意见。
5）个案研讨：社会工作者应尽量参与医师的个案研讨，或由社会服务室主动召开个案研讨会，邀请该病人的主治医师、护士等医护人员参加，就该个案问题进行探讨。
  b" p+ F( N; F) q, ~9 i( H! ^6）向医护人员宣讲有关疾病的心理、社会层面的知识。
7）对实习医师、新进住院医师、护理人员介绍医务社会工作。医务社会工作者VS病人
  U0 j0 X6 q) O( X服务的角色和功能
. u# u; i: L9 l# ?3 P! f! ]角色 功能 期望成果
8 p' v: |7 F6 n3 [. [1）诊断者 对新病人的筛查，及早确定是否有心理社会问题。 心理－社会问题的诊断
5 [5 s9 n# j& o* O- u$ }2）咨询者 提供温暖、适当、可信任的情境，使病人能表达情绪和困扰 增强病人的自我了解及调适能力
+ Q, y' U# N1 }0 e: R8 Z3）教育者 提供个案及团体方法，协助病人学习调适技巧 病人适应疾病
2 J# S) u) ?! n; {( c3 }* l$ P4）行为改变者 以简单明了的训练、行为修正技术或者心理治疗，改变病人的不良行为 减少因疾病和住院产生的对病人的困扰和不良行为。
- u3 M) D, U5 I$ \5）倡导者 为家庭，病人及医疗相关人员争取应有的服务与资源 疏通整合资源，达成转介
2 @; z, M, s+ R" k3 d# A6）协调者 病人与医护人员之间不良关系的处理 化解误会
; t. _4 Q8 w3 r' K. s( f医务社会工作者VS病人家庭
服务的角色和功能
, C- k. h0 H+ x4 d8 \角色 功能 期望成果
" m6 b5 I6 t" j9 |1 }1）诊断者 预估家庭中主要照顾者的能力、家庭的完整性、应付危机的能力及支持网络。 病人得到最好的照顾。
$ b) I: J( @$ w: A2）咨询者 协助家庭克服不良情绪及维持家庭的完整。 家属能够克服情绪障碍，有效照顾病人。
5 e  g2 L8 r: Q4 P6 v3）教育者 教导个人或家庭处理危机的技能。 调适家庭危机，解决问题
5 h! h/ B4 u) K" G' z4 o4）倡导者 为家庭、病人及医疗相关人员争取服务管道及资源。 整合资源，达成转介。

) l. v7 q, C( |- }' _5）协调者 家属与医护人员间冲突的协调。 化解误会。
6）联系者 运用方法使家属得到应有的资源。 有效有利资源的运用。
: L, Y& @( q1 S) H7）协助者 促成家属对病人的照顾和处理的选择。 家庭功能的提升。
$ Y) Q9 L, _2 D8 e# N, \4 v
$ V( X& b. Y3 m9 L二、社会工作者在社区医疗照顾体系中的角色

$ g1 ?3 y# H. t  ~- U根据世界卫生组织的规定，社区基层医疗体系中的医师应提供民众基本保健医疗服务，其服务项目至少应包括下列八项：
1）对常见卫生问题和防治方面的健康教育；
2）食物和营养的指导；
8 K, I1 |' Z, o8 C& t8 F7 ]! e3）饮水和环境卫生的指导；
4）妇幼卫生和家庭计划；
) b5 m( |2 D9 y. J+ z5）预防接种；
& L0 U9 y3 `  t8 q" y* U6）流行疾病防治；
7）常见疾病和伤害的防治；
' T! A4 v8 X9 w4 C% K& @8 n, @0 ^8）合理用药。
社工的角色功能：
+ s3 `1 L& O- m  W1）诊断者：家庭功能、心理社会状况的评估。设计《家庭功能评估表》及《高危险人群病人筛查表》，对每个新病人进行筛查，及早发现心理、社会问题。
2）咨询者：家庭功能、心理及社会问题的咨询。辅导和治疗。增强病人的自我了解和调适能力，并使家属能克服情绪障碍，有效地照顾病人。
3）转介者：社会资源的发掘、运用和转介。建立“社会资源网络”联结“需要”与“资源”。评估病人的实际需要，协助医生转介，以及协助家属接受转介机构。
4）联系者：提供病人主要支持系统之间的联结，如：家庭、学校、社会福利机构，医疗服务机构等。
5）教育者：对病人的生涯发展过程中的棘手问题，提供照顾方式的建议。
6）倡导者：为病人、家属及医疗相关人员争取应有的服务、福利和资源。
. ~7 j. |9 B. V- r/ X$ E7）调解者：病人、家属与团队成员间不良关系、冲突情绪的协调。

三、医务社会工作者须具备的条件

1、具备社会工作基本知识和技术，对心理学、人类行为与社会环境、社会工作理论、经济学、人类学和社会学需要有深刻的了解。
9 K. x* E' v! Z- U# \2、具有丰富实务经验、精湛的社会工作技巧。
5 J1 e6 V8 X. x9 p6 E" Q" m3、具备丰富医学知识，及一般疾病的各种预防、治疗、护理、保健等的认识与了解。
4、人格健全，自我功能强，对自己了解透彻。一个好的医务社会工作者应是个热心、负责、敬业，具服务热忱，可以信赖的人。
; Z( g) L" X; W+ }2 E2 \5、具备助人者应有的服务态度：
( J* C  a! z/ `7 D1）对人与人的行为有正确的看法；
8 s7 }- w6 R) y  X0 T8 L2）关心他人，工作时以他人福利为中心；
3）开放、温和、信任人、友善、诚实。
& E; M& g5 X' o4）树立“与受助者共同工作”而非“为受助者工作”的信念。
5）积极与患者的需要互动，不拘泥于特定技巧的使用。
6）成熟、有准确判断力，有为他人需要而冒险的精神。

风风儿

上天呃...社工还要懂医学啊？以后直接把社工叫做超人算了....