2013-01-15 03:05 来源：长沙晚报 , O6 Y" n1 C8 C. E; l; \
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本报讯（记者 唐薇频 实习生 冯欣）老师想劝退的孩子被社工“盯”上后，课堂上不再打瞌睡，对学习的态度积极起来；陷入“暗恋”的女孩找了社工姐姐后，开始懂得异性间的相互欣赏是正常的事。去年9月，国防科大附中在全省首家引进“驻校社工”，一系列学生成长的烦恼，得到了较好地解决。
0 Z" Q* W* }! X: q d5 K “在香港，至少每个学校一名驻校社工！”记者走访获悉，驻校社工是指驻扎在学校的社会工作者，长期在学校工作，主要是帮学生解决各种心理困惑和成长烦恼。2011年，开福区以政府购买服务的模式，引入专业机构众仁社工服务中心。去年6月，众仁社工的周彩丽、李平来到国防科大附中，当起了“驻校社工”。 “社工姐姐”来了之后，一些变化在悄悄地发生。中途转学到科大附中的小浩（化名），上课爱讲小话、爱睡觉，学习成绩也差强人意，班主任有了劝退小浩的想法。社工姐姐知道后，一面跟老师沟通，了解小浩的情况，一面把小浩约到谈心室聊天。在7次约谈过程中，社工姐姐了解到了小浩成为“问题少年”背后的隐情：小浩父母开公司，很少有时间管他，因一周五天在校寄宿，父母也没有为小浩请家教。社工李平一面帮助小浩辅导英语，一面为他制定详细的改正“问题”的计划。渐渐地，小浩把两位社工当做“知心姐姐”，改掉了上课睡觉、讲小话的习惯，提高学习成绩的计划也在一步步实施中。班主任老师也渐渐打消了劝退小浩的想法。小浩在写给社工的心语里说道：“在学校，班主任每次找我谈话，我都是不敢吭声的，但社工姐姐找我谈话，会让我很放松。” “青春期的孩子，只是对异性有朦胧的好感，却往往自我定性为暗恋！”李平拿出一份谈话记录给记者看。邓丽（化名）是班里一名害羞的女生，不知道如何处理和自己心仪的男生的关系，她想起了“社工姐姐”。社工没有批评她，而是帮助她转移注意力，鼓励她多参与集体活动，跟她分析男女生间表示出的关心只是一种友谊的体现。在多次交流后，邓丽已经开始懂得异性间的相互欣赏是件很正常的事，也不再为此感到苦恼了。 社工还带来了很多好玩的“点子”：“感恩教师节”摄影大赛，让同学们用镜头表达对老师的感恩；设计了全班同学都爱玩的“六班style”，让课堂之外飞满了笑声。“教育确实不仅仅是学校和家长的事。”国防科大附中教导处主任朱双保认为，社工和学校教育一起互为补充，将会让学生的成长充满健康明亮的色彩。 来源：长沙晚报 ( d3 o8 ~6 u7 } w0 L# a; x; P% o
/ N7 x ^% D( i) C* x! ?) @& r& ~ 原文链接：http://news.xinmin.cn/shehui/2013/01/15/18152112.html
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发表于 2013-1-16 10:26
