激励教案

社工哥哥

第九单元
激励教案
学
时安排3 学时
/ G1 |+ b: o& ?0 s- f0 O! Z教学教具多媒体教学系统
0 L5 M. x) C& r1 y7 K7 k游戏用具：小奖品
9 }. F3 r) w( u7 q7 B教
' g* B% q2 ?# x: T* A学内容
7 C' U; `. \% t; b& y11.1 什么是激励
) }/ r+ S6 J2 r9 e" ]3 A& {8 x11.2 满足型激励理论
8 ~0 W9 f5 s. Z2 s5 L11.3 过程型激励理论
1 |2 S! j; R% I/ H2 _+ \/ n' C4 w7 |+ z. R11.4 强化理论
6 T; h% p5 C5 q% d4 H+ y3 h11.5 激励的方法
教
8 h; E1 m6 L8 J3 L学目标
6 y% a" `9 }1 ]2 i2 j8 U* I1、定义激励，了解激励的一般过程。
2、掌握基于员工需要的满足型激励理论及其优缺点。
3、掌握过程型激励理论及其优缺点。
$ S0 U5 n' P8 m, m  x4、明确强化在激励中的作用。
: G9 w; K: W# H5、掌握设计激励性工作的主要方法。
教
1 t. P6 k+ ?% S4 F学重点
激励的概念；激励理论；激励方法
教
学难点
激励理论；设计激励性工作的主要方法
教
& `% X3 n1 P$ n+ l学方法
1、游戏引导法
1 U: |: ^( {# T针对关于如何使班级更加团结和更有竞争力展开讨论，有人提出了一个深刻
5 b; u  c: O0 {% B+ Y+ ]的独到见解或者用一句幽默的话语打破了房间里的沉闷气氛，就给该队记一分，
游戏时间为5 分钟，5 分钟后比较两队分数，分数多的团队获得奖品。通过游戏
, y" X( y0 I1 R4 v# j& P让学生体会激励对于组织工作的重要性，了解强化激励的内涵，并引导出本章中
关于激励的基本内涵。
* {; V7 L6 f- D0 D1 _. x4 J$ f" }2、多媒体展示和讲解
" A5 K. K5 ?. c7 F2 @7 \采用PPT 演示文稿的形式对本章的主要内容进行生动和简要的演示，教师对
主要知识点进行重点讲解，并进行知识拓展和举例，帮助学生理解本章的知识内
' g; g: K- `' W7 `% g# K容。
3、案例分析法
对书上P290 页案例一教师进行案例背景介绍，然后学生分成6 人一小组进
: g* c8 R" R% ~: T9 U行讨论，每组选一名学生代表将本组观点在全部进行交流和分享。教师的作用在
( Y+ J5 L( W8 B# l  W8 d2 F* t' v2
) J3 H4 c0 c* j9 d3 v% V# b' }6 S于引导学生寻找正确的分析思路和对关键点的多视角观察上，而不是用自己的观
点影响学生。教师对案例分析的总结，也不要对结果或争论下结论，而是对学生
们的分析进行归纳、拓展和升华。
* u+ P- T+ C  n) d) W* ^4、单元小结
在课程结束前，由教师对本单元所讲的内容作简要归纳，以给学生一个较为
% h2 K0 Y5 `- X, F6 b7 y8 V完整的印象。

静妮风范

下载之后就变成php格式了，不是ppt格式，打不开，看不了！

静妮风范

我又来了~这次不用迅雷下载就好了~哈哈