激励教案

社工哥哥

第九单元
激励教案
( a' m; N7 L$ q) ?- F9 M学
时安排3 学时
! U0 F1 @6 P  X5 i( a' w. u; H教学教具多媒体教学系统
游戏用具：小奖品
教
学内容
: ?( ~- L1 p1 h! I8 S& J8 O11.1 什么是激励
3 T! ?) w* e( Y. ]11.2 满足型激励理论
11.3 过程型激励理论
5 j# h& o6 U$ W2 @# _0 `# M8 _3 C11.4 强化理论
( |1 Y: b  K: x- X- X11.5 激励的方法
教
& W9 I2 Z9 S! u' G4 u0 v! ^学目标
9 W! Z; C. x* n3 J. o' |: l1 v1、定义激励，了解激励的一般过程。
9 c! r! h2 H3 J- C1 L1 k! f2、掌握基于员工需要的满足型激励理论及其优缺点。
8 b$ S2 E3 a) s. v3、掌握过程型激励理论及其优缺点。
" l6 U1 a1 F6 m- e4、明确强化在激励中的作用。
5、掌握设计激励性工作的主要方法。
教
* q+ D4 Q& X$ X' F学重点
- {& o3 I% r5 f- O2 q3 H激励的概念；激励理论；激励方法
6 T  F+ ~2 P) K& F教
. L7 U+ ~6 W) b学难点
& j+ `/ ?* `5 x" U) @9 z激励理论；设计激励性工作的主要方法
教
5 {! ^6 W/ R' W3 {6 J& a2 X学方法
3 L: l! F0 o! c+ l! L1、游戏引导法
针对关于如何使班级更加团结和更有竞争力展开讨论，有人提出了一个深刻
的独到见解或者用一句幽默的话语打破了房间里的沉闷气氛，就给该队记一分，
游戏时间为5 分钟，5 分钟后比较两队分数，分数多的团队获得奖品。通过游戏
让学生体会激励对于组织工作的重要性，了解强化激励的内涵，并引导出本章中
7 G. [& `: v3 g- a1 y9 S关于激励的基本内涵。
" U$ x- B. n& ~' ]2、多媒体展示和讲解
3 \* X9 z0 m2 p$ y& v1 k+ O' i* n采用PPT 演示文稿的形式对本章的主要内容进行生动和简要的演示，教师对
; u, B7 O9 L. ^$ b$ ]* k1 ~主要知识点进行重点讲解，并进行知识拓展和举例，帮助学生理解本章的知识内
容。
& T4 L3 }# x9 \' O" x# F3、案例分析法
对书上P290 页案例一教师进行案例背景介绍，然后学生分成6 人一小组进
* M0 [8 A2 n- g' t4 v5 Z0 b行讨论，每组选一名学生代表将本组观点在全部进行交流和分享。教师的作用在
2
于引导学生寻找正确的分析思路和对关键点的多视角观察上，而不是用自己的观
点影响学生。教师对案例分析的总结，也不要对结果或争论下结论，而是对学生
( j0 j, g' I! O们的分析进行归纳、拓展和升华。
4、单元小结
# h* ~0 d7 R# [9 x7 W2 @, I在课程结束前，由教师对本单元所讲的内容作简要归纳，以给学生一个较为
2 k2 o$ `3 [: R9 ~# P完整的印象。

静妮风范

下载之后就变成php格式了，不是ppt格式，打不开，看不了！

静妮风范

我又来了~这次不用迅雷下载就好了~哈哈
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